人教版八年级道德与法治下册《理解权利义务》单元作业设计

一、 重组单（一）（二）思维导图（单元知识树第三课《公民权利》文化教育权利等基本权利追求有尊严的生活,公民要学会依法行使权利,并学会运用法律武器维护自己的权利。（三）（一）1530（二）（一）一、

作业1“人民代表人民选，选好代表为人民”，可14岁的小红发现，家里人 D.18 D.根据权利的相关知识，如表中对微行为的微点评正确的 小文侵犯了小红 理由 这家照相馆侵犯了小文 理由 （二）时间要求:15（三）总体评价结果 （四）作业（一）对全班同学进行分组，设置1的受教育权？还应该采取哪些措施进一步保障这一权利？记录要点（操作：小组记录员记录要点（操作：小组记录员（二）时间要求：15（三）总体评价结果 （四）5作业1（一） C.D 讼途径判断不正确的 不会弄伤了”（二）时间要求：15（三）总体评价结果 。（四）作业（一）（二）时间要求：15（三）总体评价结果 。（四）5作业1（一）遵守宪法和法律具体表现为：保守 ，爱护公共财产， 下列行为属于公民自觉履行维护国家安全义务的 C.D. 80落敌机29架，本人击落敌机9架。因功勋卓著，该大队后来被命名为“王海大队”。作为公民，王海履行的基本义务 2000（二）时间要求：15（三）总体评价结 （四）（一）（二）时间要求：15（三）总体评价结 （四）

1（一）公民的权利和义务相 ，相互促进。权利的实现需 下列属于法律禁止做的 11 B.②③ 一、非选择 谈，我们每个人怎样才能扮演好“公民”这一角色 小敏的什么权利得到了正确行使？哪些权利未行使或受到了侵（二）时间要求：15（三）总体评价结 （四）（一） 4月15日为全民国家安全教育日。为让学生明白维护国家安全是法定义 被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏。 4维护国家安全的义务会导致什么样（承担相应的法律责任（二）时间要求：15分（三）撰写《国家安 人人有责》演讲提纲评价量总体评价结 （四）（一）一、单选题（336务相统一。这主要表现 (A．①②③ 2.14岁的初中生小红一家人的生活能够体现行使政治权利和自由 D．和其他文化活动的自由。下列举措有利于保障公民这一权利的是 ②拨打“12315”①②B．①③C．②③人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。可见（ 确的 ①缴纳个人所得 ②对政府工作提出建③遵守交通规 ④选民参与投 110 12．2021 A．①②③B．①②④ 20212021上述表格说明了权利与义务什么样的关系？（6其进行探究。（9芳芳依法行使了 权利。（1分 卖掉旧车是公民行使对财 的权利。（1分公民享有财产权对实现人生幸福具有重要意义，是因 。（2李某没有履 的义务。（1分履行这一义务的理由 。（2分阅读材料，完成下列各题：（7材料一20181028825材料二启示我们怎样把握好权利的界限？（4阅读材料，完成下列各题：（10结合所学知识，说说亲戚侵犯了小丽爸爸的什么权利？（2合法权利？（4）小丽爸爸讨回借款的事例，给了我们哪些启示？（4阅读材料，完成下列各题：（82020材料二材料一中的中国人民解放军