人美版一年级上学期11.让我的飞机上蓝天教学设计

人美版一年级上学期11.让我的飞机上蓝天教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容人美版一年级上学期第11课《让我的飞机上蓝天》

本课属于美术学科，面向一年级学生。课程内容主要包括：了解飞机的基本构造，学习绘画飞机的基本技巧，通过观察和想象，创作出富有创意的飞机作品。通过本课的学习，培养学生对绘画的兴趣，提高学生的动手能力和创造力。二、核心素养目标1.观察能力：培养学生细致观察飞机外形、结构和色彩的能力，提升视觉感知力。

2.创意思维：鼓励学生发挥想象力，创作具有独特风格的飞机画作，培养创新意识。

3.绘画技能：通过学习绘画飞机的基本技巧，提高学生的绘画实践能力和审美能力。

4.艺术情感：引导学生感受艺术创作的乐趣，培养对美术活动的热爱和情感投入。三、教学难点与重点1.教学重点，

①确保学生能够掌握飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾翼等组成部分，以及它们在飞机中的作用。

②学生能够运用简单的绘画技巧，如线条、形状和色彩，来表现飞机的立体感和动态感。

③培养学生独立创作出具有个性和创意的飞机画作，能够结合自己的想象力和观察到的细节进行创作。

2.教学难点，

①学生在绘画过程中可能难以准确地把握飞机的透视关系，导致画面中的飞机显得不协调。

②学生在创作过程中可能会遇到色彩搭配的问题，需要教师引导他们理解色彩的基本原理，并能够运用色彩来增强画面的视觉效果。

③鼓励学生发挥创意的同时，保持画面的整体性和美观性，这对于一年级学生来说是一个挑战，需要教师通过示范和指导来帮助学生克服。四、教学资源软硬件资源：彩色画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。

课程平台：班级电子白板、投影仪。

信息化资源：飞机图片素材库、在线绘画教程视频。

教学手段：实物展示（飞机模型或图片）、小组合作、示范绘画、互动问答。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

教师出示一架飞机模型或展示一组飞机的图片，引起学生的兴趣。然后，教师可以提问：“同学们，你们知道飞机是怎么飞上蓝天的吗？”引导学生思考飞机的结构和飞行原理。接着，教师简要介绍本节课的主题《让我的飞机上蓝天》，并宣布课堂规则。

2.新课讲授

详细内容：

①飞机知识介绍（用时5分钟）

教师通过图片或实物展示，向学生介绍飞机的基本结构，如机翼、机身、尾翼等，并解释它们的功能。同时，教师可以简单讲解飞机的飞行原理，如升力、推力等。

②绘画技巧讲解（用时10分钟）

教师示范如何用线条和形状表现飞机的立体感，如何运用色彩搭配来增强视觉效果。同时，教师提醒学生在绘画过程中注意透视关系，使飞机在画面中显得更加真实。

③创意引导（用时5分钟）

教师鼓励学生发挥想象力，创作出具有独特风格的飞机画作。可以提出一些问题，如：“你想要你的飞机飞往哪里？”“你的飞机有什么特别的功能？”等，激发学生的创作灵感。

3.实践活动

详细内容：

①学生分组（用时5分钟）

教师将学生分成若干小组，每组4-5人，以便于他们在活动中互相帮助、交流。

②学生绘画（用时20分钟）

学生根据所学知识，开始创作自己的飞机画作。教师巡视课堂，指导学生绘画技巧，解答他们在绘画过程中遇到的问题。

③学生展示（用时5分钟）

各小组选派代表展示自己的飞机画作，教师和同学给予评价和鼓励。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①飞机功能讨论：学生可以讨论飞机在现代社会中的作用，如交通运输、军事防御、航空旅游等。

②飞机创新设计：学生可以讨论如何设计一款具有独特功能的飞机，如环保飞机、超音速飞机等。

③飞机绘画技巧：学生可以讨论在绘画过程中遇到的问题，如透视关系、色彩搭配等，并互相学习、借鉴。

5.总结回顾

内容：

教师对本节课进行总结，强调飞机的基本结构和飞行原理，以及绘画技巧的重要性。同时，教师鼓励学生在日常生活中关注身边的交通工具，提高对美术活动的热爱。最后，教师提出希望学生在课后继续创作飞机画作，发挥自己的想象力。

用时：5分钟

整个教学流程用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

①飞机历史与文化：介绍飞机的发明历程、不同时期的飞机型号以及飞机在各个国家文化中的地位和象征意义。

②飞机工程与科技：探讨飞机的设计原理、材料科技、航空电子技术等，以及这些技术在现代航空工业中的应用。

③飞行原理与安全：讲解飞机的飞行原理，如空气动力学、飞行控制等，以及飞行安全知识和紧急情况下的应对措施。

2.拓展建议：

①观看航空纪录片：推荐学生观看介绍飞机发明、发展历程和飞行原理的纪录片，如《飞向蓝天》、《空中之旅》等，以增强学生的直观感受。

②参观航空博物馆：鼓励学生参观当地或线上的航空博物馆，通过实物和模型了解飞机的历史和发展。

③设计飞机模型：学生可以尝试制作简单的飞机模型，通过动手实践加深对飞机结构和工程原理的理解。

④阅读科普书籍：推荐适合小学生阅读的航空科普书籍，如《飞行的秘密》、《航空知识小百科》等，帮助学生系统地学习航空知识。

⑤航空知识竞赛：组织学生参加航空知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生对航空知识的兴趣，提高他们的知识储备。

⑥家庭讨论：鼓励家长与孩子一起讨论飞机的相关话题，如飞机的发明对人类生活的影响、未来航空技术的发展趋势等，增进亲子间的交流和理解。七、课堂1.课堂评价

课堂评价是确保教学效果的重要环节，以下是通过提问、观察、测试等方式对学生在课堂上的学习情况进行评价的具体方法：

a.提问评价：

教师在课堂教学中，通过提问来检验学生对知识的掌握程度。例如，在讲解飞机结构时，可以提问：“同学们，谁能告诉我飞机的机翼是用来做什么的？”通过学生的回答，教师可以了解学生对知识的理解程度。

b.观察评价：

教师在课堂上观察学生的参与度、绘画过程中的技巧运用以及作品的创意表现。例如，在实践活动环节，教师可以观察学生是否能够按照所学技巧绘制飞机，以及他们在绘画过程中是否能够独立思考和解决问题。

c.测试评价：

教师可以设计一些简单的测试题，如填空题、选择题等，来检测学生对本节课知识的掌握情况。例如，在课程结束时，可以出一些关于飞机结构和飞行原理的选择题，让学生进行自测。

d.小组合作评价：

在小组讨论和实践活动环节，教师可以评价学生在团队中的角色和贡献，如是否积极参与讨论、是否能够提出有建设性的意见等。

e.作品评价：

教师对学生的绘画作品进行评价，可以从构图、色彩、创意等方面进行。例如，可以评价学生的作品是否具有立体感、色彩搭配是否和谐、创意是否独特等。

2.作业评价

作业是巩固课堂知识的重要手段，以下是对学生作业进行评价的方法：

a.认真批改：

教师对学生的作业进行认真批改，确保每一份作业都得到及时的反馈。

b.点评反馈：

教师在批改作业时，不仅要指出学生的错误，还要给予具体的改进建议，帮助学生提高。

c.及时反馈：

教师将批改后的作业及时返回给学生，让学生了解自己的学习成果和需要改进的地方。

d.鼓励学生：

在作业评价中，教师应注重鼓励学生的努力和进步，激发学生的学习兴趣和自信心。

e.家长沟通：

教师可以通过与家长的沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同促进学生的全面发展。八、板书设计①本文重点知识点：

-飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼

-飞机的飞行原理：升力、推力

-飞机的绘画技巧：线条、形状、色彩

②关键词：

-立体感

-透视关系

-创意

③重点句子：

-“飞机的机翼是产生升力的关键部分。”

-“绘画时要注意线条的流畅和色彩的搭配。”

-“发挥想象力，创作出独一无二的飞机画作。”教学反思与改进教学反思是每位教师专业成长的重要环节，以下是我对本次《让我的飞机上蓝天》课程的一些反思与改进计划。

首先，我注意到在导入新课时，我使用了实物展示和图片展示两种方式，但似乎对学生的吸引力有限。在未来的教学中，我打算尝试更加互动的导入方式，比如让学生自己收集飞机的图片或者带来家里的小飞机模型，这样可以提高学生的参与度和兴趣。

其次，关于新课讲授部分，我发现有些学生在绘画技巧的掌握上存在困难，尤其是在透视关系的处理上。因此，我计划在接下来的教学中，增加一些基础的透视知识讲解，并通过实际操作来帮助学生理解和掌握。比如，我可以准备一些简单的透视练习图，让学生在实际操作中感受和调整。

再次，实践活动环节中，我发现部分学生在独立创作时缺乏方向，不知道如何下手。为了解决这个问题，我打算在活动开始前，提供一些创作提示，比如“你可以画一个正在飞翔的飞机”、“你的飞机可以有一个特别的形状”等，这样可以帮助学生打开思路。

在学生小组讨论环节，我观察到有些学生比较害羞，不太愿意发言。为了鼓励学生积极参与讨论，我计划在下次课上，设置一些小组竞赛环节，比如看哪个小组能在规定时间内完成更多创意点子的收集，这样可以激发学生的竞争意识，提高他们的参与度。

对于作业评价，我发现自己在批改作业时可能过于注重技巧而忽略了创意。今后，我会在评价学生的作业时更加注重创意的体现，同时也会提供一些创意方面的具体评价标准，帮助学生更好地理解如何提高自己的创意水平。

在教学反思中，我还注意到自己在课堂管理上的不足。有时候，课堂气氛可能会因为个别