三年级美术上册教案- 《第6课　黑与白》教学设计人教版

三年级美术上册教案-《第6课黑与白》教学设计人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索美术的奇妙世界，走进《第6课黑与白》这一课。这节课，我们将一起感受黑与白这两种颜色带来的无限魅力。这节课的内容，与课本上《色彩的基础》这一章节紧密相连，我们会通过观察、实践，来理解黑与白在绘画中的独特魅力。让我们一起开启这场色彩之旅吧！😄🎨核心素养目标本节课旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解。通过观察黑与白在绘画中的应用，学生将提升对色彩对比和视觉效果的感知能力。在实践环节，学生将锻炼自己的艺术表现力，学会运用黑与白进行创作。同时，通过了解黑与白在艺术史上的应用，学生将增强对艺术文化的理解，培养跨文化的审美素养。重点难点及解决办法重点：

1.理解黑与白在绘画中的对比效果和表现力。

2.学会运用黑与白进行简单的创意绘画。

难点：

1.如何在作品中平衡黑与白的运用，避免单调或过于强烈的对比。

2.学生对黑与白色彩的感知和表现能力有限，可能难以创作出有深度的作品。

解决办法：

1.通过对比分析经典黑白画作，引导学生理解黑与白对比的多样性。

2.在实践环节，提供多种黑与白的绘画技法，让学生尝试并选择适合自己作品的风格。

3.分组讨论，鼓励学生互相评价作品，共同探讨如何优化黑与白的运用。

4.安排个别辅导，针对不同学生的具体情况提供个性化的指导和建议。教学资源-软硬件资源：彩色粉笔、黑板、水彩画纸、画笔、投影仪、电脑

-课程平台：多媒体教学软件、在线美术教育平台（用于展示经典黑白画作）

-信息化资源：黑白艺术作品图片库、色彩对比理论视频教程

-教学手段：实物展示、小组讨论、绘画示范、互动游戏教学过程设计导入环节（5分钟）

1.展示黑白摄影作品，提问学生：“你们能从这些照片中感受到什么？为什么黑白照片能给人留下深刻印象？”

2.引导学生思考黑白色彩的魅力，激发学生对本节课的兴趣。

讲授新课（15分钟）

1.讲解黑与白的色彩理论，介绍它们在绘画中的应用和特点。

2.展示黑白艺术大师的作品，分析其艺术特点，如毕加索的《格尔尼卡》、马蒂斯的《舞蹈》等。

3.讲解黑与白在绘画中的对比效果和表现力，让学生了解如何运用黑与白进行创作。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分享自己对黑与白的理解，以及如何在绘画中运用这两种颜色。

2.练习环节：教师提供黑与白绘画素材，引导学生进行创作。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“在你们的绘画作品中，如何运用黑与白来表现主题？”

2.鼓励学生积极回答，分享自己的创作心得。

师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生展示自己的作品，并邀请其他同学评价。

2.学生之间互相交流，提出改进建议。

3.教师对学生的作品进行点评，指导学生如何优化黑与白的运用。

创新教学（5分钟）

1.设计一个与黑与白相关的互动游戏，让学生在游戏中感受黑与白的美。

2.游戏结束后，引导学生思考如何将游戏中的创意应用到绘画创作中。

课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的重点内容，强调黑与白在绘画中的重要性。

2.引导学生思考如何将黑与白运用到日常生活和创作中。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

a.黑白色彩理论（5分钟）

b.黑白艺术大师作品分析（5分钟）

c.黑与白在绘画中的应用（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学（5分钟）

7.课堂小结（5分钟）

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-黑白摄影作品集：介绍不同摄影师如何运用黑白摄影表达主题，如亨利·卡蒂埃-布列松、安妮·莱伯维茨等。

-黑白电影经典片段：选取几部经典黑白电影中的场景，分析其色彩运用和叙事风格，如《卡萨布兰卡》、《公民凯恩》等。

-黑白版画艺术：介绍版画艺术中的黑白作品，如木刻、铜版画等，探讨版画艺术的特点和创作技巧。

-黑白绘画历史：简要介绍黑白绘画在艺术史上的发展，如文艺复兴时期的黑白素描、现代艺术中的极简主义等。

2.拓展建议：

-学生可以收集并分析黑白摄影作品，尝试理解摄影师如何通过黑白色彩传达情感和故事。

-鼓励学生观看黑白电影，注意电影中的色彩运用和叙事手法，撰写观后感。

-组织学生参观版画展览或艺术馆，实地感受黑白版画的魅力，并尝试自己创作黑白版画。

-学生可以尝试创作黑白素描，通过线条和明暗对比表现物体的立体感和质感。

-鼓励学生研究黑白绘画在艺术史上的演变，了解不同时期艺术家对黑白色彩的理解和运用。

-学生可以参与学校或社区的艺术活动，如黑白主题绘画比赛，提升自己的艺术实践能力。

-建议学生阅读关于色彩理论的相关书籍，如《色彩的艺术》等，加深对色彩学的理解。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对黑白色彩的理解和创作经验，促进知识交流与思维碰撞。

-建议学生关注国内外优秀的黑白艺术作品，从中汲取灵感，提升自己的审美能力和创作水平。典型例题讲解1.例题：请用黑与白两种颜色创作一幅描绘城市夜景的绘画作品。

解答：

-分析：本例题要求学生运用黑与白两种颜色表现城市夜景，需要学生掌握黑白色彩的对比效果和表现力。

-步骤：

a.选择合适的视角，如俯瞰城市夜景。

b.运用黑白色彩，突出城市建筑和灯光的对比。

c.通过明暗对比，表现城市夜景的层次感。

d.完成作品，注意整体效果的协调。

2.例题：请用黑白两种颜色创作一幅描绘自然风景的绘画作品。

解答：

-分析：本例题要求学生运用黑白色彩表现自然风景，需要学生理解黑白色彩在自然景观中的运用。

-步骤：

a.选择合适的自然景观，如山水、森林等。

b.运用黑白色彩，表现自然景观的形态和质感。

c.通过明暗对比，突出自然景观的立体感和空间感。

d.完成作品，注意整体效果的和谐。

3.例题：请用黑白两种颜色创作一幅描绘人物肖像的绘画作品。

解答：

-分析：本例题要求学生运用黑白色彩表现人物肖像，需要学生掌握人物面部特征的描绘技巧。

-步骤：

a.选择合适的人物肖像，如人物脸部特写。

b.运用黑白色彩，突出人物面部特征的轮廓和光影。

c.通过明暗对比，表现人物的表情和情感。

d.完成作品，注意人物肖像的整体效果。

4.例题：请用黑白两种颜色创作一幅描绘动物形态的绘画作品。

解答：

-分析：本例题要求学生运用黑白色彩表现动物形态，需要学生了解动物的特征和结构。

-步骤：

a.选择合适的动物，如猫、狗等。

b.运用黑白色彩，表现动物的外形和质感。

c.通过明暗对比，突出动物的动态和特征。

d.完成作品，注意动物形态的整体效果。

5.例题：请用黑白两种颜色创作一幅描绘静物的绘画作品。

解答：

-分析：本例题要求学生运用黑白色彩表现静物，需要学生掌握静物的构图和光影处理。

-步骤：

a.选择合适的静物，如水果、花卉等。

b.运用黑白色彩，表现静物的形态和质感。

c.通过明暗对比，突出静物的层次感和空间感。

d.完成作品，注意静物的整体效果。板书设计①黑与白的色彩理论

-黑与白的定义

-黑与白在色彩中的地位

-黑与白对比的效果

②黑与白在绘画中的应用

-黑