一年级信息技术上册 太空娃娃-变形与翻转 3教学设计 河大版

一年级信息技术上册太空娃娃——变形与翻转3教学设计河大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，同学们！今天我们要一起探索信息技术中的神奇魔法——太空娃娃的变形与翻转！🌌🌟我将带领你们一步步揭开这个神秘的面纱，让你们亲手操作，感受编程的乐趣。我会用生动的故事、有趣的例子，让你们在轻松愉快的氛围中学习，就像玩一样！让我们一起开启这段奇幻的太空之旅吧！🚀💫核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：太空娃娃变形与翻转的操作技能。

难点：理解变形与翻转的概念，以及如何将这些操作应用于编程实践中。

解决办法：

1.重点：通过逐步示范和互动练习，让学生熟悉变形与翻转的操作步骤。

突破策略：设计简单的互动游戏，让学生在游戏中练习变形与翻转。

2.难点：帮助学生建立空间概念，理解变形与翻转的原理。

解决方法：结合实际物体，如纸张折叠，讲解变形与翻转的基本原理，然后迁移到虚拟环境中的应用。教学资源准备1.教材：分发河大版一年级信息技术上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集太空主题的图片、图表和视频，以及编程软件的操作界面截图，辅助理解变形与翻转的概念。

3.实验器材：准备编程学习平台账号，确保每位学生能在线操作，无需额外硬件。

4.教室布置：设置小组合作学习区，每个小组配备一台电脑，并提前调试好教学软件，营造良好的学习氛围。教学过程【导入新课】

同学们，今天我们要一起走进一个神奇的世界——太空，去探索一个可爱的太空娃娃。它不仅能变形，还能翻转，听起来是不是很神奇呢？让我们一起揭开这个太空娃娃的神秘面纱吧！🌌🌟

【环节一：理论讲解】

首先，我们要了解什么是变形与翻转。变形是指物体形状的改变，翻转则是物体在空间中的旋转。接下来，我会通过一些图片和视频，让大家更直观地感受这两个概念。

【环节二：互动演示】

【环节三：实践操作】

现在，轮到同学们自己动手了。我会将同学们分成小组，每组一台电脑，一起进行实践操作。下面是具体的步骤：

1.打开编程软件，创建一个新的项目。

2.添加一个太空娃娃的图像。

3.学习并尝试使用变形与翻转的功能，将其应用到太空娃娃上。

4.观察并比较变形与翻转后的效果，思考这两个操作的特点。

【环节四：小组讨论】

在实践操作过程中，同学们可能会遇到一些问题。现在，请大家与小组内的同学一起讨论，看看能否找到解决方案。我会巡视各小组，给予必要的指导和帮助。

【环节五：展示与分享】

经过一段时间的实践操作，我相信每个小组都取得了不错的成果。现在，请各小组展示自己的作品，并分享在操作过程中遇到的问题和解决方法。

【环节六：总结与拓展】

在今天的课程中，我们学习了太空娃娃的变形与翻转。通过实践操作，同学们掌握了这两个操作的基本方法。接下来，我们可以尝试将这些操作应用到其他图像上，发挥创意，制作出更多有趣的动画效果。

【课后作业】

1.回顾今天的学习内容，尝试独立完成一个变形与翻转的动画作品。

2.在家中与家人分享今天的学习心得，鼓励他们一起参与编程学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-编程故事书：《编程小英雄的冒险》

-动画教学视频：介绍不同编程语言的简单动画制作教程

-在线编程平台：Scratch等儿童编程平台的使用指南

-编程游戏：适合儿童编程学习的小游戏，如《编程小猫》等

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读编程故事书，通过故事了解编程的乐趣和应用。

-引导学生观看动画教学视频，学习不同编程语言的动画制作基础。

-利用在线编程平台，让学生在家长或老师的指导下进行实际编程练习。

-设计编程小任务，如制作一个简单的太空背景动画，让学生在实践中学习编程逻辑。

-组织编程竞赛或展示活动，让学生展示自己的编程作品，激发学习兴趣。

-推荐学生参加编程兴趣小组或俱乐部，与同龄人交流编程经验。

-引导学生关注编程相关的科技新闻，了解编程领域的最新动态。

-鼓励学生创作自己的编程故事，将编程知识与创意故事结合。

-通过编程游戏，让学生在娱乐中学习编程技能，提高解决问题的能力。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助我们了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.提问与回答

在课堂上，我会通过提问的方式检验学生对知识点的掌握程度。这些问题包括基本概念、操作步骤以及应用实例等。我会鼓励学生积极回答，对于回答正确或提出独到见解的学生，给予及时的表扬和鼓励。对于回答错误的学生，我会耐心引导，帮助他们找到错误的原因，并给出正确的答案。

2.观察与记录

在学生进行实践操作时，我会仔细观察他们的操作过程，记录下他们的进步和遇到的问题。通过观察，我可以发现一些学生可能存在的共性问题，比如对某个操作步骤的不理解或者操作不够熟练。这些信息将有助于我在接下来的教学中针对性地进行辅导。

3.小组合作评价

在小组合作学习环节，我会评价学生之间的沟通能力、协作精神和解决问题的能力。我会观察他们在小组讨论中的表现，以及最终完成的作品。对于在小组中表现突出的学生，我会给予表扬；对于合作中存在问题的学生，我会提供指导，帮助他们提高团队协作能力。

4.课堂测试

为了更全面地了解学生的学习效果，我会定期进行课堂测试。这些测试可以是选择题、填空题或者简答题，旨在检验学生对基础知识的掌握程度。测试结束后，我会及时批改试卷，并根据测试结果调整教学计划。

5.个别辅导

对于课堂上表现不佳或者有特殊需求的学生，我会进行个别辅导。通过一对一的交流，我可以更深入地了解他们的学习困难，并提供个性化的帮助。个别辅导可以是面对面的，也可以是通过邮件或电话的方式进行。

6.作业评价

学生的作业是检验学习效果的重要手段。我会对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈他们的学习效果。在批改作业时，我会关注以下几个方面：

-学生是否理解并正确应用了课堂上学到的知识。

-学生在操作过程中的细心程度和问题解决能力。

-学生是否能够独立思考，提出自己的见解。板书设计①本文重点知识点：

-变形：物体形状的改变

-翻转：物体在空间中的旋转

-编程语言基本操作：变形与翻转命令

②关键词：

-变形前后的形状对比

-翻转方向与角度

-编程语句结构

③重点句子：

-“通过编程，我们可以让太空娃娃实现变形与翻转的效果。”

-“变形操作可以改变物体的形状，如圆形变为方形。”

-“翻转操作可以让物体在水平或垂直方向上旋转。”

-“在编程中，变形与翻转是常见的动画效果。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教学中，我尝试通过创设一个有趣的太空情境，让学生在故事中学习编程知识，这样可以提高学生的学习兴趣，让抽象的编程概念变得生动有趣。

2.互动式学习：我注重课堂上的互动，鼓励学生提问和讨论，这样可以激发学生的思考，培养他们的合作学习能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：在课堂实践中，我发现学生的编程基础和接受能力存在较大差异，这导致部分学生跟不上教学进度，而部分学生又觉得内容过于简单。

2.教学方法单一：在教学方法上，我主要依赖讲解和示范，缺乏多样化的教学手段，这可能会限制学生的学习效果。

3.评价方式不够全面：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际编程能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.个性化教学：针对学生的个体差异，我将尝试采用分层教学的方法，为不同层次的学生提供适合他们的学习内容，确保每个学生都能有所收获。

2.多样化教学方法：我将引入更多样的教学方法，如小组合作、角色扮演、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.丰富评价方式：为了更全面地评估学生的学习效果，我将结合课堂表现、作业、项目作品、同伴评价等多种评价方式，为学生提供多维度的反馈。

4.加强家校沟通：我将定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进度，形成家校共育的良好氛围。

5.持续自我提升：我将不断学习新的教学理念和方法，提升自己的教学技能，以适应不断变化的教学需求。课后作业1.实践题：请使用编程软件，创建一个太空背景，然后设计一个太空娃娃，使其能够通过编程实现以下动作：

-变形：从圆形变为方形。

-翻转：在水平方向上翻转180度。

-动画：使太空娃娃在背景中上下移动。

答案示例：

```python

#假设使用Scratch编程语言

whenflagclicked

set[Spacebackgroundv]

createcloneof[SpaceDollv]

change[shapev]to[circlev]

change[shapev]to[squarev]

repeat(5)

changexby(-5)

end

```

2.分析题：阅读以下代码，分析太空娃娃在执行变形和翻转操作后的运动轨迹。

```python

whenflagclicked

set[shapev]to[circlev]

repeat(10)

changexby(-5)

changeyby(-5)

end

whenflagclicked

set[shapev]to[squarev]

repeat(10)

changexby(-5)

changeyby(-5)

end

```

答案示例：

太空娃娃首先在水平方向上移动，每次移动5个单位，然后垂直方向上移动5个单位，形成一个正方形轨迹。之后，形状变为方形，继续按照相同的轨迹移动。

3.设计题：设计一个简单的太空游戏，玩家需要控制太空娃娃躲避从屏幕边缘飞来的陨石。

答案示例：

-玩家使用键盘方向键控制太空娃娃的移动。

-陨石从屏幕边缘随机生成，向屏幕中心移动。

-如果太空娃娃与陨