9 心中的110-有点警惕性（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

9心中的110-有点警惕性（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册主备人备课成员设计意图嘿，亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个特别的地方——110，也就是我们心中的警察叔叔。我们要学习的是《心中的110——有点警惕性》这一课。首先，我们要了解警察叔叔的职责，知道他们在我们生活中的重要作用。然后，我们要学会如何保护自己，遇到危险时知道该怎么做。这节课，我们不仅要学习知识，还要培养自己的警惕性哦！😊👮‍♂️👮‍♀️核心素养目标分析1.**法治意识**：了解警察职责，认识到法律保护的重要性，增强法治观念。

2.**安全意识**：学会自我保护，提高在面对危险时的警惕性和应对能力。

3.**社会责任感**：认识到自己对社会、对他人负责的重要性，培养积极的社会参与意识。

4.**情感态度价值观**：激发对警察职业的尊重和敬意，树立正确的价值观和人生观。重点难点及解决办法**重点**：

1.警察职责的认识：理解警察在维护社会秩序、保护人民安全中的重要作用。

2.自我保护方法的掌握：学会在遇到危险时采取正确的应对措施。

**难点**：

1.警察职责的深度理解：如何让学生真正理解警察工作的复杂性和重要性。

2.自我保护意识的培养：如何将理论知识转化为实际行为，提高学生的自我保护能力。

**解决办法**：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生深入理解警察职责。

2.结合实际情境，通过模拟练习，让学生掌握自我保护的方法，并在实践中提升自我保护意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设真实的警察工作场景，让学生身临其境地感受警察的责任和重要性。

2.开展小组讨论，让学生分享自己对警察工作的理解和看法，培养合作学习的能力。

3.设计“我是小警察”角色扮演活动，让学生扮演警察角色，体验执法过程，提高自我保护意识。

4.利用多媒体资源，展示警察工作视频和图片，增强教学的直观性和吸引力。教学实施过程1.**课前自主探索**

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题如“警察叔叔的日常工作有哪些？遇到紧急情况时我们该怎么办？”通过在线平台或班级微信群，提供相关PPT和视频资料，引导学生思考警察的职责和自我保护的重要性。

-学生活动：自主阅读资料，思考并提出疑问，如“如何判断一个人是不是警察？”等，并记录在预习笔记中。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：为课堂学习做好准备，培养学生的独立思考能力。

2.**课中强化技能**

-教师活动：导入新课，讲述一个真实的警察故事，引出警察职责的话题。讲解警察如何维护秩序，保护公民安全。

-学生活动：听讲并思考，参与“我是小警察”角色扮演活动，体验警察执法过程。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解警察的职责，掌握自我保护的方法。

3.**课后拓展应用**

-教师活动：布置作业，要求学生思考并记录下自己在生活中如何保持警惕性。提供拓展资源，如关于警察职责的书籍或网站。

-学生活动：完成作业，利用拓展资源进行学习，与家人分享自己的学习心得。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学习效果，拓宽知识视野，通过反思提升自我保护意识。知识点梳理1.**警察的定义与职责**

-警察是维护社会治安、保护人民生命财产安全、执行法律的重要力量。

-职责包括：预防犯罪、打击犯罪、维护社会秩序、服务群众等。

2.**警察的种类**

-公安警察：负责维护社会治安，预防和打击犯罪。

-消防警察：负责火灾预防和扑救，保障人民群众的生命财产安全。

-交通警察：负责交通管理，确保交通安全畅通。

-铁路警察：负责铁路治安管理和旅客安全。

3.**警察的工作特点**

-责任重大：警察的工作关系到社会的安定和人民群众的生命财产安全。

-艰苦劳累：警察的工作环境复杂，经常面临危险和困难。

-忠诚可靠：警察必须具备坚定的政治立场和高度的责任感。

4.**警察的执法依据**

-宪法：规定国家机关及其工作人员必须遵守宪法和法律。

-法律：如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

-法规：如《中华人民共和国人民警察法》等。

5.**自我保护的方法**

-保持警惕：提高对周围环境的警觉性，注意观察可疑人员或行为。

-学会求助：遇到危险时，及时拨打110报警或寻求他人帮助。

-遵守规则：遵守交通规则，不随意穿越马路，不在危险区域玩耍。

-知识储备：了解一些基本的自我保护知识，如火灾逃生、地震避险等。

6.**警察与公民的关系**

-警民共建：警察与公民共同维护社会治安，构建和谐社会。

-尊重警察：公民应尊重警察的执法工作，积极配合警察执法。

-举报犯罪：公民有权举报犯罪行为，共同维护社会正义。

7.**警察职业的荣誉与尊严**

-警察职业是光荣的，他们为国家和人民作出了巨大贡献。

-警察应具备高尚的品德和良好的职业操守。

8.**警察的权益保障**

-警察在履行职责过程中，享有法律规定的权益保障。

-警察合法权益受到侵害时，有权依法维护自己的权益。

9.**警察教育与培训**

-警察必须接受专业教育和培训，提高自身素质和能力。

-警察培训内容包括：法律知识、业务技能、心理素质等。

10.**警察队伍建设**

-加强警察队伍建设，提高警察队伍的整体素质。

-落实警察队伍的党风廉政建设，确保警察队伍的纯洁性。作业布置与反馈**作业布置：**

1.**家庭调查报告**：

-要求学生调查家庭成员或邻里中是否有警察，了解他们的工作内容，并记录下来。

-学生需完成一份简单的调查报告，包括警察的职业、工作地点、职责描述等。

2.**角色扮演剧本创作**：

-让学生分组，每组创作一个以警察为主题的角色扮演剧本。

-剧本内容可以是警察帮助群众解决问题、维护社会秩序的场景。

3.**安全知识小手册**：

-学生需制作一份安全知识小手册，内容包括如何预防犯罪、遇到危险时如何求助等。

-手册需图文并茂，便于理解和记忆。

4.**自我保护策略讨论**：

-学生分组讨论，提出在日常生活中如何提高自我保护意识的具体策略。

-每组需准备一份讨论报告，分享讨论结果。

**作业反馈：**

1.**及时批改**：

-教师应在作业提交后的第一时间进行批改，确保学生能够及时得到反馈。

2.**个性化反馈**：

-对于每个学生的作业，教师应给出具体的评价和个性化的反馈。

-对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于存在问题的学生，指出错误并提供改进建议。

3.**面对面交流**：

-对于作业中存在重大问题的学生，教师应安排时间进行面对面交流，深入了解学生的困难和疑惑。

4.**课堂展示**：

-鼓励学生在课堂上展示自己的作业成果，如调查报告、剧本、小手册等。

-通过展示，让学生分享学习经验，同时也为学生提供互相学习的机会。

5.**作业分析与总结**：

-教师对作业的整体情况进行分析，总结学生在本节课后的学习成果和存在的问题。

-根据作业反馈，调整教学策略，优化教学内容。

6.**持续跟踪**：

-教师应持续跟踪学生的作业完成情况，确保每位学生都能够达到学习目标。

-对于进步明显的学生，给予表扬和奖励；对于进步缓慢的学生，提供额外的辅导和支持。教学反思与总结哎，亲爱的小伙伴们，这节课我们一起探索了心中的110，也就是警察叔叔的世界。回顾一下，我觉得咱们这节课挺有收获的，但也有些地方可以改进。

**教学反思：**

首先，我觉得在教学方法上，我采用了情境教学法，通过故事和角色扮演，让孩子们更加直观地理解了警察的工作。看着他们兴奋地讨论警察的职责，我觉得这种方法挺有效的。但是，我发现有些孩子对于警察工作的理解还是停留在表面，可能需要更多的时间去深入探讨。

在课堂管理上，我注意到一些孩子比较活跃，有时会影响到其他同学的注意力。我意识到，我需要更好地控制课堂秩序，比如提前设定一些课堂规则，或者在关键时刻提醒大家注意。

**教学总结：**

这节课，孩子们在知识上对警察的职责有了更清晰的认识，他们知道警察是维护社会秩序、保护人民安全的。在技能方面，通过角色扮演，他们的表达能力和团队合作能力得到了锻炼。情感态度上，孩子们对警察这个职业有了更深的敬意。

当然，也有不足之处。比如，我发现有些孩子在面对警察这个职业时，可能会有一些恐惧感。我需要更多的引导，帮助他们消除这种恐惧，建立起对警察的信任和尊重。

**改进措施和建议：**

1.在接下来的教学中，我打算设计一些更深入的讨论环节，让孩子们有机会从多个角度思考警察的工作，比如探讨警察面临的挑战和困难，以及他们如何克服这些困难。

2.对于课堂管理，我会制定更明确的规则，并在课前进行适当的课堂管理训练，让孩子们知道如何自律和尊重他人。

3.我计划邀请一位警察叔叔或阿姨来校进行讲座，让孩子们有机会近距离接触警察，了解他们的日常工作，这样可以更有效地消除孩子们对警察的误解和恐惧。板书设计①心中的110——警察职责

-维护社会治安

-保护人民生命财产安全

-执行法律

②警察的种类

-公安警察

-消防警察

-交通警察

-铁路警察

③警察的工作特点

-责任重大

-艰苦劳累

-忠诚可靠

④警察的执法依据

-宪法

-法律

-法规

⑤自我保护的方法

-保持警惕

-学会求助

-遵守规则

-知识储备

⑥警察与公民的关系

-警民共建

-尊重警察

-举报犯罪

⑦警察职业的荣誉与尊严

-光荣的职业

-高尚的品德

-良好的职业操守

⑧警察的权益保障

-法律规定的权益保障

-防止合法权益侵害

⑨警察教育与培训

-专业教育和培训

-法律知识、业务技能、心理素质

⑩警察队伍建设

-提高队伍整体素质

-落实党风廉政建设课后作业1.**调查报告**：

-作业内容：调查你所在社区的一位警察，了解他们的工作内容、日常职责以及在工作中遇到的一些典型案例。

-学生需完成的任务：

-访谈或询问一位警察。

-记录警察的工作经历和故事。

-撰写一份调查报告，包括警察的基本信息、工作职责、遇到的挑战等。

-答案示例：张警官是一名交通警察，他在工作中经常遇到交通拥堵和违章驾驶的情况。他讲述了他在一次雨夜中帮助一位老人过马路的经历，以及他如何通过耐心和细致的工作，教育违章司机遵守交通规则。

2.**剧本创作**：

-作业内容：以“警察叔叔帮助小朋友找回丢失的玩具”为题材，创作一个简短的角色扮演剧本。

-学生需完成的任务：

-设计剧本中的角色，如警察、小朋友、家长等。

-编写剧本对话，展现警察帮助小朋友找回玩具的过程。

-答案示例：（警察）小朋友，别担心，警察叔叔来帮你找玩具。（小朋友）真的吗？（警察）是的，我们要一起找，看能不能找到线索。（家长）谢谢警察叔叔，你们真是太好了。

3.**安全知识海报**：

-作业内容：设计一张关于如何预防犯罪和自我保护的海报。

-学生需完成的任务：

-选择一个与自我保护相关的主题。

-使用文字和图片，清晰展示预防犯罪和自我保护的方法。

-答案示例：标题：保护自己，人人有责。内容：1.上学回家要告诉家长；2.不随意透露个人信息；3.遇到危险要大声呼救；4.遇到陌生人搭话要拒绝。

4.**讨论与反思**：

-作业内容：讨论在现实生活中，我们如何做到既遵守规则又保护自己。

-学生需完成的任务：

-分组讨论，分享自己的观点和经历。

-撰写一份讨论报告，总结讨论结果和自己的反思。

-答案示例：在过马路时，我们要走斑马线，等待绿灯，这样