2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写）真题解析与备考

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写）真题解析与备考考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵默写要求：请根据所学古诗词知识，将下列古诗文的空缺部分补充完整。1.白日依山尽，黄河入海流。（《登鹳雀楼》王之涣）2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》孟浩然）3.离离原上草，一岁一枯荣。（《赋得古原草送别》白居易）4.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（《山园小梅》林升）5.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（《泊船瓜洲》王安石）6.空山新雨后，天气晚来秋。（《山居秋暝》王维）7.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》秦观）8.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）9.床前明月光，疑是地上霜。（《静夜思》李白）10.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）二、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗，回答问题。1.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）请简要概括这首诗的意境。（2）这首诗中运用了哪种修辞手法？请举例说明。2.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）请简要概括这首诗的意境。（2）这首诗中运用了哪种修辞手法？请举例说明。3.《夜泊牛渚怀古》杜甫牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。（1）请简要概括这首诗的意境。（2）这首诗中运用了哪种修辞手法？请举例说明。三、古诗词填空要求：请根据所学古诗词知识，将下列古诗文的空缺部分补充完整。1.人生自古谁无死，（《滕王阁序》王勃）2.欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》王之涣）3.青青子衿，悠悠我心。（《关雎》）4.谁言寸草心，报得三春晖。（《游子吟》孟郊）5.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》孟郊）6.会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》杜甫）7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（《绝句》杜甫）8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游园不值》陆游）9.举头望明月，低头思故乡。（《静夜思》李白）10.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》王维）四、古诗词翻译要求：请将下列古诗词翻译成现代汉语。1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）2.床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）3.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（李白《早发白帝城》）4.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）5.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）6.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）7.落花时节又逢君，湖上吹风愁杀人。（李煜《相见欢》）8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）9.青青园中葵，朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）10.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）五、古诗词理解与分析要求：阅读下列古诗，回答问题。1.《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了什么修辞手法？请解释其作用。2.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗中的“床前明月光，疑是地上霜”运用了什么修辞手法？请解释其作用。3.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗的主题是什么？（2）诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”运用了什么修辞手法？请解释其作用。六、古诗词综合运用要求：根据所学古诗词知识，完成下列题目。1.请用一首你喜欢的古诗词，写一段描绘春天景色的文字。2.请以“家乡的秋天”为题，写一段描写秋天景色的文字，可以借鉴古诗词中的意象。3.请根据古诗词中的名句，创作一首以“友谊”为主题的诗歌。4.请以“思念”为题，写一段描写离别的文字，可以借鉴古诗词中的情感。5.请将下列现代文段落改编成一首五言绝句或七言绝句。现代文段落：清晨，阳光透过窗户洒在书桌上，书桌上摆放着一本打开的书籍，书页在微风中轻轻翻动。我静静地坐在书桌前，沉浸在知识的海洋中，忘却了时间的流逝。本次试卷答案如下：一、古诗词背诵默写1.白日依山尽，黄河入海流。（《登鹳雀楼》王之涣）解析思路：这是一首描写自然景象的诗句，背诵时应注意“依山尽”和“入海流”这两个意象的描绘。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》孟浩然）解析思路：这是一首描写春天早晨的诗句，背诵时应注意“春眠不觉晓”和“处处闻啼鸟”这两个意象的描绘。3.离离原上草，一岁一枯荣。（《赋得古原草送别》白居易）解析思路：这是一首描写草原变化规律的诗句，背诵时应注意“离离原上草”和“一岁一枯荣”这两个意象的描绘。4.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（《山园小梅》林升）解析思路：这是一首描写荷花和菊花的诗句，背诵时应注意“荷尽已无擎雨盖”和“菊残犹有傲霜枝”这两个意象的描绘。5.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（《泊船瓜洲》王安石）解析思路：这是一首描写江南春天景色的诗句，背诵时应注意“春风又绿江南岸”和“明月何时照我还”这两个意象的描绘。6.空山新雨后，天气晚来秋。（《山居秋暝》王维）解析思路：这是一首描写山居秋景的诗句，背诵时应注意“空山新雨后”和“天气晚来秋”这两个意象的描绘。7.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》秦观）解析思路：这是一首描写爱情哲理的诗句，背诵时应注意“两情若是久长时”和“又岂在朝朝暮暮”这两个意象的描绘。8.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）解析思路：这是一首描写夜晚江景的诗句，背诵时应注意“月落乌啼霜满天”和“江枫渔火对愁眠”这两个意象的描绘。9.床前明月光，疑是地上霜。（《静夜思》李白）解析思路：这是一首描写夜晚思念家乡的诗句，背诵时应注意“床前明月光”和“疑是地上霜”这两个意象的描绘。10.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）解析思路：这是一首描写友谊的诗句，背诵时应注意“海内存知己”和“天涯若比邻”这两个意象的描绘。二、古诗词鉴赏1.《鹿柴》王之涣空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）意境概括：这首诗描绘了一幅静谧、幽深的山林景象，通过“空山”、“人语响”、“返景”、“青苔”等意象，营造出一种宁静、幽远的氛围。（2）修辞手法及作用：运用了拟人手法，如“但闻人语响”，将山中的寂静与人的声音形成对比，增强了诗歌的生动性和感染力。2.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）意境概括：这首诗描绘了一幅寒冷、荒凉的江雪景象，通过“千山”、“鸟飞绝”、“万径”、“孤舟”、“蓑笠翁”、“独钓”等意象，营造出一种孤独、寂寞的氛围。（2）修辞手法及作用：运用了对比手法，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，将山中的荒凉与人迹罕至形成对比，突出了主人公的孤独。3.《夜泊牛渚怀古》杜甫牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。（1）意境概括：这首诗描绘了一幅夜晚牛渚江的景象，通过“牛渚西江夜”、“青天无片云”、“登舟望秋月”、“空忆谢将军”等意象，营造出一种宁静、怀古的氛围。（2）修辞手法及作用：运用了比喻手法，如“空忆谢将军”，将主人公的思念之情与谢将军的形象相结合，表达了对历史的缅怀。三、古诗词填空1.人生自古谁无死，（《滕王阁序》王勃）解析思路：这是一句表达人生哲理的诗句，背诵时应注意“人生自古谁无死”这个意象的深刻含义。2.欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》王之涣）解析思路：这是一句表达追求更高目标的诗句，背诵时应注意“欲穷千里目，更上一层楼”这个意象的寓意。3.青青子衿，悠悠我心。（《关雎》）解析思路：这是一句表达相思之情的诗句，背诵时应注意“青青子衿，悠悠我心”这个意象的细腻描绘。4.谁言寸草心，报得三春晖。（《游子吟》孟郊）解析思路：这是一句表达孝敬父母之情的诗句，背诵时应注意“谁言寸草心，报得三春晖”这个意象的深情表达。5.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》孟郊）解析思路：这是一句表达喜悦心情的诗句，背诵时应注意“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这个意象的欢快氛围。6.会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》杜甫）解析思路：这是一句表达志向远大的诗句，背诵时应注意“会当凌绝顶，一览众山小”这个意象的豪迈气概。7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（《绝句》杜甫）解析思路：这是一句描绘春天景色的诗句，背诵时应注意“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这个意象的生动描绘。8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游园不值》陆游）解析思路：这是一句表达困境中仍怀希望的诗句，背