八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show第4课时教学设计 （新版）人教新目标版

八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow第4课时教学设计（新版）人教新目标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教新目标版八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow第4课时教学设计。本节课主要围绕“游戏节目”展开，内容包括：询问观看游戏节目的意愿，表达喜欢或不喜欢的原因，以及讨论游戏节目的种类。教材涉及词汇：gameshow，TVshow，contestant，favorite，etc.；句型：Doyouwanttowatchagameshow?Yes,Ido./No,Idon't.Whydoyoulike/hateit?Ilike/hateitbecause...核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的娱乐活动差异。

2.提升学生的语言运用能力，通过真实语境练习询问和回答问题，表达个人喜好。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通技巧。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对游戏节目内容进行分析，形成自己的观点。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级前已经学习了一些基础的英语语法和词汇，对于一般疑问句、否定句和条件句等有一定的了解。在之前的学习中，他们接触过询问和回答问题的句型，如Doyoulike...?和Ilike...，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的主题与学生的日常生活密切相关，学生对游戏节目通常具有较高的兴趣。学生的学习能力方面，部分学生可能具备较强的听说能力，但在写作和阅读方面存在不足。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好通过听、说来学习，有的则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于本节课涉及表达个人喜好的原因，部分学生可能难以找到合适的词汇来表达自己的观点。此外，学生在使用英语进行讨论时，可能会遇到词汇量不足、语法错误或表达不清晰的问题。针对这些困难，教师需要提供足够的词汇和句型支持，并通过多种教学活动帮助学生提高口语表达能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如游戏节目相关图片或物品）。

2.课程平台：人教新目标版英语教材配套电子资源库。

3.信息化资源：在线英语学习平台、英语听力材料、游戏节目视频片段。

4.教学手段：PPT课件、黑板、卡片、互动式学习软件。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段有趣的英文游戏节目视频，激发学生的兴趣。

2.引导学生思考：观看视频后，提问学生是否喜欢这种类型的节目，为什么？

3.提出本节课主题：Doyouwanttowatchagameshow?引导学生进入新知识的学习。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.词汇学习：展示本节课的生词，如gameshow，TVshow，contestant，favorite等，通过图片和例句帮助学生理解词义。

2.句型练习：教授询问和回答观看游戏节目意愿的句型，如Doyouwanttowatchagameshow?Yes,Ido./No,Idon't.Whydoyoulike/hateit?Ilike/hateitbecause...

3.语法讲解：介绍一般疑问句和否定句的构成方法，以及回答问题的常用句型。

三、实践活动（用时15分钟）

1.单项选择：让学生根据句意，选择正确的单词或短语填空。

2.完形填空：提供一段关于游戏节目的短文，让学生根据上下文填入合适的词汇。

3.造句练习：要求学生运用所学词汇和句型，用英语描述自己喜欢或不喜欢某款游戏节目的原因。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分组：将学生分成4-6人的小组。

2.讨论主题：每个小组讨论并回答以下问题：

-Whatkindofgameshowdoyoulike?

-Whydoyoulikeit?

-Whatdoyouthinkofrealityshow?

3.小组代表发言：每组选派一名代表向全班分享讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.举例说明：通过具体例子，展示如何运用所学知识进行实际交流。

3.布置作业：要求学生回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的游戏节目的短文。知识点梳理1.词汇学习：

-gameshow：游戏节目

-TVshow：电视节目

-contestant：参赛者

-favorite：最喜欢的

-interesting：有趣的

-boring：无聊的

-exciting：刺激的

-popular：流行的

-variety：多样性

2.句型练习：

-Doyouwanttowatchagameshow?(你想看游戏节目吗？)

-Yes,Ido./No,Idon't.(是的，我想/不，我不想。)

-Whydoyoulike/hateit?(你为什么喜欢/不喜欢它？)

-Ilike/hateitbecause...(我喜欢/不喜欢它是因为……)

3.语法知识：

-一般疑问句：通过在句首添加助动词或情态动词，如Do,Can,Will等，构成一般疑问句。

-否定句：在肯定句的基础上，将助动词或情态动词变为否定形式，并在句末添加否定词not。

-疑问词：Why用于询问原因，What用于询问事物。

4.功能句型：

-用于询问观看节目意愿：Doyouwanttowatch...?

-用于表达喜好：Ilike/hate...because...

-用于询问理由：Whydoyoulike/hate...?

5.话题拓展：

-游戏节目种类：竞赛类、才艺展示类、知识问答类等。

-游戏节目对观众的影响：娱乐、放松、学习知识等。

-游戏节目在文化中的地位：娱乐产业的重要组成部分。

6.写作指导：

-选择自己感兴趣的或了解的游戏节目作为写作题材。

-用英语描述该节目的特点、内容、观看感受等。

-运用所学词汇和句型，注意语法正确性。

7.课堂活动：

-观看游戏节目视频片段，引导学生讨论。

-小组合作，分享各自喜欢的游戏节目及其原因。

-模拟游戏节目场景，进行角色扮演。

8.课后作业：

-写一篇关于自己最喜欢的游戏节目的短文。

-通过网络或书籍了解不同类型的游戏节目，拓展知识面。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-词汇：gameshow,TVshow,contestant,favorite,interesting,boring,exciting,popular

-句型：Doyouwanttowatchagameshow?Yes,Ido./No,Idon't.Whydoyoulike/hateit?Ilike/hateitbecause...

-语法：一般疑问句和否定句的构成

②本文重点词：

-gameshow：指各种类型的游戏节目，如电视游戏、竞赛类节目等。

-TVshow：泛指电视节目，包括游戏节目在内的各种电视娱乐节目。

-contestant：参赛者，指参加游戏节目比赛的人。

-favorite：表示特别喜爱的人或事物。

-interesting：有趣的，用来形容节目内容吸引人。

-boring：无聊的，用来形容节目内容缺乏吸引力。

-exciting：刺激的，用来形容节目内容紧张、引人入胜。

-popular：流行的，表示某节目或事物受到广泛欢迎。

③本文重点句：

-一般疑问句：Doyouwanttowatchagameshow?用于询问对方是否愿意观看游戏节目。

-否定句：No,Idon't.用于回答不愿意观看游戏节目。

-原因句：Ilike/hateitbecause...用于表达喜欢或不喜欢游戏节目的原因。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如是否积极回答问题、是否主动参与讨论等。

-语音语调：评估学生的口语表达是否流利、发音是否准确。

-互动性：检查学生与教师、同学之间的互动情况，是否能够积极地参与到课堂活动中。

2.小组讨论成果展示：

-讨论内容：评估小组成员在讨论中是否能够围绕主题展开，提出有建设性的意见。

-语言表达：检查小组成员在讨论中使用的英语是否准确、表达是否清晰。

-团队合作：观察小组成员之间的合作情况，是否能够有效分工、互相帮助。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，了解学生对本节课所学知识的掌握程度。

-词汇应用：测试学生能否正确运用所学词汇和句型。

-语法运用：评估学生对英语语法的理解与应用能力。

4.课后作业完成情况：

-作业质量：检查学生课后作业的完成情况，包括是否按时完成、内容是否充实、语法和拼写是否正确等。

-作业反馈：针对学生的作业，给出具体的评价和建议，帮助学生改进。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对于积极参与、表现突出的学生给予表扬，对于表现不足的学生提出改进建议。

-针对小组讨论：对小组讨论的成果给予评价，鼓励学生在讨论中发挥团队精神，同时指出讨论中的不足之处。

-针对随堂测试：根据测试结果，对学生的知识掌握情况进行反馈，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

-针对课后作业：对学生的作业进行细致的点评，指出优点和不足，并提供相应的帮助和指导。课后作业1.写作练习：

Writeashortparagraphdescribingyourfavoritegameshow.Includereasonswhyyoulikeitandwhatyouenjoyaboutit.(参考例句：Myfavoritegameshowis"Jeopardy!"becauseit'sbothchallengingandentertaining.Ilikehowittestsknowledgeinafunwayandrewardscontestantswithexcitingprizes.)

2.完形填空：

Readthepassageaboutagameshowandfillintheblankswiththecorrectwordsfromthelistprovided.(参考例句：Theshowfeatures____________fromdifferentcountrieswhocompeteina____________quiz.Thecontestantsmustanswerquicklytowinpoints.The____________prizeforthewinnerisatriptoParis.)

Listofwords:1.contestants,2.challenging,3.exciting,4.international,5.final

3.词汇运用：

Usethevocabularywordsfromthelessontocompletethesentences.(参考例句：Ithinkthegameshowisvery____________.It'sagreatwaytospendanevening.____________ofmyfriendsthinkit'sthe____________thingtodoonweekends.)

Vocabularywords:1.interesting,2.Most,3.thebest

4.句型转换：

Changethefollowingsentencesfromaffirmativetonegativeorviceversa.(参考例句：Theywanttowatchthegameshow.→Theydon'twanttowatchthegameshow.→Dotheywanttowatchthegameshow?→No,theydon'twanttowatchthegameshow.)

Examplesentences:

-Shelikesthegameshow.

-Wedon'thaveaTVathome.

-TheyaregoingtowatchthegameshowonSaturday.

5.创意写作：

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