七年级语文下册第27课现代诗二首省公开课一等奖新课获奖课件

贺敬之回延安1/46当代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。

贺敬之2/46写作背景“1956年，我跟随当初团中央一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会。这时我已经离开延安了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇汇报文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用信天游方式写几句诗，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，……当初我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。”3/46

心口呀莫要这么厉害地跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，

紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你，

——母亲延安就在这里！无法控制内心激动对母亲延安眷念夙愿已偿4/46

宝塔山是革命圣地延安主要标志和象征。登山凭眺，可纵观圣地全貌。“只有登上宝塔山，才算真正到了延安”。5/46杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来，

一头扑在亲人怀。拟人欢迎场面热烈6/46白羊肚手巾红腰带，亲人迎过延河来7/46回延安——阔别后重回延安母亲怀抱，与亲人相见兴奋和喜悦8/46

一开头，兴奋高兴情感就像强有利大手把人牢牢抓住！接下去，那些详细而带有强烈特征性句子，把眼前景色和人物带到我们跟前、心上来！真像一个久客异乡游子回到了故乡。延安啊，这革命摇篮，这伟大“母亲”，诗人带着多少情意倒入了你怀抱！

——臧克家9/46二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈,

小米饭养活我长大。比兴手法养育之恩10/46兴——起也；取譬引类，起

发己心。比兴——先从别事物引发所咏之物，认为寄托。委婉含蓄，寓意深远，文已尽而意有余。比——以彼物比此物也11/46东山糜子西山谷，

肩膀上红旗手中书。手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。革命道路千万里，

天南海北想着你……炽热战斗和学习生活党培育之恩对母亲延安思念和感激12/46忆延安——追忆当年在延安战斗生活，表现了与延安母亲血肉关系(感激,思念)13/46米酒油馍木炭火，

团团围定炕上坐。满窑里围得不透风，

脑畔上还响着脚步声。老爷爷进门气喘得紧：

“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面，

欢喜眼泪眶眶里转。“保卫延安你们费了心，

白头发添了几根根。”选择有陕北地方特色事物,渲染气氛亲人欢聚热烈场面14/46米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声15/46团支书又领进社主任，

当年放羊娃如今长成人。白生生窗纸红窗花，

娃娃们争抢来把手拉。一口口米酒千万句话

长江大河起浪花。十年来革命大发展，

说不尽这三千六百天……欢聚一堂,共叙新旧岁月比喻、夸大滔滔不绝、唾沫横飞热烈16/46白生生窗纸红窗花娃娃们争抢来把手拉（渲染）17/46话延安——描绘与亲人团聚场面，表示了相互间深厚情谊。18/46千万条腿来千万只眼，

也不够我走来也不够我看！头顶着蓝天大明镜，

延安城照在我心中：一条条街道宽又平，

一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，

一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。夸大比喻排比、拟人拟人、比喻19/46延安旧貌换新颜20/46看延安——描绘了延安新貌，赞美来党领导下延安巨大改变。21/46杨家岭革命旧址

杨家岭红旗啊高高飘革命万里起高潮从延安向全国扩展大好革命形势22/46枣园毛泽东旧居枣园灯光照人心，延河滚滚喊前进回顾延安历史，延安人民前赴后继，似滚滚延河水不停向前23/46身长翅膀吧脚生云，

再回延安看母亲！夸大手法，再次抒发了对延安母亲眷念之情24/46颂延安——歌颂延安光芒历史，展望美好明天25/46思绪结构（1）回延安，激动满情怀（2）忆延安，圣地养育我（3）会亲人，欢聚话今昔（4）逛新城，旧貌换新颜（5）赞延安，圣地大贡献

26/46思想感情

诗人自始至终把握住了对母亲延安感情，经过回延安、爱延安、会亲人、逛延安、颂延安五部分内容来倾吐自己激情。抒情方式上现有直接倾吐，又有间接抒情．或用动词，或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，含有很强感染力。

作品中思想感情一步步升华。诗人踏上延安土地、见到延安亲人，从“手抓黄土教不放，紧紧地贴在心窝上”“一头扑在亲人怀”等诗句看出，诗人产生是激动、喜悦感情；诗人回想延安对自己养育，描写和延安亲人欢聚畅谈情景及看到延安新面貌之后，爱延安、爱革命、爱人民感情到达了高潮；当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗能够领会到，诗人难舍难分惜别之情上升到了巅峰。

27/46是陕北民歌一个形式，它曲调纯朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词通常为两句一段，长度由一段至几十段不等。每句字数不定，但基本上以七字句为主。句中多用叠字句。修辞上多用比兴、夸大等手法。歌手用同一曲调重复演唱，有时旋律上稍加改变。信天游28/46修辞手法比喻、拟人、夸大、排比、对偶、借代把诗歌内容表现得形象、生动，把作者感情表现得亲切、热烈29/46鲜明地方色彩

诗中枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有延安色彩，诗中所采取信天游形式，是陕北民歌；诗中“登时”‘莫要”“几根根”等，取自陕北方言。诗歌表示是对延安深厚感情，所以诗中景物描写、形式采取以及全诗遣词造句，都带有鲜明地方色彩，使诗内容与形式到达了友好统一。30/4631/46康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日校园,在那一木一花中寻觅当年欢声笑语和那洒落其间青春年华.康河水开启了诗人性灵,唤醒了他诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》.32/46写作背景1928年6月，诗人再次去欧洲观光。他在哲学家罗素家里逗留一夜之后，事先谁也没通知，一个人悄悄来到康桥找他英国朋友。遗憾是他所熟悉英国朋友一个也不在，只有他所熟悉康桥，在那里静静地等候他，一幕幕过去生活图景，又重新在他眼前展现……因为他当初比较忙，要赶着去会见另一位英国朋友，故未把这次感情活动统计下来。直到他乘船离开马赛归国途中，面对汹涌大海和辽阔天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥切身感受。33/46轻轻/我/走了,

正如/我/轻轻来;我/轻轻/招手，

作别/西天/云彩。那河畔/金柳

是/夕阳中/新娘;波光里/艳影，

在我心头/荡漾。软泥上/青荇，油油/在水底/招摇；在康河/柔波里，我/甘做一条/水草。那榆阴下/一潭，不是/清泉，是/天上/虹；揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似/梦。寻梦？撑/一支长篙，向青草更青处/漫溯；满载/一船星辉，在星辉斑斓里/放歌。但/我不能/放歌，悄悄/是别离/笙箫；夏虫/也为我/缄默，缄默/是今晚/康桥！悄悄/我/走了，正如/我悄悄/来；我/挥一挥/衣袖，不带走/一片云彩。34/46

1.诗人选择了哪些景物作为描写对象以表现康桥之美？诗中所表现康桥之美最突出特点是什么？

诗人选择了最能代表康河之美黄昏到星夜景物，如波光柳影，柔波青荇，榆阴清潭，满船星辉等，展开抒情。在重墨重彩描写中突出一个“静”字，以自己无声悄悄告别来映衬康河宁静与友好美。

35/46态度对大自然充满了崇敬，他心灵与大自然非常贴近。2.诗人对大自然是怎样态度？表示了对母校怎样感情？对母校热爱和眷恋。感情36/46

3.开头和结尾重复使用叠词“轻轻”“悄悄”，这表现了诗人怎样心情？

诗歌开头一节连用了三个“轻轻”，结尾又连用两个“悄悄”叠词，造成一个寂然无声寂静环境，表示了诗人惆怅之情，对康河十分珍惜和依恋感情，增加了诗歌静谧、飘逸成份。康河给诗人最美印象是它宁静与友好，诗人不谦让自己离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点喧哗去惊扰康河宁静。37/46

4.“悄悄是别离笙箫”“缄默是今晚康桥”是脍炙人口诗句，联络上下文，说说这两句诗妙处。

“悄悄是别离笙箫”是承接上一句“但我不能放歌”而来，因为诗人此时此刻连“在星辉斑斓里放歌”亦不忍，只好以无声悄悄作为别离笙歌。在由波光艳影荡漾，水底青荇招摇，星辉斑斓组成大自然友好中，只有没有言缄默是对康桥最好告别。在这一句内，“悄悄”与“笙箫”亦成押韵，增加了语言韵律美。“缄默是今晚康桥”则是“康桥今晚是缄默”倒装，这一倒装不但造成句与句押韵效果，而且以“缄默”定义康桥此时特征，再一次突出了康桥宁静美，收到了“此时无声胜有声”效果。

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分析意象观赏意境

了解诗作感情改变

客观物象主观情意+=意象

景情交融39/46

金柳___新娘青荇___招摇一潭___彩虹星辉___放歌

(2_5)(寻梦)再别康桥(1)(现实)悄然离去(笙箫夏虫)(6_7)(现实)依依不舍欣喜眷恋无奈惆怅客观物象主观情意40/461难舍难分2欢喜和眷恋3愈加欢喜和眷恋4对康桥永久眷恋情5感情到达高潮6情绪低落7难舍难分以离别康桥时的感情起伏为线索：感情基调首尾呼应挥手作别云彩图河畔金柳倒影图青草水底招摇图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫缄默图招手惜别云彩图表示了对康桥依恋之情41/46两个暗喻

河畔金柳

夕阳中新娘

清澈潭水

天上虹

彩虹似梦

使无生命景语，化作有生命活物，温润可人意醉情迷，物我两忘，主客观合一，更突出对康桥依恋。修辞42/46两个拟人“招摇”：常含贬义，用“逍遥”写水草，显现出无拘无束，自由自在情态。这种“自在逍遥”安闲，本是写人之词，用来写水草，又更显生动、形象。

“油油”是光润样子，水流样子，和悦样子。用它修饰“招摇”，不但增强了水草自在感，而且还使我