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文档简介

四年级下册美术《“五谷”作画》教学设计教材分析本课属于“造型·表现”学习领域，是小学美术中的一个重要内容。它是根据美术课程标准第二学段目标设立的一课，主要让学生学习体验不同媒材的不同表现效果。通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。教学目标1.让学生学习用点状的谷物来组合画面。2.教会学生利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画。3.培养学生对美的感悟能力。教学重点让学生掌握利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画的基本方法。教学难点如何引导学生利用谷物来设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。教学设计(一)游戏导入，引出主题1、同学们，老师带来了一个百宝箱。摸摸看，感觉一下里面是什么？谁来？2、师：没错，这些宝贝都是粮食，统称为“五谷”，它们可是人存的物质基础，我们要非常的珍惜它们，包括今天。我们来看看你认识哪些种子，实物展示。3、师：同学们，五谷除了可以吃，还可以做什么，你能说一说吗？这节课我们就用五谷来作画！揭示课题(二)欣赏感悟，自主探索1、通过欣赏谷物画，简要介绍谷物画。谷物画源于唐朝，是以“五谷”（粟、麦、稻、黍、菽）等粮食作的种子为原材料，通过粘贴等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，经过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形式。2、引导学生分析教材中的每件作品。讨论：作品中出现了哪些种子？作者借用了种子的哪些自然特征？你将如何更巧妙地运用谷物籽粒创作更精美的作品？认一认绿豆黑豆红豆玉米3、结合教材，教师示范并引导学生交流、讨论种子贴画的制作步骤，思考如何能让作品变得更漂亮。师小结种子贴画的制作步骤。第一步：构思主题，确定作品内容，用笔勾勒出大体轮廓。第二步：选择材料，根据自己的构图，选择大小、质感、颜色合适的种子。均匀涂胶，将白乳胶均匀地涂在硬卡纸上。第三步：仔细粘贴，将所需的谷物平撒在图画上，用棉棒、牙签等进行修整。(三)课堂练习，学生实践与体验，进行“五谷”作画。1、提出作业要求：利用谷物的外形、质感和色彩来制作谷物装饰画。温馨提示：请注意谷物运用合理、色彩搭配和谐、大胆展开想象。2、学生绘画，教师巡视指导(四)展示评价，取长补短1、展示学生作业，让学生之间进行自评和互评。发现自己作品的闪光点，提高学生对美的感悟能力。(五)课后总结，拓展欣赏五谷画不需要添加任何的颜料、色彩，由五谷杂粮本身具有的天然色泽来完成，具有美观、古朴、画意新颖的特点，有传统绘画所达不到的效果。在我们生活中，除

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