山东德州历年中考作文题与审题指导（2006-2024）

山东德州历年中考作文试题与审题指导（2006—2024）目录2024年山东德州中考作文题 22023年山东德州中考作文题 22022年山东德州中考作文题 32021年山东德州中考作文题 42020年山东德州中考作文题 52019年山东德州中考作文题 72018年山东德州中考作文题 72017年山东德州中考作文题 82016年山东德州中考作文题 82015年山东德州中考作文题 82014年山东德州中考作文题 82013年山东德州中考作文题 82012年山东德州中考作文题 92011年山东德州中考作文题 92010年山东德州中考作文题 92009年山东德州中考作文题 102009年山东德州德城区中考作文题 102008年山东德州中考作文题 102007年山东德州中考作文题 102006年山东德州中考作文题 10

2024年山东德州中考作文题【作文原题】芃麦文学社举行以“大地”为主题的征稿活动，内容有以下四个板块：中华优秀传统文化板块（本地神话传说，民间故事、民族团结故事、传统节日、风俗习惯等）、革命文化板块（本地革命英雄人物故事）、社会主义先进文化板块（本地社会主义建设取得的成果和模范人物）、当代文化生活板块（我与土地的故事）。请自选一个板块投稿，要求：题目自拟；文体不限；不要套作，不得抄袭；不能出现个人的真实信息，不少于600字。审题指导话题作文：以“我与大地”为中心，分多个模块，有关弘扬革命精神，传统习俗等。关于土地的五个主题。以下是一些以“我与大地”为主题文章的立意方向：1.感恩与敬畏：表达对大地的感恩之情，感恩它提供的一切资源，以及对大地所蕴含的力量和奥秘的敬畏，从这种情感延伸到对自然、对生命的敬畏。2.成长的见证：讲述自己在大地上的成长经历，如儿时在土地上的玩耍、少年时在田野间的探索等，体现大地见证了自己的成长历程和变化，同时也可以融入亲情在其中的作用。3.大地与根的追寻：强调大地是我们的根源，探讨我们与大地之间不可分割的联系，以及在追寻自我过程中对这种根源的回归和反思，与亲情联系起来可以突出家庭给予的归属感如同大地一样。4.大地的精神象征：挖掘大地所代表的诸如沉稳、包容、宽厚等精神品质，将自己与大地的互动视为对这些品质的感悟和学习，并与亲情中所体现出的类似品质相呼应。5.生命的连接：阐述人与大地以及人与人之间通过大地建立的生命连接，比如家族在同一片土地上的传承，展现这种延续性和温暖。6.大地之爱与人间真情：探讨大地所给予的无私之爱，类比亲情的温暖无私，突出爱的共通性和伟大。7.大地自然与亲情的纽带：说明大地既是自然的一部分，也是亲情故事展开的背景，强调它在连接人与自然、人与人情感方面的独特作用。2023年山东德州中考作文题【作文原题】美术中红、黄、蓝三原色，调配出春山微曦、飞瀑流岚、落霞孤鹜、星辰大海……人生也需要三原色调配出青春的色彩。你会用哪三个关键词作为你人生的底色？请以“青春三原色”为标题写一篇文章。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于600字。【审题指导】青春三原色要求我们围绕“青春”这一话题进行写作，题目还要求我们“从材料中选两三个关于青春的关键词”。注意啦，这句话至关重要，它规定了我们的写作内容。也就是说，我们写作的内容必须是材料给出的关键词。那么我们就得先从材料中寻找关于青春的关键词。仔细阅读，不难发现，材料中的关键词有8个——“梦想”“友谊”“亲情”“个性”“孤独”“迷惘”“挫折”“叛逆”。我们在写作的过程中，要从这8个关键词中选择两三个，大家不要以为关键词越多越好，只要符合文章要求、贴合题意，即使是两个关键词，也能让文章大放异彩。更何况，材料已经规定了关键词在两三个以内，一定不要选多了哦。正处青春的我们，一定会心有感触。在写作时，就选择自己感触最深的点来写，可以详细叙述一个关于自己青春的故事，以两三个关键词为线索，将全文串联起来，让文章的脉络更加清晰，逻辑更加分明。同时，这次写作要求题目自拟，所以小纸条们不要忽略了标题的打造，正所谓“题好一半文，花香蝶自来”，一个靓丽的标题，便是作文成功的一半。2022年山东德州中考作文题【作文原题】我家的财富，是院中的一竿清风，屋里的一缕书香；是唐时窗前的那片明月光，宋朝拍岸的千堆雪；是曲阜杏坛的枝枝红杏，楼兰城头的那首《梅花落》……家有小家亦有大家，财富有形亦无形。它承载悠悠往事，传承馨香品德，描绘如画江山，谱写英雄壮歌……请以“我家的财富”为标题写一篇文章。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【写作指导】这是一道命题作文。一、审题立意。题目“我家的财富”中“我家”限制了写作的范围，“财富”则是该题的文眼，结合材料中“我家的财富，是院中的一竿清风，屋里的一缕书香；是唐时窗前的那片明月光，宋朝拍岸的千堆雪；是曲阜杏坛的枝枝红杏，楼兰城头的那首《梅花落》……”的内容可知，这里的“财富”我们不能单纯的理解为钱财，家庭的富有，而要取其引申意义，除了钱财之外，可以称之为财富的东西有很多，如抽象的善良，乐于助人，善解人意等都可以称为财富；或者具体的事物，如书籍，缝纫机，钢琴等。立意时，我们不能只停留在表面的字义上，要挖掘深层次的含义，表现积极向上的内容。二、选材构思。我们可以选择自己熟悉的，家里每个人身上都有的好品质或者好习惯为写作的对象，如善良，可以先写爷爷奶奶的善良，再写爸爸妈妈的善良，最后是自己的善良，在上一辈人的言传身教中，我们形成了共同的美好品质，成了家里的财富；或者写具体的事物，如书籍，每个人都喜欢看书，而自己看书的习惯也是源自于爸爸妈妈，起初的自己对书籍并不感兴趣，但是父母并没有特别逼迫自己去做，却用实际行动向自己证明了读书的意义，于是在他们的影响下，自己也养成了读书的习惯，书籍就成了我们家的财富。【题目分析】从材料中列举的财富来看，这里的“财富”更侧重于精神文化，具体来讲，有清风代表的淡泊名利，有书香代表的文学、历史等各学科知识，月光代表的对华夏民族开拓包容精神的传承和弘扬，以及苏轼词中千堆雪代表的浪漫主义精神、杏坛红杏代表的尊师重道精神、梅花代表的不惧艰险的抗争精神。但材料篇幅有限，所列举的也只是九牛一毛。材料中为我们展示的财富，包括所有古代和当代人创造的精神文化和物质财富的总和。我们只需要从中挑选对自身影响较大的、感触较深的、理解最深刻的某一方面或几方面来写，就是符合题意的。材料在列举财富的具体含义后，还指导我们继承和拥有这些财富的现实意义，即我们要用这些财富做什么，达成什么样的目的。不管是传承馨香品德所指代的华夏文明精神文化，还是描绘如画江山所指代的建设美好家园、实现伟大复兴，亦或者谱写英雄壮歌指代的成为全人类的表率，为推动全人类的发展做出积极贡献。这些方面也只是试图引导我们往正面的、积极的方面引导，只是提供一个大致的立意方向。具体的文章内容和主旨，还需要我们自己选择并完成书写。写作过程中，切忌只看题目不做思考，真的去写家里的物质财富。而是要立足优良家风、浓厚文化氛围、优秀精神品格、家庭积极参与社会公益等方面来写。写示例，一定要写具体，尤其是细节和人物的思想感情、心理描写要重点描述。文章首尾可各用一小段抒情文字，抒发对家庭里这种“精神财富”的自豪感，企盼能为他人和社会带来更多的财富价值。如此，文章结构圆满，内容也会具体而充实。2021年山东德州中考作文题【作文原题】一百年前，十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上，向远方眺望；七十年前，一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上，向远方眺望；当年，一个年轻人站在田塍上，透过金色的稻芒向远方眺望；现在，勇敢的你，背起行囊，眺望远方……请以“眺望”为题写一篇文章。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【名师解题】这是一道“材料＋全命题”作文题，题目为“眺望”，考生需要通过读材料理解“眺望”一词的含义。“一百年前，十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上，向远方眺望”指的是十几个中国共产党创始人的眺望，他们看到了祖国的独立和民族的富强；“七十年前，一群年轻站在黄沙弥漫的戈壁滩上，向远方眺望”指的是戈壁滩建设者们的眺望，他们看到了戈壁滩美好的建设蓝图：“当年，一个年轻人站在田塍上，透过金色的稻芒向远方眺望”指的是农业科学家袁降平的眺望。他看到了“禾下乘凉梦”。由此可知，“眺望”的含义指的是展望未来，树立理想，并为之不懈奋斗。从材料中，考生还可以感知“眺望”的含义极为广泛，只要愿意“背起行囊”,“勇敢”地“眺望远方”，就会发现许多积极有意义的事物，从而获得精神上的启迪和鼓舞。【考题分析】本作文是命题作文，以“眺望”为题，学生看到题目后，结合材料，便能明白“眺望”的内在含义是什么。“南湖红船上眺望”是指1921年怀揣共产主义信仰的青年们相聚在这里召开中共一大，中国的革命从这里扬帆起航；“戈壁滩上眺望的年轻人”是指1951年在哈密屯垦戍边修建红星渠，为祖国建设事业做出巨大贡献的人民解放军；“透过稻芒眺望的年轻人”是指专注于田畴，撒播智慧的袁隆平爷爷。题目扣紧时事热点，2021年是建党100周年。所以，材料所指眺望围绕“红色”主题展开。【命题透视】这是一篇命题作文，题目是“眺望”,结合1921年伟大的中国共产党成立，把实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标，70年前在西南农学院学习的袁隆平眺望远方立志研究杂交水稻技术等材料。“眺望”本身的含义是“从高处往远处看”,“从现在往未来看”，站位一定要高，从小我走向大我，从身边走向世界，从现在走向未来。写作时应该突出“高远的眼光”，即站在个人发展或历史发展的制高点远望远方与未来。“远方”“未来”应是一个扎根于现实，通过今后的奋斗，可以到达或者可以实现的美好境界。在写作时要明确阐述出“远方”“未来”的内涵，既可以指实质空间的距离，也可以虚指时间的悠久和遥远，还可以是虚写追求一种理想的境界、迷恋一种人生的寄托、仰慕一种精神的伊甸园、向往一种美好的未来等，无论“远方”“未来”的内涵是实是虚，都要求以站在高处、以高远的眼光高瞻远瞩，以扩大视野、以回顾历史见古知今，以着眼未来着手于当今等。眺望“远方”“未来”、追求美好是一种本能、一种可贵的品质，唯其如此，人类社会才能不断前进，世界才能变得越来越美好。而“眺望”，表达的是一种心仪已久的念想、一种执着不懈的追求、一种热切虔诚的希望。“眺望”命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。最后，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。【审题指导】这是一篇有材料的命题作文，题目是“眺望”。“眺望”的意思是从高处往远处看。所以在写作时应该突出“高远的眼光”，以及“眺望”时应持的方法、态度。题目虽然未直接指出“眺望”的对象，但从题目中材料看，“眺望”的对象是心目中的“远方”——象征理想和美好，人类追求理想，探索新知，开拓未来的愿望等。所以在写作时明确“远方的指代意义”，也就是说，要说出“眺望时应该关注的事物”“眺望中看到的事物”等；而且“远方”既可以实指空间的距离，也可以虚指时间的悠久和遥远，还可以是虚写追求一种理想的境界、迷恋一种人生的寄托、仰慕一种精神的伊甸园、向往一种美好的未来等，无论是“远方”的含义是实是虚，文章都要以高远的眼光高瞻远瞩，以广阔的视野见古知今，着眼于未来，着手于当下。从文章的立意来说，“眺望”要表达的是一种心仪已久的愿望，一种执着不懈的追求，一种热切虔诚的希望。从体裁来看，可以写成叙述类文章，抒写自己成长路上“眺望”的故事；可以写议论文，阐述“眺望”的人生意义或感想。选择符合题意的素材，选择自己最能驾驭的体裁作文。【思路导航】考生理解题意后，思考题目“眺望”，勇敢的你，眺望远方，这里的“你”，可以是作为中学生的你，同样也是作为祖国未来建设者的你，若要切合材料和题意，祖国未来的建设者和接班人这一主体是最好的选择。若写成记叙文，则详细播写具体眺望的事件，紧扣红色爱国、正能量的主题；若写成议论文，则可以对材料中的两个素材展开论述，顺势延伸到青少年自己，身为祖国未来的建设者，我们应该如何眺望祖国的未来，既要仰望星空，更要脚踏实地。【构思角度提示】1、眺望未来，坚定信念。一百年前，十几个年轻人在南湖红船初创中国共产党。他们眺望远方，坚定信念，决定为祖国美好的未来浴血奋战，舍生忘死。正处于成长中的我们要勇于眺望未来，坚定为国做贡献的信念，顽强拼搏，不懈奋斗。2、站在高处，眺望未来。杜甫在《望岳》中感慨：“会当凌绝顶，一览众山小。”人只有站得高，才能看得远，我们要勇于开阔视野，放眼大局，做一个有理想、有胸怀的人，为美好的未来奋力拼搏。3、眺望未来，实现梦想。在广阔无垠的田塍上，年轻的袁隆平眺望远方，看到了高产的水稻，于是辛勤钻研，终于梦圆中国大地。我们正值大好青春年华，要像袁隆平一样为国筑梦，让伟大复兴的中国梦早日实现。2020年山东德州中考作文题【作文原题】请以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题，自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:文体不限,不得抄袭,不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。【考题分析】德州市今年的中考作文题为话题作文，其以诗人纪伯伦的名言“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题，这句话留给学生很大的选材和想象空间，引领学生思考生活，认知生命的价值和意义，角度新颖，站位很高。该作文可以紧扣“互相照亮”“彼此关爱”“合作共赢”等内容选取生活中熟悉的人、事、物加以运用，最终升华到生命的价值和人生的意义方显切题。总之，该考题能让考生联系生活经历和所学知识，深入思考，是一道前瞻性强又含蓄隽永的考题。【思路导航】“互相关爱，彼此照亮”是生活中的常事，写这个话题可以从两个方面考虑：一是我们为什么要关爱照亮，或者说这样做的作用；二是我们应该怎样关爱照亮。那么，为什么要“关爱照亮”呢？我们可以从下面几个角度来分析：①“关爱照亮”是人性美的表现。恻隐之心，人皆有之，面对别人的不幸，我们不可能无动于衷，对困难中的人进行帮助是人道主义的表现。新冠疫情中的事迹可作为很好的材料，既鲜活又具有说服力。②从实用主义角度来说，你关爱了别人，帮助了别人，在你需要帮助时，别人也会对你伸出援助之手。相反，如果你漠视了别人的困难，别人也会漠视你的困难。③从大方面看，提倡“关爱照亮”，有利于创建和谐社会，体现“一方有难，八方支援”的社会主义大家庭的温暖。再说第二个问题，我们应该怎样关爱照亮？这种关爱奉献不仅有物质上的，也有精神上的。所以，我们可以从物质上给别人以关爱，例如白衣天使、武警战士、快递小哥等人在疫情防控过程中的大爱无私、默默奉献；也可以从精神上关爱别人，例如清明节全国各地进行各种形式的悼念活动，很多媒体和个人打出“武汉必胜，中国必胜”的条幅等，从精神上给人民以同情和鼓励。从关爱对象方面来说，也是多种多样：我们与父母之间应该互相关爱。父母给我们以生命，从各个方面给我们以无微不至的关爱，我们也理应给他们以关爱、理解和帮助。虽然不能给他们物质，但我们可以给他们精神上的慰藉。这个话题与中考中曾出现过的“双赢智慧”及我们常写的“尊重他人奉献自我亦是尊重自己成就未来”等话题有相似之处。就表达方式而言，这个题目最好能够综合运用叙述、描写、议论等多种表达方式，以开头点题，结尾扣题，结构严谨，主题突出为佳。【分析】本题考查话题作文。这个作文题干较新颖，给出了作文的主题，这个主题中的关键词是“互相照亮”，这是一种喻指，“人与人之间的互相照亮”可以理解为人和人之间互相带来光明希望，那么为什么要给对方送去光明和希望呢？怎样才能给对方送去光明和希望呢？给他人带去光明和希望能够让自己的人生价值得到实现，能够创造一个美好的社会，进而让自己获益。若想给他人送去光明和希望，那么自己要有一种奉献精神，所作所为并不是为了从对方那里获得什么，而是在送去光明和希望的过程中，自己已经收获了自己的价值；同时自己也应该有坚毅、勤奋等品质，照亮他人的过程未必轻松，可能充满误会和困难，需要自己能够有坚强的内心去战胜阻碍等等。文章不要空洞地去说人和人之间要互相照亮，而是要写出如何照亮、照亮的原因和价值等等。从这两个角度把主题更具体化。题干的第二个关键词是“生命的意义”，这是一个恒久的话题，也是一个非常抽象的话题，但是题干后半句对文章的主题进行了更细致地解说和定位，故文章的主题可以理解为生命的意义在于人与人之间互相带来光明、希望，互相奉献。文章可以写成记叙文，也可以写议论文。记叙文则要从具体的事件出发，在具体的事件中展现人和人互相照亮的意义，可以写自己身边的事情，也可以写自己通过网络、书籍等渠道获得的信息。议论文则更注重理性，有明确的观点，有支撑观点的事实论据和道理论据，以理服人。2019年山东德州中考作文题【作文原题】“逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈的意志，乐观昂扬的精神。请以“逆战”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求:文体不限，不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。【解析】这是一篇命题作文，从材料和题目中可以确定文章要描写的是关于困难、挫折等方面的问题。题目“逆战”需要我们有迎难而上的勇气，有面对挫折的准备，战胜困难的毅力；在写作时，可以借助古诗文，例如“长风破浪会有，直挂云帆济沧海”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，励志类歌曲等等，这些能够表达自己不畏艰难，依旧勇往直前的诗句、歌曲都是我们写作的素材；除此之外，作文时还可根据自己的具体感受和生活经历来选择自己得心应手的素材，写出自己的真情实感。写作时，注意结构清晰，内容明确，中心突出，遣词造句得体。【点睛】作文写作，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。2018年山东德州中考作文题【作文原题】生查子王安石雨打江南树，一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。与君相逢处，不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁，匆匆去。一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽，本诗中的“君”可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友，也可以是那个浪漫的邂逅……请根据本首诗的内容，自拟题目，扩写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。【解析】这是一篇扩写文章。首先要对诗文内容理解。这首词上阕纯写春景；下阕抒情，词人欲留住春光。“与君相逢处，不道春将暮”句写词人与他的挚友刚相逢，正欲共赏美丽春景，无奈已经到了暮春，花事已残。“把酒祝东风，且莫恁，匆匆去”作者无法留住这美好的时光，便把希望寄托东风身上。他端着酒杯，向东风祈祷：东风呀，你继续地吹吧，不要匆匆而去。文章要求是扩写，所以“与君相逢处”是写作的重点。题目中对“君”的理解给出了提示。可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友，也可以是那个浪漫的邂逅……在理解诗文内容的基础上，描绘诗文所展示的情境及在这情境下发生的故事，表达积极健康的思想即可。【点睛】文章的扩写，就是根据提供的材料，通过合理想象，最后写成一篇中心明确、内容健康、事件完整、连贯的文章。扩写文章一定大体符合诗文的所写的意境，构想故事时，想象要合理，情节要连贯。扩写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以作文了。2017年山东德州中考作文题【作文原题】你的人生说短不短，说长不长。车站，你总会去过吧!它是起点，也是终点。那人，让你难以忘怀，却擦肩而过;那事，让你疾首痛心，却如影随行。挥手，洒脱地告别天边的云彩;拥袍，无力地挽留指间的细沙。走时，你携着清风朗月;回来，依旧翩翩少年。你的故事在车站。我已泡好一杯茶。想慢慢地品……请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。要求:诗歌除外，文体不限。不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。2016年山东德州中考作文题【作文原题】请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。2015年山东德州中考作文题【作文原题】题目：留在心中的那份。要求：1.把题目补充完整2.文体不限，诗歌除外3.不少于600字4.不要出现考生本人真实的姓名、校名等信息。2014年山东德州中考作文题【作文原题】请以“转身”为题写一篇不少于600字的文章。要求:①文体不限②书写规范③不得抄袭。不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。2013年山东德州中考作文题【作文原题】台湾歌手齐豫演唱的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下:如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让你不再彷徨无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处……擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天!请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。要求:①文体自选，诗歌除外。②书写规范。③不得抄袭。④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。2012年山东德州中考作文题【作文原题】结合下面场景要求，写一篇不少于600字的文章、地点：街道时间：夏天天气：雨人物：15岁的中学生小州等要求：①标题自拟，立意自定。②文体自选，诗歌除外。③书写规范。④不得抄袭。⑤不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。2011年山东德州中考作文题【作文原题】请以“风筝”为标题，写一篇不少于600字的文章。要求：=1\*GB3①立意自定。=2\*GB3②文体自选，诗歌除外。=3\*GB3③书写规范，正确使用标点符号。=4\*GB3④不得抄袭。2010年山东德州中考作文题【作文原题】以“偶像”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字。【名师讲堂】这是一道话题作文题，给了我们很大的发挥空间。“偶像”即人们崇拜的对象，一般具有褒义。因此，在作文时，我们就应该将“偶像”身上所蕴含的令自己崇拜的东西表现出来。当然，这种东西应该是积极向上的，能给人带来正面影响的。此外，如果我们没有偶像，那么也不用慌张。我们可以从批判的角度出发，讨论人与其所崇拜的“偶像”之间的关系，以此确定自己的立意。以下立意均可判定为符合题意：①写偶像的优秀品质对自己的激励。②批判盲目的崇拜，提倡理性的崇拜。【押题解析】偶像是一种信仰。中学生正处于人生观、世界观形成的关键时期，我们在对中学生进行世界观、人生观教育的同时，也要通过树立“偶像”对他们进行正面引导;另外，《义务教育语文课程标准》明确指出：写作评价“要重视学生写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意表达，引导学生热爱生活、亲近自然、关注社会。”这个话题正好切合了新课标要求，有利于引导学生健康成长，并且保证了每一个学生都有话可说。“偶像”可以是一个人。这个人或是歌星、影星，或是政要商贾，或是的父亲、母亲，或是道路清洁工。但选材时最好选择自己最熟悉的人，“以小见大”，这样有利于把文章写具体、写生动;二是“偶像”可以是一只小动物。如小蚂蚁、小蜜蜂、小狗等都有“闪光点”，我们可以抓住它们身上的优点，加以“放大”，使之成为自己心中学习的榜样;三是“偶像”也可以是植物或是其他令人感动的事物。如小草虽卑微，但它却笑对生活，奉献社会;水滴虽渺小，但它却可以滴水穿石，令人惊叹。2009年山东德州中考作文题【作文原题】以下面给出的这段文字为开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起，2009年山东德州德城区中考作文题【作文原题】风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题