中小学教师职业道德规范心得体会

1、中小学教师职业道德建设的经验第1条：通过学习，我体会到了教师职业道德培养的方法。一、向国外学习向国外学习主要包括加强理论学习、虚心求教、向行业模式学习和从教育实践中吸取教训。1.加强理论学习通过阅读获得教师职业道德和修养的理论知识是理论研究的主要出发点和必要方法。2.虚心向他人寻求建议教师可以通过倾听他人的教学、咨询他人、观察他人的言行等方式相互学习。选择好的事物并追随它们。3、借鉴行业模式教育战线涌现出一大批优秀教师，他们是教师职业道德的典型代表。学习他们先进的思想和行为是教师职业道德的一个重要方面。4、积极参与教育实践二，内部自我分析内部自我分析的主要方法是内省和自我监督。自我分析作为一种

2、道德修养方法，意味着教师应严格按照教师职业道德的要求，在教书育人的过程中经常反思自己的思想和行为，对不符合要求的思想和行为进行严肃的自我批评，并及时纠正。1.反省(1)理论控制；(2)模型控制；(3)实际控制2.小心独立为了达到这种崇高的职业道德境界，教师应该着重从以下三个方面入手：(1)要求教师注意将道德规范内化为内在信念，转化为行为品质，并支配自己的行为，即使在独自和无人监督的情况下，仍按照道德规范行事。(2)要“藏”和“微”，努力工作。(3)重视妻子的监督，自觉履行伦理规范，养成良好的伦理习惯。第2条：暑假期间，我仔细研究了中小学教师职业道德规范、平泉县教师十条禁令和城西小学教师十要十不

3、要文件。通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，理解了新修订的中小学教师职业道德规范的基本内容，并将自觉运用中小学教师职业道德规范、平泉县教师十条禁令、城西小学教师十要十不要严格要求自己的言行，成为新时期师德的楷模。现在我想谈谈我的学习经历：首先，要成为一名合格的人民教师，必须热爱自己的教育。我们从事的是教育。热爱教育就是热爱祖国，遵守法律，热爱自己的岗位和工作。教师应该热爱教育，并有决心在教学中“不遗余力”。教育需要的是我们教师的实际努力。在我们的工作中，这不是投机取巧，也不是用每件事的报酬来衡量我们的工作。因此，只有热爱自己的事业，才能脚踏实地，默默奉献，对学生负责，让

4、父母满意。特别是，我们的年轻教师应该努力做好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教育和教学工作。只有热爱教育，学生才能全身心地投入工作，学生才能真正感受到你对教育的执着和认真。你的热情会无意识地感染学生，使他们更加关注自己的学习，同时老师也会赢得学生更多的尊重。在文章“热爱自己的岗位，尊重自己的工作”中，老师们被鼓励“志存高远”和“乐于奉献”，这在旧的规范中是找不到的。第二条规范“奉献”，教师只有将教育视为职业和人生追求，才能默默奉献，心甘情愿，这是教育工作的核心价值。第二，做一名合格的人民教师必须以身作则。教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，趋利避害。不得参加赌博

5、、邪教、传销、迷信等不利于文明建设的活动。孔子说：“他为人正直，不服从命令。他不是异性恋，尽管他不会服从。”学生总是把教师视为学习和模仿的对象。老师的言语、行为和行动经常被学生看到，在他们心中被记住，在他们的行动中被模仿。教师人格的影响不仅会在学校中发挥作用，而且在未来很长一段时间内也会在社会中发挥作用。因此，教师应该处处以身作则，从小事做起，从自己做起，带头以身作则。第三，做一名合格的人民教师必须充满爱心。爱是师德的重要体现。在新规范第3条“爱学生”中，关心和爱所有的学生，尊重学生的个性，平等公正地对待学生。这位高贵的老师的爱体现在平等对待学生，从不根据他们的成绩区别对待他们。更重要的是，学生不应受到歧视、侮辱、体罚或变相体罚。要做到“三心”，即“爱、耐心、关心”，无论在生活中还是在学习中，始终关心学生，尤其是有学习困难的学生，还要“对特殊的你给予特殊的爱”，避免易怒和暴力，极端的言行，对学生要有耐心，给予更多的鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。爱学生，也要保护学生的安全，我认为这是每个教师必须做的，这也是教师应该具备的高尚道德。当学生的生命受到威胁和伤害时，作为一名教师，我们应该在学生处于危险中时挺身而出，向汶川地震中的英雄们学习，向他们不顾一切地保护学生的英