【7道期中】安徽省淮南市潘集区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省淮南市潘集区2023-2024学年七年级第二学期期中道德与法治试题一、单项选择题：(请选出正确答案，并将其序号填入答题框内。共36分，12小题，每小题3分)1．青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在（

）①身体外形的变化

②性机能的成熟

③内部器官的完善

④矛盾心理的产生A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④2．张廷进入青春期后,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,发生神突。为此,他感到很苦恼。为了摆脱苦恼,他的正确做法有(

)①我行我素,唯我独尊

②主动沟通,寻求帮助③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”

④自我封闭,不与他人交往A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．处在青春期的孩子无论在生理方面还是在心理方面都经历着飞跃的变化。他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。这种独立性主要表现在①不人云亦云，不盲目从众

②能够按照自己的想法去做事情③一味追求独特，不采纳别人正确的意见④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水……一系列困难工作都由机器人操作完成的“沙漠植树系统”。这说明（

）①学以致用、勇于实践能够提高自主创新能力②这4名同学充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事④他们都有聪明的天资，却不务正业A．①② B．③④ C．①②③ D．①③5．春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有（

）①志愿服务献爱心②劳动创造增技能

③无所事事度时光④经典诵读养精神A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情的认识正确的是（

）①对异性的欣赏、向往就是爱情②爱情需要有爱他人的能力③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力④爱情是一种高尚的情感A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④7．下图揭示的生活道理有()①面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同②盲目乐观危害大③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现④人可以通过改变自己的态度来调控情绪A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（

）A．正面的体验——挫败感 B．负面的体验——责任感C．正面和负面混杂的体验——敬畏感 D．正面和负面混杂的体验——正义感9．古人云：“怒中之言，必有泄漏。”这句话告诫我们（

）A．要学会调控情绪，学会制怒 B．情绪有害，要学会控制情绪C．要保守秘密，履行义务 D．要懂得自尊，自爱知耻10．在刚结束的2022年北京冬奥会上，谷爱凌拿下了自由式滑雪女子大跳台和女子U型场地技巧的金牌、女子坡面障碍技巧的银牌，以个人2金1银的好成绩完美收官本届冬奥会。谷爱凌在赛后坦言她为自己骄傲，她说道：“我看到了自己能够战胜压力和自我怀疑的情绪，这是最重要的，让我更有信心。”这说明（

）①情绪影响我们的观念和行动②负面情绪不可避免，要学会积极面对③要学会合理调节情绪，更好地适应环境④情绪具有复杂性，需要他人帮助方可战胜负面情绪A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④11．“神舟十七号”成功发射！听到这个消息，我们会欣喜若狂、激动不已；得知甘肃积石山县遭遇地震，给人们的生命、财产造成严重损失，我们会感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（

）A．我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪B．我们的情绪是完全相同的C．随着周围情况的变化，我们的情绪不会发生变化D．我们的基本情绪有喜、怒、衰、惧四大类12．下列同学的行为不属于传递美好情感和生命正能量的是（

）A．甲同学利用课余时间和周末帮生病的同学补课B．乙同学利用课余时间参加志愿者服务C．丙同学号召同学们一起参加爱国主义教育活动D．丁同学以大欺小，勒索小同学的钱物二、非选择题,共5大题(共64分)13．【铸造品质，健康成长】观察下面两幅漫画，回答问题。(1)两幅漫画分别反映了什么品质？(2)请任选其中一幅图片，谈谈如何培养这一品质。14．【珍惜青春时光】【青春的困惑】“一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。”青春期烦恼给我们带来了诸多困惑，但成长的烦恼更多地促进了我们的成长。【青春的萌动】步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，在异性面前，我们有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，可学校却……【我的青春誓言】青春，如诗如画，如梦如幻，我们尽情地挥洒辛勤的汗水，我们尽力倾吐睿智的才华，我们用自信，自强，自立，谱写我们青春的诺言。（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，应怎样缓解青春期矛盾心理所带来的烦恼？（2）异性之间应如何正确交往？（3）请结合自己的体会，写出你的青春誓言。15．习近平总书记曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个人应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，加强修身，把事情做到“止于至善”，无私奉献，尽职尽责做好本职工作。结合材料，回答下列问题。(1)我们如何才能做到“行己有耻”?(2)作为一名中学生如何做到“止于至善”?16．七(1)班的同学召开了一次主题为“学习青春好榜样，感受榜样的力量”的主题班会，以下是同学们在班会中展示的相关材料：◆少年榜样：合肥南门小学四年级的薛子程入选第一批安徽省“新时代好少年”，两岁时一场重病夺去了他的听力。从此，薛子程就进入了枯燥而艰难的训练，学习发音说话，付出超常努力。为了鼓励和帮助其他残障儿童自立自强，这个无声世界里的筑梦男孩义务帮扶了200余人，成为残障儿童康复中心有名的小老师。(1)薛子程入选第一批安徽省“新时代好少年”的理由有哪些?(至少两个)◆主席寄语：习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(2)青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎样才能有所创造?活动最后，班级以“榜样的力量”展开讨论……(3)你作为班级代表发表发言，写出你的主题。17．某中学正在开展“做情绪情感的主人”的主题探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。【调节情绪】相关数据显示，正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中暑”。“情绪中暑”，即当气温超过35摄氏度、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控，久而久之可能与他人发生摩擦或争执。专家提醒，越是天热，遇事越要心平气和，保持冷静，学会合理调节不良情堵。(1)合理调节不良情绪的方法有哪些?【品味情感】教育专家黄国平在回忆自己求学路写道：“这一路，我一直坚定一个信念——把书念下去。未未注定还会面对更为复杂的局面，但我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战，翻过了一座座山，迈过了一道道坎，并且还将继续向着星辰大海前进。”(2)黄国平的求学路，让你明白了情感对成长起到什么作用?【情感正能量】黄国平写道：“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年……最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那就更好了。”(3)黄国平对理想的表述更是为人们传递了美好的情感正能量。我们青少年在今后的生活中，如何传递情感正能量?

参考答案与解析1．A【详解】本题考查青春期生理变化。①②③：结合所学知识可知，青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在身体外形的变化；性机能的成熟；内部器官的完善；①②③符合题意；④：矛盾心理的产生属于青春期心理变化，故④不符合题意；故本题选A。2．B【详解】此题考查正确对待青春期。根据教材所学解决青春期心理矛盾的正确做法包括：主动沟通，寻求老师、家长、社会的帮助，学会当自己的“心理医生”等。②③正确；①做法错误，不利于解决矛盾；④做法错误，自我封闭，少与他人交往，会使自己陷入孤立，不利于解决矛盾。故选B。3．B【详解】本题考查对青春独立性的认识和把握。①②④：依据教材知识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。所以①②④符合题意；③：说法错误，曲解了思维的独立性，故应排除；故本题选B。4．C【详解】本题考查对青春创造的认识和把握。①②③：题文中，4名中学生设计完成机器人，这体现了学以致用、勇于实践能够提高自主创新能力。这4名同学充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；说明了普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事。故①②③符合题意；④：这一说法明显错误，故排除；故本题选C。5．C【详解】根据教材所学可知：让青春年华绽放生命的光彩不仅要努力学习科学文化知识来充实自己，而且要勇于参加各种社会实践，不断完善自己，故①②④符合题意，③表述错误，是一种不懂得珍惜时间，珍爱生命的表现，故排除，故选C。【点睛】解答本题关键：学生需要掌握绽放生命光彩的要求：生命的意义需要自己发现和创造。生命是一个逐渐丰富的过程，热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。在此基础上分析本题即可。6．D【详解】本题考查爱情的相关知识。①：对异性的欣赏、向往并非是爱情，而是朦胧情愫，故①说法错误；②③④：爱情是一种高尚的情感，需要有爱他人的能力，爱情意味着欣赏与尊重，爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律，故②③④符合题意；故本题选D。7．D【详解】本题考查对人的情绪的认识和理解，主要考查学生的分析问题和解决问题的能力。根据所学知识，同样是半杯水，不同人的不同态度产生的情绪表现就不同，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，①③④说法正确；②与题干无关，应排除。故选D。8．C【详解】本题考查有关情感的相关知识。每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，上述对情感体验类别表述正确的是C选项，正面和负面混杂的体验，如敬畏感。A选项错误，正面的体验，如责任感等，而不是挫败感。B选项错误，负面的体验，如挫败感，而不是责任感。D选项错误，正义感不是正面和负面混杂的体验，而是正面的体验。综上所述，选C。9．A【详解】本题考查调控情绪。A：“怒中之言，必有泄漏”的意思是发怒时说的话，一定有机密会泄漏出来。启示我们要学会调控情绪，学会制怒，故A说法正确；B：情绪也有积极影响，故B错误；CD：说法与题干调控情绪意思无关，故CD与题意不符；故本题选A。10．B【详解】本题考查调控情绪和情绪影响。①②③：“能够战胜压力和自我怀疑的情绪，让我更有信心。”表明情绪影响我们的观念和行动，激励我们克服困难，努力向上；负面情绪不可避免，要学会积极面对；要学会合理调节情绪，更好地适应环境，①②③说法正确；④：通过自我调控也可以战胜负面情绪，④不符合题意；故本题选B。11．A【详解】本题考查情绪的影响。A：题干中，听到“神舟十七号”成功发射的消息，我们会欣喜若狂、激动不已；得知甘肃积石山县遭遇地震，给人们的生命、财产造成严重损失，我们会感到伤心、难过，这说明遭遇不同的事情，我们产生的情绪也是不同的，A说法正确；B：我们的情绪不是完全相同的，B说法错误；C：我们的情绪是复杂多样的；随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，C说法错误；D：观点体现的是情绪的基本类型，与材料无关，D说法与题意不符；故本题选A。12．D【详解】生活中的美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。帮助他人、服务社会、热爱我们的国家等行为，都是社会中的美好事物，属于传递美好情感和生命正能量的行为，ABC说法正确；欺负弱小是不平等待人的表现，缺失公平正义，说法错误；本题是从错误的角度考查，故选D。13．(1)图片一：自信；图片二：自强。(2)图片一：①自强可以让我们更自信。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。图片二：①自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。②不断克服自己的缺点，战胜自己，超越自己。【分析】考点考查：自信自强。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：图片一：你是最棒的→可链接自信。关键词②：图片二：自强的青春→可链接自强。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：图片一：你是最棒的→→可链接青春的探索需要自信。关键词②：图片二：自强的青春→可链接青春的探索需要自强。第三步：整合信息，组织答案。14．（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）①既需要相互尊重，又要自尊自爱；②既要开放自我，又要把握分寸；③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；④自然交往，公开坦诚。（3）迈好青春第一步；我努力，我无悔；珍爱青春，绝不虚度。【详解】（1）本问考查调节青春期心理矛盾的方法，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等角度作答。（2）本问考查异性交往的方法，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从既需要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自我，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；自然交往，公开坦诚等角度作答。（3）本问为开放性试题，只要学生写出珍惜青春、感悟青春的相关内容即可。15．(1)行己有耻要求我们：①要知廉耻，懂荣辱；有所为有所不为；②有知耻心，不断提高辨别“耻”的能力；③树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（答出三点即可）(2)①从点滴小事做起，积少成多、积善成德；②在生活中寻找“贤”将他们作为榜样③养成自我省察的习惯，④检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。（答出三点即可）【详解】（1）本题考查怎样做到行己有耻，可以根据教材知识进行回答。（2）本题考查怎样做到止于至善，可以根据教材知识进行回答。16．(1)勇敢战胜挫折、自强不息、坚强意志等。(2)①勤奋学习、自觉劳动，善于发现和提出问题，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好【分析】考点考查：勇敢战胜挫折、自强、开发创造潜力、榜样的作用能力考查：调动和运用所学知