高校课后服务管理制度

高校课后服务管理制度一、总则（一）目的为了规范高校课后服务工作，提高课后服务质量，满足学生多样化需求，促进学生全面发展，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校开展的各类课后服务活动，包括但不限于学业辅导、兴趣培养、社团活动、文体活动等。（三）基本原则1.自愿参与原则：充分尊重学生和家长的意愿，由学生和家长自主决定是否参加课后服务。2.公益普惠原则：课后服务坚持公益性质，确保服务的公平性和普惠性，不以营利为目的。3.安全第一原则：始终把学生安全放在首位，建立健全安全管理制度，确保课后服务活动安全有序进行。4.全面发展原则：注重学生综合素质的培养，提供多样化的服务内容，促进学生在德智体美劳等方面全面发展。二、服务内容（一）学业辅导1.为学习有困难的学生提供个性化的作业辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。2.针对学习进度较快的学生，提供拓展性学习资源和学习指导，满足他们的学习需求。（二）兴趣培养1.开设各类兴趣小组，如音乐、美术、书法、舞蹈、体育、科技等，培养学生的兴趣爱好和特长。2.组织开展手工制作、科技创新、文学创作等活动，激发学生的创造力和想象力。（三）社团活动1.支持学生社团开展活动，如学生会、志愿者协会、文学社、摄影社等，丰富学生的课余生活。2.指导社团制定活动计划，组织社团成员参与社团活动，提高社团活动质量。（四）文体活动1.组织开展各类文体活动，如运动会、文艺汇演、朗诵比赛、演讲比赛等，增强学生的体质和艺术修养。2.提供体育器材和活动场地，鼓励学生自主开展体育锻炼。三、服务时间（一）课后服务一般在工作日下午放学后进行，具体时间根据学校实际情况确定。（二）每次课后服务时长原则上不超过[X]小时。四、服务人员（一）教师1.鼓励本校教师积极参与课后服务工作，学校根据教师的专业特长和兴趣爱好，安排相应的服务岗位。2.教师应认真履行课后服务工作职责，精心设计服务内容，确保服务质量。（二）校外专业人员1.根据课后服务需要，可聘请校外具有专业资质的人员，如艺术培训机构教师、体育教练、科技辅导员等，为学生提供专业的指导和培训。2.校外专业人员应具备相应的资质和丰富的教学经验，学校要对其进行严格的审核和管理。五、服务流程（一）需求调查1.开学初，学校通过家长会、问卷调查等方式，了解学生和家长对课后服务的需求和期望。2.根据需求调查结果，制定课后服务方案，明确服务内容、服务时间、服务人员等。（二）报名登记1.学校发布课后服务报名通知，家长和学生根据自身意愿进行报名。2.报名截止后，学校对报名情况进行统计和汇总，确定参加课后服务的学生名单。（三）编组安排1.根据学生的兴趣爱好和需求，将参加课后服务的学生进行编组。2.每个小组配备相应的服务人员，负责组织开展活动。（四）活动实施1.服务人员按照服务方案和活动计划，认真组织开展课后服务活动。2.学校加强对课后服务活动的过程管理，定期检查活动开展情况，确保活动安全、有序、高效进行。（五）总结评价1.课后服务结束后，服务人员对活动开展情况进行总结，撰写工作总结报告。2.学校组织学生和家长对课后服务工作进行满意度调查，了解学生和家长的意见和建议，及时改进服务工作。六、安全管理（一）安全责任1.学校是课后服务安全管理的责任主体，校长是第一责任人。2.服务人员要切实履行安全管理职责，加强对学生的安全教育和管理，确保学生人身安全。（二）安全制度1.建立健全课后服务安全管理制度，包括考勤制度、点名制度、交接制度、应急预案等。2.加强对服务场地、设施设备的安全检查，确保场地安全、设施设备完好。（三）安全教育1.在课后服务活动中，要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。2.定期组织安全演练，提高应对突发事件的能力。（四）应急处置1.制定课后服务应急预案，明确应急处置流程和责任分工。2.发生突发事件时，要及时启动应急预案，迅速采取有效措施进行处置，并及时向上级主管部门报告。七、经费管理（一）经费来源1.课后服务经费主要通过财政补贴、家长自愿缴纳等方式筹集。2.财政补贴按照相关政策规定执行，家长自愿缴纳的费用应遵循自愿、非营利原则，不得强制或变相强制学生参与。（二）经费使用1.课后服务经费主要用于支付服务人员的工作补贴、场地设施设备租赁费用、购买活动材料等。2.经费使用要严格遵守财务管理制度，做到专款专用，不得挪作他用。（三）经费监管1.学校要建立健全课后服务经费监管制度，加强对经费使用情况的监督和检查。2.定期公开经费使用情况，接受家长和社会的监督。八、考核评价（一）考核主体1.学校负责对课后服务工作进行考核评价。2.考核评价应广泛听取学生、家长和教师的意见和建议。（二）考核内容1.服务内容：是否按照服务方案提供多样化的服务，满足学生的需求。2.服务质量：学生和家长对服务质量的满意度。3.安全管理：是否建立健全安全管理制度，确保学生人身安全。4.经费管理：经费使用是否规范，是否做到专款专用。（三）考核方式1.定期考核与不定期检查相结合。2.采用学生评价、家长评价、教师自评、学校评价等多种方式进行综合评价。（四）结果运用1.将考核评价结果与服务人员的绩效挂钩，对表现优秀的服务人员给予表彰和奖励。2.对考核评价不合格的服务人员，要进行诫勉谈话，责令限期整改；整改仍不合格的，取消其服务资格。九、监督检查（一）学校成立课后服务监督小组，定期对课后服务工作进行监督检查。（二）接受教育主管部