2025年高考生物新型冠状病毒相关题目

2021年高考生物新型冠状病毒相关题目汇总（精编版）关于这次的冠状病毒，在高考生物里肯定会有相关题目了，尤其可能出客观大题：关于冠状病毒的生物相关知识，我整理了一下必修三本书的知识点，大概如下：高中生物必修1要想知道“冠状病毒”是什么，首先你得明白病毒、细菌和细胞的区别。在《分子与细胞》这本书中虽然没有明确提到病毒，但是在第三章“细胞的结构和功能”中明确解释了原核生物、真核生物和病毒的区别及联系。简单来说，细胞大都是个完整的“工厂”，首先从外形上看细胞大都是圆溜溜的有膜有核的个体（除了植物细胞，植物细胞有坚硬的细胞壁所以看起来方方的）。核也有膜包着，里面主要就是我们常说的遗传物质——DNA：它里面有一整套工具用来维持自己的生命活动：有核糖体、内质网来制造组装蛋白质，有足够的原来来复制DNA进行自我繁殖。说白了，大部分细胞是可以脱离生物体在体外单独培养的——只要给适宜的条件和原料，它就能子子孙孙无穷匮也了。而细菌也就是我们常说的原核生物，它比真核生物细胞要小很多。形状不太固定，有球形的，有杆状的，也有螺旋状的。所以人们根据它们的外形就给分成了球菌、杆菌、螺旋菌三大类。与真核细胞的区别就是它的细胞核是“假”的——没有核膜，不成型，顶多就是个核区。另外它的工厂设备也没人家真核那么齐全，大多只有个核糖体提供简单的蛋白质就够了：不管是真核细胞还是原核细胞它们都是有完整的细胞结构的，也就是它们大都是“独立人”，不需要靠着别人生活；而且最重要的是它们的遗传物质都是DNA，这种遗传物质的特点就是：双链，稳定。但是这个病毒就比较奇葩了。首先它压根就不是个细胞——既没细胞核更没细胞膜，根本不是个能自给自足的工厂，大部分病毒拥有的只有最重要的两样东西——遗传物质（DNA或者RNA）以及包裹着遗传物质的蛋白质外壳。病毒的形状就不说了，千奇百怪，啥破形状都有。这次来势汹汹的“冠状病毒”就是因为浑身长满了棘突，像日冕一样的外围冠状，因而得名。这么一个长得丑了吧唧，又没有任何设备的玩意儿要怎么活下去呢？只有一个办法——找宿主。它就只有侵入细胞或者细菌体内，占用人家的工厂造自己的蛋白质和遗传物质才能生存。俗称“租房子”，但是坏就坏在它并不是租的，完全就是霸占。所以，你懂它为啥叫“病毒”了，因为染上它，原本的细胞也差不多死翘翘了。很多高中生直到小高考前还分不清细菌和病毒的区别，外界人士总喜欢统称为“病菌”。细菌性感染的疾病和病毒性感染的疾病是完全不同的两个概念，曾经我得了病毒性眼疾，诊所医生拼了命的给我挂青霉素，这玩意儿能好就怪了嘛。高中生物必修2以上是在必修一中我们能了解到的关于病毒的一点小知识，而在必修2《遗传与进化》中难点就来了——病毒的遗传物质是DNA或者RNA，它们与真核生物相比有这强烈的不可控性，说白了就是容易变态，啊呸，变异。所以这才是科学家和医学工作者对这类病毒性传染病束手无策的地方——它们太容易变化了，根本找不到对症下药的好方法。

在高中生物必修二第四章遗传的分子基础中，详细的给大家介绍了DNA分子的结构和复制。就算没学过高中生物的同学也应该有听说过DNA分子有着稳定的双螺旋结构：而DNA复制要经历解旋—配对形成子链——复旋等一系列复杂的过程，而且因为复制的精细化和半保留性，都让DNA变异变得不那么容易，所以我们常说“人是猴子变来的”这句话本质上的错误就是忽略了这其中要经历的长期的变异积累和基因表达的复杂性。DNA的链状结构是由一个个配对的核苷酸组成的，一个要想变，另一个也得跟着变，所以不太容易。而作为某些病毒遗传物质的RNA就很奇葩，它是个“单身狗”，所以就活的比较随意。

而RNA没有配对的核苷酸，它变起来可就跟你女朋友的脸一样，毫无征兆了：

所以大部分流感病毒都是RNA病毒，这种病毒的特点就是太容易变异了。当下我们的药物可能针对某一类病毒有很好的治疗效果，而对这种新型的就没那么有效了。高中生物必修3

那有人说你这个意思是不是我们就只能坐着等死了呗？病毒是很可怕，但是离开宿主都是活不下去的。即便是找到宿主它也不是这么容易就能在那安家落户，毕竟原住民可不愿意给外来入侵者分一杯羹。

别忘了作为高等生物，我们还有一整套护卫队——免疫系统。

在高中生物必修三《稳态与环境》中第二章就花费了大量篇幅详细给我们介绍了人体强大的免疫系统。其实我们在生活中，空气里也都布满了灰尘、细菌和病毒。但是我们也并没有因此就死掉，这一切都是因为免疫系统有一套护卫队来保护我们。

一个病毒随着一个携带者的喷嚏打出来后，它要尽快在一定时间内钻到另一个人的体内，而这其中就要穿过三大关卡：class="content_image"width="381"/>

第一关，人体的皮肤和黏膜，这是一道天然防护墙，冠状病毒主要攻击人的呼吸系统，它要掉在你脚指头上就没啥用了。所以各种推文告诫我们勤洗手、勤通风、戴口罩、不要去人流密集的地方。本质上也就是让我们帮助身体护卫队在第一关就把这货阻拦在关外。第二关，体内的溶菌酶和吞噬细胞。如果不幸，病毒还是通过你呼吸道黏膜跑进去了，那也不是那么容易就活下来的，因为这条路并不是畅通无阻——路上布满了各种杀菌粘液和吞噬细胞（我们常说的白细胞），这些卫士守卫在围墙内侧，只要发现有外来入侵者就一拥而上，见贼杀贼。上面两关都属于低级关卡，就是门口的卫兵，不针对性的阻挡一切外来物。等到第三关的时候，“上头”已经发现事情的严重性，开始针对性的祛除入侵者了。这个时候就是我们常说的“特异性免疫”。在这种病毒肆虐下，两大免疫细胞变身分化成高级战斗状态，该杀贼的杀贼该清理门户的清理门户。所以，遇到病毒不要慌，先拿出手机拍照发朋友圈，啊呸，你的免疫系统其实已经帮你扛住不少东西了。因此我们才会强调平时一定要早睡早起多锻炼，少刷手机多看报，少撕逼保持心情愉悦，戒烟戒酒杜绝不良嗜好，提高免疫力是重点。总结一下相关知识点：必修一：细胞结构必修二：DNA的复制，翻译和转录必修三：人体的免疫系统选修一：分子生物学技术，DNA体外扩增选修三：基因工程和细胞工程当然在其他科目也有可能出现，比如政治客观题，主观题，可能会涉及到：（1）经济生活：价值决定价值，供求影响价格：口罩药物等涨价现象（2）ZZ生活：（3）文化生活：文化市场自发性和大众传媒等文化交流：社会引起广泛关注，有各种信息也有谣言，我们要提高警惕，不传谣，不信谣（4）生活哲学：规律具有客观性：面对兵符我们要充分尊重规律和人的主观能动性，查明病毒来源和源头，传播机制等、这方面题比较杂，而且基本都是换汤不换药，只是加个新闻时政进去而已，同学们把书背熟了都是小事。化学可能会有涉及冠状病毒消毒液成分的题目，目前高中化学涉及的消毒剂有：乙醚、75%乙醇、含氯的消毒剂、过氧乙酸（C2H4O3）。另外提一下84消毒液的主要成分是次氯酸钠，NaClO，具有强氧化性。有可能作为客观大题出现。语文可能会出阅读理解主观题，（现代文阅读：涉及医学领域科技文献或者新闻评论报道），作文相关话题：2020年春节因为疫情，有人认为年味太淡，很压抑，有人认为大家安静待在家里，亲情氛围更浓了，你怎么看？英语也很有可能会出相关的阅读理解题，陌生词汇基本上会有注释，但是知道一点也不错：新型冠状病毒novelcoronavirus/newstrainofcoronavirus呼吸道疾病respiratorydiseases禽流感病毒avianinfluenzavirus密切接触者closecontacts潜伏期incubationperiod疑似病例suspectedcase确诊病例confirmedcase得肺炎get/catchpneumonia