《第9课 认识“金山画王”》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册

《第9课认识“金山画王”》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册主备人备课成员教学内容教材章节：人教版三年级下册信息技术第9课

内容：本节课主要教授学生如何使用金山画王进行简单的绘画创作。包括画笔、颜色、线条等基本工具的使用，以及如何保存和分享自己的作品。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的绘画技巧，培养审美情趣和动手能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、创新素养和审美素养。通过金山画王软件的学习，学生将学会利用信息技术进行创作，提升信息处理能力。同时，通过绘画实践，激发学生的创新思维，培养艺术审美能力，增强文化自信。此外，学生将学会与他人分享作品，培养合作与交流能力，形成积极向上的学习态度。学习者分析1.学生已经掌握的知识：三年级学生对信息技术的基础操作有一定了解，如鼠标的基本操作、简单的文件管理以及基本的计算机操作规范。然而，关于金山画王这类绘画软件的使用，大部分学生可能没有接触过，因此本节课需要从零开始教学。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对绘画和创作有天然的喜爱。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中的时间相对较短，需要教师通过有趣的教学活动保持他们的兴趣。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手实践，有的学生则更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对金山画王软件的界面和操作不熟悉，导致在操作过程中出现错误。此外，由于绘画技巧的缺乏，学生在创作过程中可能会感到挫败，难以完成作品。针对这些困难，教师应提供详细的操作步骤指导，并鼓励学生通过反复练习提高技能。同时，通过小组合作和互助学习，帮助学生克服困难，共同进步。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过教师的详细讲解和实际操作演示，让学生直观了解金山画王的基本功能和使用方法。

2.设计“绘画挑战”游戏，让学生在游戏中学习绘画技巧，提高学习兴趣和参与度。

3.利用多媒体课件展示优秀作品，激发学生的创作灵感。同时，使用金山画王软件进行现场教学，让学生在操作中学习，培养实践能力。

4.通过小组合作，让学生互相学习、互相帮助，共同完成绘画任务，提高团队协作能力。教学过程一、导入新课

1.老师站在教室前面，微笑着向学生们打招呼：“同学们，今天我们来学习一个有趣的信息技术课——认识‘金山画王’。你们知道金山画王是什么吗？”

2.学生们积极回答，有的说：“金山画王是一款绘画软件。”有的说：“我可以用它来画各种画。”

3.老师总结：“是的，金山画王是一款功能强大的绘画软件，它可以帮助我们轻松创作出美丽的画作。那么，今天我们就来一起探索这个神奇的画王，看看它能带给我们哪些惊喜。”

二、新课讲授

1.老师打开金山画王软件，向学生展示软件的界面和基本功能。

2.老师讲解画笔、颜色、线条等基本工具的使用方法，并现场演示如何绘制简单的图形。

3.老师引导学生尝试使用画笔和颜色，让学生画出自己喜欢的图案。

4.老师提醒学生注意绘画过程中的细节，如线条的粗细、颜色的搭配等。

三、课堂实践

1.老师将学生分成小组，每组发放一台电脑，要求学生在金山画王软件中绘制一幅作品。

2.老师巡视各小组，指导学生使用画笔、颜色、线条等工具。

3.学生们认真绘制，遇到问题及时向老师请教。

4.老师鼓励学生发挥想象力，创作出独一无二的画作。

四、作品展示与评价

1.各小组完成作品后，老师组织学生进行作品展示。

2.学生们自信地走上讲台，向同学们展示自己的作品。

3.同学们认真欣赏，对作品进行评价。

4.老师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处。

五、总结与反思

1.老师总结本节课的学习内容，强调金山画王软件的基本功能和绘画技巧。

2.老师引导学生反思自己在绘画过程中的收获和不足。

3.老师鼓励学生课后继续练习，提高绘画水平。

4.老师布置作业，要求学生回家后使用金山画王软件绘制一幅主题画。

六、拓展延伸

1.老师向学生推荐一些优秀的绘画教程，帮助学生进一步提高绘画技能。

2.老师组织学生参加绘画比赛，激发学生的创作热情。

3.老师鼓励学生将绘画作品用于实际生活，如制作手工艺品、装饰房间等。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握金山画王软件的基本操作，包括画笔、颜色、线条等工具的使用。他们能够独立完成简单的绘画创作，如绘制图形、图案等。

2.创意表达：学生在绘画过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出具有个性和创意的作品。这有助于培养学生的创新思维和审美能力。

3.信息技术素养：学生通过学习金山画王，提高了对信息技术的认识和兴趣，增强了信息处理和利用能力。这对于他们今后的学习和生活具有重要意义。

4.团队合作：在小组合作绘画的过程中，学生学会了相互协作、互相帮助。他们学会了倾听他人的意见，共同解决问题，培养了良好的团队精神。

5.情感态度：学生在绘画过程中，体验到了创作的乐趣，增强了自信心。他们学会了欣赏他人的作品，学会了表达自己的情感，形成了积极向上的学习态度。

6.评价能力：学生在作品展示和评价环节，学会了如何欣赏和评价他人的作品。他们能够从线条、颜色、构图等方面分析作品，提高了自己的审美评价能力。

7.自主学习能力：学生在课后继续练习使用金山画王软件，不断提高自己的绘画水平。这有助于培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。

8.跨学科能力：绘画创作与语文、数学等学科有着密切的联系。学生在绘画过程中，不仅锻炼了动手能力，还提高了对美的感知和表现能力，有助于提升跨学科综合素养。

9.社交能力：学生在课堂内外分享自己的绘画作品，与其他同学交流心得。这有助于提高他们的社交能力，培养良好的人际关系。

10.素质教育：通过绘画创作，学生体验到了艺术的魅力，感受到了生活的美好。这有助于培养学生的综合素质，形成健全的人格。板书设计①金山画王软件简介

-软件名称：金山画王

-功能特点：绘画、编辑、分享

-适用人群：儿童、美术爱好者

②金山画王基本操作

①画笔工具

-类型：铅笔、毛笔、喷枪等

-使用方法：选择画笔，调整大小、颜色

②颜色工具

-颜色选择：调色板、颜色轮

-使用方法：选择颜色，填充、渐变

③线条工具

-类型：直线、曲线、贝塞尔曲线等

-使用方法：选择线条，调整粗细、样式

③绘画技巧

①绘制图形

-矩形、圆形、椭圆形等

-使用工具：矩形工具、椭圆工具

②绘制图案

-图案设计：对称、重复、组合

-使用方法：复制、粘贴、旋转

④作品保存与分享

①保存作品

-格式：PNG、JPG、GIF等

-保存路径：本地、云盘

②分享作品

-社交平台：微信、微博、QQ等

-分享方式：截图、链接

⑤绘画实践

-创作主题：自由创作、故事绘画

-实践要求：发挥创意，注意细节

⑥课堂小结

-重点回顾：金山画王基本操作、绘画技巧

-学习目标：掌握绘画软件，提高审美能力典型例题讲解1.例题：

使用金山画王软件绘制一个红色的圆形，圆的半径为5厘米。

答案：

（1）打开金山画王软件，选择“椭圆工具”。

（2）在画布上点击并拖动鼠标，绘制一个半径为5厘米的圆形。

（3）选择“颜色工具”，从调色板中选择红色。

（4）点击圆形，填充红色。

2.例题：

在金山画王中，使用直线工具绘制一个长度为10厘米的直线，并设置直线的线型为虚线。

答案：

（1）打开金山画王软件，选择“直线工具”。

（2）在画布上点击并拖动鼠标，绘制一个长度为10厘米的直线。

（3）选择“线条工具”，在“线型”选项中选择虚线样式。

3.例题：

使用金山画王软件绘制一个由四个相同大小的三角形组成的正方形。

答案：

（1）打开金山画王软件，选择“三角形工具”。

（2）在画布上绘制一个三角形，调整大小为所需的边长。

（3）复制三角形三次，分别调整位置，使四个三角形构成一个正方形。

4.例题：

在金山画王中，绘制一个渐变色填充的矩形，矩形的长为8厘米，宽为6厘米，渐变色从蓝色到红色。

答案：

（1）打开金山画王软件，选择“矩形工具”。

（2）在画布上点击并拖动鼠标，绘制一个长8厘米、宽6厘米的矩形。

（3）选择“颜色工具”，选择渐变色填充。

（4）在渐变色条上，分别选择蓝色和红色，调整渐变色条的位置和颜色比例。

5.例题