人音版五年级音乐上册(简谱)第7课《聆听 乘雪橇》教学设计_第1页
人音版五年级音乐上册(简谱)第7课《聆听 乘雪橇》教学设计_第2页
人音版五年级音乐上册(简谱)第7课《聆听 乘雪橇》教学设计_第3页
人音版五年级音乐上册(简谱)第7课《聆听 乘雪橇》教学设计_第4页
人音版五年级音乐上册(简谱)第7课《聆听 乘雪橇》教学设计_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人音版五年级音乐上册(简谱)第7课《聆听乘雪橇》教学设计科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)人音版五年级音乐上册(简谱)第7课《聆听乘雪橇》教学设计设计思路嗨,亲爱的同学们!今天我们要一起探索《聆听乘雪橇》这首歌曲,感受它带来的快乐和自由。我会用轻松愉快的方式,带着你们一起走进音乐的世界。首先,我们会听歌曲,感受旋律,然后学习简谱,一起唱出这首歌曲。接着,我们会进行小组讨论,分享自己的感受。最后,我会教你们一些简单的舞蹈动作,让我们一起随着音乐舞动起来!准备好了吗?让我们一起开始这段美妙的音乐之旅吧!😄🎵🏂🌟核心素养目标重点难点及解决办法重点:正确识读简谱,并能跟随歌曲进行演唱。

难点:理解歌曲的情感,通过表情和动作表现歌曲内容。

解决办法:

1.通过示范和讲解,帮助学生熟悉简谱的构成和基本音符。

2.利用多媒体播放歌曲,引导学生初步感知歌曲的情感。

3.分组练习,让学生在小组中互相纠正演唱中的节奏和音准。

4.设计角色扮演活动,鼓励学生用表情和动作表达歌曲的意境。

5.运用鼓励和反馈,增强学生的自信心,突破演唱的难点。教学方法与手段教学方法:

1.演示法:通过教师的现场示范,让学生直观地学习简谱的识读和歌曲的演唱。

2.讨论法:引导学生分组讨论歌曲的情感表达,促进合作学习和深入理解。

3.实践法:通过实际演唱和动作练习,让学生在实践中掌握音乐知识和技能。

教学手段:

1.多媒体辅助教学:利用视频、音频播放歌曲,增强学生的听觉体验。

2.教学软件应用:借助音乐教学软件,进行互动练习,提高学生的参与度。

3.实物教具:使用雪橇等教具,帮助学生理解歌曲的背景和意境。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:在课前,通过班级微信群发布《聆听乘雪橇》的简谱和歌曲视频,要求学生预习简谱的构成和歌曲的基本旋律。

-设计预习问题:提出问题如“你认为《乘雪橇》这首歌曲给你怎样的感受?如何通过音乐来表达这种感受?”引导学生思考。

-监控预习进度:通过在线平台查看学生的预习笔记和问题提交情况,确保每个学生都有所准备。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读简谱和观看歌曲视频,尝试识读旋律。

-思考预习问题:学生根据问题进行独立思考,写下自己的感受和初步理解。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台,为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生通过自主学习,初步掌握简谱知识。

-信息技术手段:利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解《乘雪橇》的旋律和情感,为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和初步的音乐感知能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:播放《乘雪橇》的片段,通过提问“你们能感受到这首歌曲的速度和节奏吗?”引出主题。

-讲解知识点:讲解简谱的音符和节奏,结合歌曲实例进行教学。

-组织课堂活动:让学生分组,尝试用简谱记录歌曲的旋律,然后一起演唱。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,理解简谱知识。

-参与课堂活动:学生积极参与分组练习,用简谱记录和演唱。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:教师详细讲解简谱知识,帮助学生理解。

-实践活动法:通过实践练习,让学生掌握简谱的识读和演唱。

-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解简谱知识,掌握演唱技能。

-通过实践活动,提高学生的音乐实践能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:让学生回家后尝试用简谱记录其他歌曲的旋律。

-提供拓展资源:推荐一些关于音乐的基础书籍和网站,供学生进一步学习。

学生活动:

-完成作业:学生按照要求完成作业,巩固课堂所学。

-拓展学习:学生利用拓展资源,学习更多的音乐知识。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生自主完成作业,进行拓展学习。

-反思总结法:学生反思自己的学习过程,总结经验。

作用与目的:

-巩固学生在课堂上学到的简谱知识,提高音乐素养。

-通过拓展学习,激发学生对音乐的兴趣,促进自我提升。学生学习效果学生学习效果是教学目标实现的重要体现,以下是对本节课《聆听乘雪橇》教学后学生在多个方面的效果分析:

1.简谱识读能力提升

-学生能够准确地识别和读出简谱中的音符和休止符。

-在小组活动中,学生能够合作完成歌曲旋律的简谱记录。

-课后作业中,学生能够独立记录其他歌曲的旋律。

2.歌曲演唱技巧提高

学生在课堂上的演唱练习,使得他们的歌曲演唱技巧得到了显著提高。具体表现在以下方面:

-学生能够准确地演唱歌曲的旋律,保持稳定的节奏。

-在小组演唱中,学生能够协调配合,共同完成歌曲的演唱。

-通过角色扮演和动作表演,学生能够更好地表达歌曲的情感。

3.音乐感知能力增强

本节课的教学旨在引导学生感受音乐的魅力,增强他们的音乐感知能力。具体效果如下:

-学生能够通过歌曲旋律和节奏,感知到歌曲的情感和意境。

-在讨论环节,学生能够表达自己对歌曲的理解和感受。

-通过音乐实践活动,学生能够将音乐与生活相联系,提高音乐审美能力。

4.团队合作意识培养

在小组讨论和实践活动过程中,学生的团队合作意识得到了有效培养。具体表现包括:

-学生能够主动参与小组讨论,积极分享自己的观点。

-在小组活动中,学生能够互相帮助,共同完成任务。

-通过团队合作,学生学会了倾听他人意见,尊重他人。

5.自主学习能力提高

本节课的教学过程中,学生通过自主学习、合作学习和反思总结,提高了自主学习能力。具体效果如下:

-学生能够根据预习任务,主动查阅资料,进行自主学习。

-在小组活动中,学生能够独立思考,提出问题和解决方案。

-通过课后作业和拓展学习,学生能够对自己的学习过程进行反思和总结。

6.情感态度价值观塑造

本节课的教学旨在通过音乐教育,培养学生的情感态度价值观。具体效果如下:

-学生能够通过歌曲表达自己的情感,学会用音乐传递正能量。

-在课堂活动中,学生能够展现出积极向上的精神风貌。

-通过音乐实践活动,学生能够培养对音乐的热爱,树立正确的审美观念。教学评价与反馈1.课堂表现:

学生在课堂上的表现整体积极,能够认真听讲,积极参与各项活动。大部分学生能够准确地识读简谱,并能够跟随歌曲进行演唱。在角色扮演环节,学生们能够用恰当的表情和动作表现出歌曲的情感。有个别学生在识读简谱时遇到困难,但在教师的个别指导和同伴的帮助下,他们逐渐能够独立完成。

2.小组讨论成果展示:

小组讨论环节,学生们能够积极地表达自己的观点,并与小组成员共同探讨歌曲的情感表达和音乐特点。小组讨论成果的展示形式多样,包括绘画、诗歌创作和简短的演讲。学生们通过这一环节,不仅提高了语言表达能力,还增强了团队合作能力。

3.随堂测试:

在课程结束后,进行了简谱识读和歌曲演唱的随堂测试。测试结果显示,大部分学生能够准确地识读简谱,并在规定时间内完成歌曲的演唱。测试中还包含了节奏感和音乐感的考察,学生们在这方面的表现也有所提升。

4.课后作业反馈:

课后作业主要包括独立记录歌曲旋律和观看相关音乐视频。作业反馈显示,学生们能够较好地完成作业,独立记录的旋律与原曲基本相符。在观看视频后,学生们对音乐作品的理解和感受有所加深,能够写出自己的心得体会。

5.教师评价与反馈:

针对学生在课堂上的表现,教师给予了以下评价与反馈:

-对于识读简谱有困难的学生,教师提供了额外的辅导,并鼓励他们在课后继续练习。

-对于在小组讨论中表现突出的学生,教师给予了表扬,并鼓励他们在其他活动中继续保持。

-对于随堂测试中表现良好的学生,教师提出了更高的期望,希望他们在未来的学习中能够继续努力。

-对于课后作业,教师鼓励学生继续保持自主学习的精神,并在家中多进行音乐实践。

总体而言,教学评价与反馈显示本节课的教学目标基本达成,学生们在音乐知识和技能方面都有所提升。教师将根据学生的反馈和表现,对教学方法进行调整和优化,以促进学生在音乐学习上的持续进步。课后作业为了巩固学生在《聆听乘雪橇》这一课中学习的知识点,以下设计了五道课后作业题目,旨在帮助学生深化对简谱识读、歌曲演唱和音乐情感的理解。

1.简谱练习题

-请将以下简谱填入相应的空格中,并演唱出来:

```

domisollafamidoremifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomifasollasidomi

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论