七年级语文上册 第五单元 第18课《狼》教学设计 新人教版

七年级语文上册第五单元第18课《狼》教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进《狼》这篇文言文，感受文言文的魅力。我们不仅要学习文言文的基础知识，还要学会品味文言文的情感表达。希望通过这节课，你们能够对文言文产生浓厚的兴趣，同时也能在阅读中体会到作者的情感。让我们一起走进《狼》的世界吧！🌟💫📚二、核心素养目标1.培养学生文言文阅读理解能力，提高学生阅读文言文材料的能力。

2.培养学生鉴赏文言文语言，提升语言感知和表达能力。

3.引导学生体会文言文中的情感态度，增强文化理解与审美体验。

4.培养学生批判性思维，学会分析文本中的矛盾与冲突，提高思辨能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解《狼》这篇文言文的基本内容，把握故事情节的发展脉络。

②掌握文言文中的生字词，如“狼”、“噬”、“止”等，并能正确书写。

③理解文中关键词句的含义，如“乃悟”、“顾野有麦场”等，体会其表达效果。

2.教学难点，

①分析文中人物形象，理解主人公的心理活动和性格特点。

②理解文言文中的比喻、拟人等修辞手法，以及它们在文中的作用。

③培养学生从文言文中提取信息、归纳总结的能力，提升学生的逻辑思维能力。

④引导学生体会文言文的韵律美和节奏感，增强学生对传统文化的热爱。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、纸质教材《狼》课文、黑板或白板。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：网络上的文言文学习网站、电子词典、在线文言文阅读平台。

-教学手段：PPT课件、教学视频、文言文朗读音频、小组讨论卡片。五、教学过程一、导入新课

同学们，今天我们来学习一篇经典的文言文《狼》。这不仅仅是一篇故事，更是一次对人性、对智慧、对勇气的深刻思考。请大家带着好奇和期待，让我们一起走进这个故事的世界。

二、初读课文，整体感知

1.请大家先自行朗读课文，注意节奏和语调，感受文言文的韵味。

2.朗读完毕后，请大家谈谈自己对这篇课文的第一印象，包括故事情节、人物形象等。

三、精读课文，深入分析

1.故事情节分析

-请同学们再次阅读课文，关注故事的主要情节，分析狼与屠户之间的矛盾冲突。

-引导学生思考：屠户是如何一步步引诱狼进入陷阱的？狼又为何会中计？

2.人物形象分析

-屠户：分析屠户的性格特点，如机智、勇敢、果断等。

-狼：分析狼的性格特点，如狡猾、贪婪、残忍等。

3.文本修辞手法分析

-举例说明文中运用的修辞手法，如比喻、拟人等，并分析其表达效果。

四、讨论交流，拓展思维

1.请同学们分小组讨论以下问题：

-故事中屠户的胜利是否意味着人性的胜利？

-你认为狼的失败是否意味着邪恶的必然失败？

-这个故事对你有什么启示？

2.各小组派代表分享讨论成果，鼓励大家发表不同观点。

五、总结全文，升华主题

1.总结课文主旨：通过屠户与狼的斗争，表达了正义最终战胜邪恶的主题。

2.引导学生思考：这个故事在我们现实生活中有何启示？

3.提醒同学们，在日常生活中，我们要敢于面对邪恶，坚守正义，做一个有担当的人。

六、课后作业

1.请同学们课后熟读课文，背诵重点段落。

2.思考并写下自己对这篇课文的感悟。

七、教学反思六、知识点梳理《狼》这篇文言文，作为七年级语文上册第五单元的一课，涵盖了以下知识点：

1.文言文基础常识

-理解文言文的基本结构，如句式、篇章结构等。

-掌握文言文的语法规则，包括主谓宾结构、定语、状语等。

-识记常用文言文词汇，如“狼”、“噬”、“止”等。

2.人物形象分析

-屠户：机智、勇敢、果断的性格特点。

-狼：狡猾、贪婪、残忍的性格特点。

3.故事情节分析

-故事的开端：屠户夜行，遇到狼群。

-故事的发展：屠户设计陷阱，诱狼上钩。

-故事的高潮：屠户与狼的搏斗，最终战胜狼。

-故事的结局：屠户安全回家。

4.文章主旨

-表达了正义最终战胜邪恶的主题。

-揭示了狡诈贪婪的敌人最终没有好下场。

5.文言文修辞手法

-比喻：如“狼似虎”，形象地描绘了狼的凶猛。

-拟人：如“狼之贪”，赋予狼以人的情感。

6.文言文朗读与背诵

-体会文言文的韵律美和节奏感。

-培养学生的文言文朗读兴趣和背诵能力。

7.文学素养

-通过阅读《狼》，提升学生对传统文化的理解与热爱。

-培养学生的批判性思维和思辨能力。

8.语文综合能力

-提高学生的阅读理解能力，培养学生对文本的感知和鉴赏能力。

-增强学生的语言表达能力和写作能力。七、板书设计1.故事情节概括

①屠户夜行

②遭遇狼群

③设计陷阱

④搏斗狼群

⑤安全回家

2.人物形象分析

①屠户：机智、勇敢、果断

②狼：狡猾、贪婪、残忍

3.关键词句

①“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”

②“乃悟前狼假寐，盖以诱敌。”

③“止增笑耳。”

4.文言文知识

①文言文句式特点

②常用文言文词汇

③文言文朗读技巧

5.文章主旨

①正义战胜邪恶

②狡诈贪婪必败

6.修辞手法

①比喻：如“狼似虎”

②拟人：如“狼之贪”八、重点题型整理1.**翻译句子**

-题型：请将以下文言文句子翻译成现代汉语。

-句子：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

-答案：狼也很狡猾，但转眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺诈手段又有多少呢？

2.**词语解释**

-题型：解释以下文言文词语的含义。

-词语：止增笑耳。

-答案：“止”在这里的意思是“只是”，“增笑耳”指的是只是增加了笑料。

3.**人物性格分析**

-题型：分析文中屠户的性格特点。

-问题：屠户在故事中表现出了哪些性格特点？

-答案：屠户表现出了机智、勇敢和果断的性格特点。例如，他能够设计出巧妙的陷阱来捕捉狼，面对危险时毫不畏惧，最终成功杀死了狼。

4.**故事情节理解**

-题型：简述故事的发展过程。

-问题：请简述屠户如何一步步引诱狼进入陷阱的？

-答案：屠户首先假装疲惫，躺在地上休息，然后假装睡去。狼因为贪婪而靠近，屠户趁机捕捉到狼。之后，屠户用同样的方法引诱另一只狼，最终两只狼都