长沙学校管理制度规范

长沙学校管理制度规范一、总则（一）目的为了加强长沙学校的规范化管理，保障学校教育教学工作的顺利开展，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本管理制度规范。（二）适用范围本规范适用于长沙学校全体教职员工、学生以及学校的各项工作和活动。（三）基本原则1.依法治校原则：严格遵守国家法律法规，依法办学，依法管理。2.以人为本原则：尊重师生的主体地位，关注师生的需求和发展，营造良好的育人环境。3.质量第一原则：把提高教育教学质量作为学校工作的核心，不断优化教学过程，提升教育教学水平。4.民主管理原则：充分发扬民主，鼓励师生参与学校管理，共同制定和执行学校规章制度。二、学校组织与管理（一）学校机构设置1.学校设立校长室、教务处、德育处、总务处、教研室、年级组等职能部门，各部门按照职责分工，负责学校相应工作的组织和实施。2.校长室是学校的行政决策机构，校长全面负责学校工作，副校长协助校长开展工作。3.教务处负责学校教学工作的组织与管理，包括课程安排、教学常规检查、考试组织等。4.德育处负责学生思想政治教育、德育活动组织、班级管理等工作。5.总务处负责学校后勤保障工作，包括校园建设、物资采购、财务管理等。6.教研室负责学校教学研究工作，组织教师开展教学改革与科研活动。7.年级组负责本年级学生的教育教学管理工作，协调本年级教师之间的工作。（二）管理职责1.校长职责全面贯彻党和国家的教育方针、政策，依法办学，制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施。领导学校的教育教学、行政管理、师资队伍建设等工作，不断提高学校的教育教学质量和管理水平。负责学校的人事管理、财务管理、物资管理等工作，合理配置学校资源。加强与上级教育主管部门、社区及家长的联系与沟通，争取各方面的支持与配合。2.副校长职责协助校长开展工作，分管学校的某一方面工作，对校长负责。组织实施分管工作的计划和措施，定期检查工作进展情况，及时解决工作中出现的问题。参与学校的重要决策和管理工作，为学校发展提供建议和意见。3.部门负责人职责负责本部门工作计划的制定和组织实施，确保完成部门工作任务。组织本部门人员开展各项工作，加强对部门人员的管理和考核。协调本部门与其他部门之间的工作关系，促进学校整体工作的顺利开展。定期向学校领导汇报本部门工作情况，及时反馈工作中存在的问题和建议。三、教师管理（一）教师招聘与录用1.学校根据教育教学工作需要，制定教师招聘计划，明确招聘岗位、条件和程序。2.招聘教师应遵循公开、公平、公正的原则，通过发布招聘信息、资格审查、面试、试讲、体检等环节，择优录用。3.新教师入职时，需签订聘用合同，明确双方的权利和义务。（二）教师培训与发展1.学校制定教师培训计划，为教师提供多样化的培训机会，包括入职培训、岗位培训、骨干教师培训、学术交流等。2.鼓励教师参加各类培训和学习活动，对取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。3.支持教师开展教育教学研究和改革，鼓励教师申报课题、撰写论文、参加教学竞赛等，学校为教师提供必要的指导和支持。（三）教师考核与评价1.建立健全教师考核评价制度，对教师的师德师风、教育教学工作、科研能力、团队协作等方面进行全面考核。2.考核评价方式包括教师自评、学生评教、同行评价、领导评价等，考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、奖励表彰等的重要依据。3.对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行诫勉谈话、培训帮扶或调整岗位等处理。（四）教师职业道德规范1.热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，具有强烈的责任心和敬业精神。2.关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。3.严谨笃学，不断提高自身业务水平，努力探索教育教学规律，改进教学方法。4.为人师表，言行举止文明得体，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。5.团结协作，与同事密切配合，共同做好教育教学工作，维护学校荣誉。四、学生管理（一）学生入学与注册1.学校按照教育主管部门的规定，组织新生入学报名工作，审核学生入学资格。2.新生入学后，应及时办理注册手续，取得学籍。学籍管理严格按照国家和地方有关规定执行。（二）学生学籍管理1.建立健全学生学籍管理制度，做好学生学籍信息的采集、录入、变更、注销等工作。2.严格控制学生休学、转学、复学等手续的办理，确保学籍管理规范有序。3.定期对学生学籍进行核对和清理，及时处理学籍异常情况。（三）学生日常行为规范1.制定学生日常行为规范准则，对学生的言行举止、学习态度、生活习惯等方面提出明确要求。2.加强学生行为习惯的养成教育，通过主题班会、日常管理等方式，引导学生树立正确的价值观和行为规范。3.建立学生违纪处分制度，对违反学校规章制度的学生，视情节轻重给予相应的纪律处分。（四）学生综合素质评价1.建立学生综合素质评价体系，对学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行全面评价。2.评价方式包括学生自评、互评、教师评价、家长评价等，评价结果作为学生评优评先、升学推荐等的重要依据。3.注重学生综合素质评价结果的应用，激励学生全面发展。（五）学生奖励与资助1.设立多种学生奖励项目，对在品德、学习、体育、艺术等方面表现优秀的学生给予表彰和奖励。2.建立健全学生资助制度，对家庭经济困难学生给予相应的资助，确保学生不因家庭经济困难而辍学。五、教学管理（一）教学计划与课程设置1.根据国家课程标准和学校实际情况，制定各年级教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度等。2.开齐开足国家规定的各类课程，合理安排地方课程和校本课程，确保学生全面发展。3.定期对教学计划的执行情况进行检查和评估，及时调整和完善教学计划。（二）教学常规管理1.建立健全教学常规管理制度，对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学环节提出明确要求。2.加强教学常规检查，定期对教师的教学常规工作进行检查和评价，及时发现问题并督促整改。3.鼓励教师创新教学方法和手段，积极运用现代教育技术，提高课堂教学效率。（三）课堂教学管理1.规范课堂教学秩序，教师应按时上下课，严格遵守课堂纪律，营造良好的课堂氛围。2.加强课堂教学过程管理，关注学生的学习状态和参与度，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。3.建立听课制度，学校领导和教师应定期相互听课，加强教学交流与指导。（四）考试与评价管理1.严格按照国家和地方有关规定组织考试，规范考试命题、监考、阅卷、成绩统计等环节。2.加强考试管理，严肃考风考纪，对考试作弊等违纪行为进行严肃处理。3.建立多元化的教学评价体系，除考试成绩外，还应关注学生的学习过程、学习态度、实践能力等方面的评价。（五）教学研究与改革1.鼓励教师开展教学研究活动，积极探索教育教学规律，改进教学方法和手段。2.建立教学研究制度，定期组织教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。3.支持教师申报各级各类教学改革项目，推动学校教学改革不断深入。六、德育管理（一）德育工作目标与计划1.明确学校德育工作目标，培养学生具有良好的思想品德、行为习惯和社会责任感。2.制定年度德育工作计划，确定德育工作重点和实施措施，并组织实施。（二）德育工作内容与途径1.加强学生思想政治教育，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。2.注重学生行为规范教育，通过日常管理、主题班会、行为训练等方式，引导学生养成良好的行为习惯。3.开展心理健康教育，关注学生心理健康状况，提供心理咨询和辅导服务。4.组织丰富多彩的德育活动，如社会实践、志愿服务、文化艺术活动等，拓宽德育渠道，增强德育实效。（三）班级管理1.加强班级建设，选拔优秀的班主任，明确班主任职责，定期对班主任进行培训和考核。2.建立健全班级管理制度，培养良好的班风和学风，营造积极向上的班级氛围。3.加强班级文化建设，通过班级环境布置、班级活动开展等方式，增强班级凝聚力。（四）家校合作1.建立家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校、家长委员会等形式，加强与家长的联系与沟通。2.定期向家长反馈学生在校学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同做好学生的教育工作。3.组织家长参与学校管理和教育活动，形成家校教育合力。七、后勤管理（一）校园建设与维护1.制定校园建设规划，合理安排校园布局，不断改善学校办学条件。2.加强校园基础设施建设与维护，确保校园安全、整洁、美观。3.做好校园绿化、美化工作，营造良好的育人环境。（二）物资采购与管理1.建立物资采购管理制度，规范采购流程，确保物资采购公开、公平、公正。2.加强物资管理，做好物资的入库、保管、发放等工作，定期进行物资清查盘点。3.合理配置学校物资资源，提高物资使用效益。（三）财务管理1.严格执行财务管理制度，规范财务行为，确保学校经费合理使用。2.做好学校财务预算编制、执行和决算工作，加强财务监督和审计。3.加强对学校收费工作的管理，严格执行收费政策，规范收费行为。（四）食品安全与卫生管理1.建立健全食品安全与卫生管理制度，加强对学校食堂、饮用水等卫生管理。2.严格把控食品采购、加工、储存等环节，确保食品安全。3.加强学校环境卫生管理，定期进行消毒杀菌，预