课题申报书：高校思政类微信公众号传播力影响因子分析及路径探究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高校思政类微信公众号传播力影响因子分析及路径探究

课题设计论证课题设计论证报告课题名称：高校思政类微信公众号传播力影响因子分析及路径探究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状随着互联网技术的飞速发展，微信作为一款社交媒体应用，已经深入到人们的日常生活中。在高校教育领域，思政类微信公众号作为思想政治教育的新载体，其传播力和影响力逐渐受到关注。然而，目前关于高校思政类微信公众号传播力影响因子的研究尚不充分，缺乏系统性和深入性的分析。2、选题意义本研究旨在通过对高校思政类微信公众号传播力影响因子的分析，探究其传播路径，为提升高校思想政治教育效果提供理论支持和实践指导。选题意义在于：（1）有助于丰富思想政治教育理论，为高校思政教育提供新的视角和方法。（2）有助于提高高校思政类微信公众号的传播力和影响力，增强思想政治教育的实效性。（3）有助于推动高校思想政治教育与互联网技术的深度融合，促进教育现代化。3、研究价值本研究的价值在于：（1）理论价值：通过对高校思政类微信公众号传播力影响因子的分析，丰富和完善思想政治教育理论，为高校思政教育提供新的理论支持。（2）实践价值：通过研究传播路径，为高校思政类微信公众号的运营提供实践指导，提高传播力和影响力，增强思想政治教育的实效性。（3）创新价值：本研究采用定量与定性相结合的研究方法，对高校思政类微信公众号传播力影响因子进行系统分析，具有一定的创新性。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本研究旨在实现以下目标：（1）明确高校思政类微信公众号传播力影响因子，为提升传播力提供理论支持。（2）探究高校思政类微信公众号传播路径，为实际运营提供实践指导。（3）提出提升高校思政类微信公众号传播力的策略和建议。2、研究对象本研究以高校思政类微信公众号为研究对象，包括但不限于：（1）高校官方微信公众号（2）高校思想政治教育相关部门微信公众号（3）高校思想政治教育专家个人微信公众号3、研究内容本研究主要围绕以下内容展开：（1）高校思政类微信公众号传播力影响因子分析（2）高校思政类微信公众号传播路径探究（3）提升高校思政类微信公众号传播力的策略和建议三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本研究采用以下研究思路：（1）通过文献综述，了解高校思政类微信公众号传播力影响因子的相关研究现状。（2）运用定量与定性相结合的研究方法，对高校思政类微信公众号传播力影响因子进行系统分析。（3）通过实证研究，探究高校思政类微信公众号传播路径，并提出提升传播力的策略和建议。2、研究方法本研究采用以下研究方法：（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解高校思政类微信公众号传播力影响因子的研究现状。（2）问卷调查法：设计问卷调查，收集高校思政类微信公众号运营者和用户的数据。（3）访谈法：对高校思政类微信公众号运营者和用户进行访谈，了解传播路径和影响因素。（4）数据分析法：对收集到的数据进行分析，找出影响传播力的关键因子。3、创新之处本研究的创新之处在于：（1）采用定量与定性相结合的研究方法，对高校思政类微信公众号传播力影响因子进行系统分析。（2）通过实证研究，探究高校思政类微信公众号传播路径，并提出提升传播力的策略和建议。四、研究基础、保障条件、研究步骤1、研究基础本研究基于教育科研研究专家的背景，结合高等职业教育课题设计论证的经验，具备一定的研究基础。2、保障条件本研究具备以下保障条件：（1）研究团队：由教育科研专家、高校思想政治教育教师和互联网技术专家组成。（2）数据支持：通过问卷调查、访谈等途径，收集到高校思政类微信公众号运营者和用户的数据。（3）技术支持：利用互联网技术，对收集到的数据进行分析和处理。3、研究步骤本研究按照以下步骤进行：（1）准备阶段（1个月）：确定研究目标、研究内容和方法，设计问卷调查和访谈提纲。（2）数据收集阶段（2个月）：通过问卷调查和访谈，收集高校思政类微信公众号运营者和用户的数据。（3）数据分析阶段（3个月）：对收集到的数据进行分析，找出影响传播力的关键因子。（4）成果撰写阶段（1个月）：撰写研究论文，总结研究成果，提出提升传播力的策略和建议。（5）成果推广阶段（1个月）：将研究成果推广到高校思政类微信公众号运营者和用户，提升传播力和影响力。教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高校思政类微信公众号传播力影响因子分析及路径探究

课题设计论证课题设计论证报告课题名称：高校思政类微信公众号传播力影响因子分析及路径探究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状随着互联网技术的飞速发展，微信作为一款社交媒体应用，已经深入到人们的日常生活中。在高校教育领域，思政类微信公众号作为思想政治教育的新载体，其传播力和影响力逐渐受到关注。然而，目前关于高校思政类微信公众号传播力影响因子的研究尚不充分，缺乏系统性和深入性的分析。2、选题意义本研究旨在通过对高校思政类微信公众号传播力影响因子的分析，探究其传播路径，为提升高校思想政治教育效果提供理论支持和实践指导。选题意义在于：（1）有助于丰富思想政治教育理论，为高校思政教育提供新的视角和方法。（2）有助于提高高校思政类微信公众号的传播力和影响力，增强思想政治教育的实效性。（3）有助于推动高校思想政治教育与互联网技术的深度融合，促进教育现代化。3、研究价值本研究的价值在于：（1）理论价值：通过对高校思政类微信公众号传播力影响因子的分析，丰富和完善思想政治教育理论，为高校思政教育提供新的理论支持。（2）实践价值：通过研究传播路径，为高校思政类微信公众号的运营提供实践指导，提高传播力和影响力，增强思想政治教育的实效性。（3）创新价值：本研究将互联网技术与思想政治教育相结合，推动教育现代化，具有创新性。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本研究旨在分析高校思政类微信公众号传播力影响因子，探究其传播路径，为提升高校思想政治教育效果提供理论支持和实践指导。2、研究对象本研究以高校思政类微信公众号为研究对象，分析其传播力影响因子。3、研究内容（1）高校思政类微信公众号传播力影响因子的分析。（2）高校思政类微信公众号传播路径的探究。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本研究采用文献分析法、实证分析法等研究方法，通过对高校思政类微信公众号传播力影响因子的分析，探究其传播路径，为提升高校思想政治教育效果提供理论支持和实践指导。2、研究方法（1）文献分析法：通过查阅相关文献，了解高校思政类微信公众号传播力影响因子的研究现状。（2）实证分析法：通过对高校思政类微信公众号的传播数据进行分析，探究其传播力影响因子和传播路径。3、创新之处（1）将互联网技术与思想政治教育相结合，推动教育现代化。（2）采用实证分析法，对高校思政类微信公众号传播力影响因子进行深入分析。（3）提出具有针对性的传播路径，为高校思政类微信公众号的运营提供实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤1、研究基础作为教育科研研究专家，我具备丰富的教育研究经验和理论知识，能够胜任本课题的研究工作。2、保障条件（1）研究团队：组建一支由教育科研专家、高校思政教育工作者等组成的研究团队，确保研究的顺利进行。（2）数据支持：获取高校思政类微信公众号的传播数据，为研究提供数据支持。（3）技术支持：利用大数据分析技术，对传播数据进行分析，提高研究效率。3、研究步骤（1）阶段一：文献调研（1-3个月）任务：查阅相关文献，了解高校思政类微信公众号传播力影响因子的研究现状。成果：完成文献综述，为后续研究提供理论支持。（2）阶段二：数据收集（4-6个月）任务：收集高校思政类微信公众号的传播数据，包括用户数量、阅读量、点赞量等。成果：建立高校思政类微信公众号传播力影响因子数据库。（3）阶段三：数据分析（7-9个月）任务：对传播数据进行分析，探究高校思政类微信公众号传播力影响因子。成果：形成高校思政类微信公众号传播力影响因子分析报告。（4）阶段四：传播路径探究（10-12个月）任务：根据传播力影响因子分析结果，探究高校思政类微信公众号传播路径。成果：形成高校思政类微信公众号传播路径探究报告。（5）阶段五：总结与展望（13-15个月）任务：总结研究成果，提出针对性的传播路径建议，为高校思政类微信公众号的运营提供实践指导。成果：完成课题设计论证报告，为后续研究提供参考。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践