青岛版 (六三制2017)三年级下册21 走近工程师教案

青岛版(六三制2017)三年级下册21走近工程师教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：青岛版（六三制2017）三年级下册第21课《走近工程师》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过介绍工程师的职业特点、工作内容以及工程师在科技发展中的重要作用，帮助学生了解工程师这一职业，激发学生对科技和创新的兴趣。与学生在日常生活中接触到的科技产品、建筑设施等密切相关，有助于学生将所学知识应用于实际生活。核心素养目标培养学生对科学技术的兴趣和好奇心，提升学生的创新意识；通过了解工程师的职业，增强学生的社会责任感和职业认同感；锻炼学生的观察能力和分析问题的能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生了解工程师的职业特点，包括工程师的工作内容、所需技能和工程师在科技发展中的作用。

②引导学生通过观察日常生活实例，认识到工程师在解决实际问题中的贡献，从而激发学生对工程师职业的兴趣。

2.教学难点，

①如何将抽象的工程师职业概念具体化，使学生能够形象地理解工程师的工作内容和职责。

②在介绍工程师的职业特点时，如何平衡知识的深度与学生的认知水平，确保学生能够接受并理解。

③通过案例分析，引导学生思考工程师在科技创新中的作用，培养学生的批判性思维和创新能力。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物模型（如工程师的工具、设备模型）。

-课程平台：教科书《青岛版（六三制2017）三年级下册》。

-信息化资源：与工程师职业相关的视频资料、图片库、在线百科全书等。

-教学手段：PPT演示文稿、互动讨论、小组合作、案例分析。教学过程设计总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于工程师职业的短片，激发学生的兴趣。

2.提问：你们知道工程师是做什么的吗？请分享一下你们对工程师的了解。

3.学生自由发言，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（25分钟）

1.工程师的定义和作用（5分钟）

-介绍工程师的概念，讲解工程师在各个领域中的作用。

-用简洁的语言描述工程师的工作特点，如解决问题、创新设计等。

2.工程师的职业特点（10分钟）

-通过图片展示不同类型的工程师，如建筑师、程序员、机械工程师等。

-讲解工程师所需的技能，如数学、物理、计算机等。

3.工程师的工作内容（10分钟）

-以一个具体的工程案例，如高铁、高楼大厦等，讲解工程师在项目中的工作流程。

-分析工程师在项目中的关键角色和贡献。

4.工程师对科技发展的影响（10分钟）

-引导学生思考工程师在科技发展中的重要性。

-分析工程师在推动科技创新、改善人类生活等方面的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：让学生根据所学知识，列举生活中常见的工程师职业，并简要介绍其工作内容。

2.小组讨论：每组选一个工程案例，讨论工程师在其中的角色和贡献。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为成为工程师需要具备哪些素质？

2.学生自由发言，教师总结并强调重点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们在日常生活中是否遇到过需要工程师解决的问题？

2.学生分享经历，教师引导学生思考工程师在生活中的作用。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调工程师职业的重要性。

2.拓展：让学生思考未来科技发展趋势，鼓励他们立志成为未来的工程师。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。知识点梳理1.工程师的基本概念

-工程师的定义

-工程师在各个领域的应用

2.工程师的职业特点

-工程师所需的专业知识和技能

-工程师的工作内容和方法

-工程师的责任和职业道德

3.工程师的工作流程

-工程项目的前期准备

-工程设计阶段

-工程施工阶段

-工程验收和维护

4.工程师在科技创新中的作用

-工程师如何推动科技创新

-工程师在研发新技术、新产品中的角色

-工程师如何解决工程中的技术难题

5.工程师与人类生活的关系

-工程师如何改善人类生活质量

-工程师在基础设施建设中的作用

-工程师如何应对自然灾害和环境保护问题

6.成为工程师的途径

-常见的工程师教育背景

-工程师职业资格证书的要求

-工程师职业发展的路径

7.工程师的社会责任

-工程师在工程安全、质量、环保等方面的责任

-工程师对社会发展的影响

-工程师如何应对职业道德和伦理挑战

8.工程师职业发展趋势

-工程师在新兴技术领域的应用

-工程师职业的未来发展方向

-工程师如何应对职业挑战和机遇反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解工程师职业特点和工作内容时，我采用了实际案例，如高铁、大桥等，让学生通过具体实例来理解抽象的概念，这样的教学方法提高了学生的兴趣和参与度。

2.互动式教学：我尝试在课堂上引入小组讨论和角色扮演，让学生在模拟工程师工作的过程中，不仅学习了知识，还锻炼了沟通和团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：部分学生在课堂讨论中的参与度不高，可能是因为对工程师职业缺乏了解，或者对课堂讨论的形式不适应。

2.知识点的深度：在讲解工程师所需的专业知识和技能时，我发现部分学生难以理解，可能是因为教材内容与学生的实际认知水平存在一定差距。

3.教学评价方式：目前的评价方式较为单一，主要依赖于课堂表现和课后作业，未能全面评估学生的综合能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前准备一些与工程师职业相关的背景资料，让学生在课前预习，课堂上通过提问和讨论的方式，激发他们的学习兴趣。

2.优化教学内容：针对学生难以理解的知识点，我将调整教学节奏，适当降低难度，同时结合多媒体资源，如动画、视频等，帮助学生更好地理解复杂的概念。

3.多元化教学评价：为了更全面地评估学生的能力，我将在评价中加入实践操作、小组项目等环节，让学生在实际操作中展示自己的学习成果。此外，我还将引入学生自评和互评，让学生在评价中反思自己的学习过程。内容逻辑关系①工程师的定义与职业特点

-定义：工程师是应用科学原理和工程知识，进行工程设计、施工、管理和技术开发的专业人员。

-职业特点：专业知识扎实、实践能力强、创新能力突出、责任感强。

②工程师的工作内容与流程

-工作内容：工程设计、项目施工管理、技术问题解决、新技术研发等。

-工作流程：前期准备、工程设计、施工实施、项目验收、后期维护。

③工程师在科技发展中的作用

-推动科技创新：工程师通过技术创新，提升产品性能，满足社会需求。

-应对技术难题：工程师在项目实施过程中，解决各种技术问题，保证项目顺利进行。

-造福人类社会：工程师通过设计和实施工程项目，改善人类生活质量。

④工程师与人类生活的关系

-基础设施建设：工程师在道路、桥梁、建筑等基础设施建设中发挥着关键作用。

-生活用品开发：工程师参与家电、交通工具等生活用