三年级科学下册动物的生命周期1蚕卵里孵出的新生命教案教科版_第1页
三年级科学下册动物的生命周期1蚕卵里孵出的新生命教案教科版_第2页
三年级科学下册动物的生命周期1蚕卵里孵出的新生命教案教科版_第3页
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Page21、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。过程与方法1、饲养小蚕的方法，经验小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。2、视察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的改变。3、用放大镜对蚕卵进行细致的视察，用测量的方法记录蚕的生长改变。情感看法价值观1、培育饲养、视察动物的爱好。2、培育对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。3、能在较长的一段时间内，坚持视察和记录。[教学重点]视察蚕卵及了解饲养、视察和记录的方法。[教学难点]视察蚕卵及了解饲养、视察和记录的过程。[教学打算]分组试验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。老师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。[教学过程]一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长改变的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长改变和它们的寿命呢？同学们你们视察过蚕吗？你知道他一生的生长改变和它们的寿命吗？二、学习新课1、视察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，视察蚕A、学生分组视察蚕卵的颜色、大小、形态（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3—4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生改变。学生视察的应当是滞留到其次年春天的卵，颜色应当是紫黑色的。）B、让学生自己设计视察记录，把视察到的现象刚好记录下来。（2）细致视察，还有什么发觉？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能会发觉有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。假如是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，假如细致视察，在空卵壳上还会发觉有小孔。）2、从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预料一下，目的激发学生接着视察的爱好。）（2）小蚕就要出来了，我们要为它打算什么呢?（学生分组探讨）（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？一是指导学生为小蚕打算好家（这个活动的重点是为蚕的诞生做打算。详细来说要打算一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“假如天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水”。）二是课外视察蚕卵的改变;（指导学生课后接着视察蚕卵的改变。详细来说视察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思索小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还须要另一个环境条件，即须要肯定的温度。三是指导学习视察和记录的方法。指导学生阅读养蚕窍门老师小结：小蚕与其他动物一样，也是须要肯定生活条件的，我们要满意它的生活条件，它才会生长得好。板书设计：

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