人教版七年级上册《小伙伴》美术教案_第1页
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文档简介

1、类：授课日期：主题：多彩的学校生活教育目的：知识和技术：了解角色头部的基本比例、基本型、头部的透视法，了解角色面部的五官比例按“三正午”的规律分布，了解角色头部的基本型和五官的细微差别造成的角色面部差异。过程和方法：观察周围同学的脸型、表情、画家的作品等，初步学习通过线条造型、明暗的多种表现方法来表现人物的外貌特征和表情。情感、态度、价值：体验和分析其他学生的脸型、表情、性格中的幸福，增进同学之间的友谊。班级类型和教学方法：单班；讲课法，演示法，讨论法。教育辅助设备：教科书、课件。课程体系：第一，诱导阶段：我们进入新学年，进入新校园，遇到新伙伴；在本课程中，您将学习以不同方式表示角色的绘画，并

2、使用线条建模来表示合作伙伴。2，开发阶段：1，观察别人的面部表情特征照片角色的基本特征：脸部、表情、发型各有不同的特征，通过不同表情的图片观察脸部、表情、发型对角色特征的影响。欣赏相应的素描头像描写。(适合课件)2，角色头部的几个基本“八度”，我们民间化战术将头部的外形特征概括为“八度”，用“神，甲，原因，田地，用途，国家，脖子，风”八字形来比喻头部的基本形状通过相应的默认标题图像进行说明。(适合课件)3，著名阿凡达素描作品欣赏画家如何把握和表现人物的形象特征？学生们讨论并试图回答。老师用线条建模和明暗建模的多种表现方法总结和说明了人物头的几何特征。3、组织培训：问题：我们在数学课上学了比率和

3、比率。你在人生中观察过周围物体的比例吗？(2分钟)让学生回答问题，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，促进教师与学生的互动。请关注联合国教科文组织首长和宽度的比例是多少？(宽1)老师给学生们看了几个教区，以便进一步说明这一现象。(2分钟)以不同比例的项目(练习场等)为例的学生们分组讨论，引发了黄金比例的知识探索。符合我们视觉美感的这个比例，我们称之为黄金比例。也称为黄金分割，其比率为1: 1.618。现在我们知道黄金比例了，那么在我们的脸上你能找到那种比例吗？从头顶到鼻子底下是1个单位的整张脸的比例是1。这个问题正是我们这门课要重点学习的课题。一起讨论吧。(2分钟)4.我们每个人都有不同的脸型和发型。我们班谁给你印象最深的发型他又是什么样的脸型？(提示：字段，开始，神，a，使用，国家，头，风；与课件一起，说明了3正5安，分析了五官在3正5安比例下的具体分布位置。)，以获取详细信息4.布置作业：以线条画的方式画人物肖像，表现其容貌特征。5、咨询程序：本课程的主要学习内容是学习角色脸的比例、表情特征、角色头的基本型等知识、角色化身的素描方法等。让学生理解角色化身素描的意义，是因为人的形象最生动、最完美、最有活力、表情和个性的变化丰富，但是出色地描

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