八年级历史下册 第7课 伟大的历史转折教学设计 新人教版

八年级历史下册第7课伟大的历史转折教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级历史下册第7课伟大的历史转折教学设计新人教版教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进历史的课堂，探索一下那个充满变革的时期——八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》。咱们这节课要重点了解的是1978年党的十一届三中全会，这个会议可是咱们国家发展史上的一个重要里程碑呢！咱们要结合课本，看看这个会议是如何开启改革开放的序幕，引领我们走向新生活的。这节课的内容和咱们之前学的关于新中国建设的基础知识可是紧密相连的哦！核心素养目标分析同学们，今天我们要通过学习《伟大的历史转折》，培养几个重要的核心素养。首先，我们要增强历史责任感，认识到改革开放对我们国家发展的重要性。其次，我们要提升分析问题的能力，学会从历史事件中提炼出关键信息。再者，我们要学会批判性思维，对历史事件进行客观评价。最后，我们要培养爱国主义情感，理解国家发展历程中的艰辛与辉煌。通过这节课的学习，希望你们能够成为有历史使命感、有批判性思维、有爱国情怀的新时代青年。学习者分析同学们，在咱们开始这节《伟大的历史转折》之前，咱们得先来了解一下大家的情况。首先，咱们来看看你们已经掌握了哪些相关知识。根据之前的课程，我相信大家已经对新中国成立后我国社会主义建设的基本历程有了初步的了解，对改革开放的背景和意义也有了一定的认识。这些知识是咱们今天学习的基础。

最后，咱们得考虑一下可能遇到的困难和挑战。对于这部分内容，有些同学可能会觉得时间线比较长，信息量较大，难以理清头绪。此外，对一些历史事件的背景和影响理解不够深入，可能会影响对整个历史转折的认识。因此，咱们在课堂上不仅要注重知识的传授，还要帮助大家建立清晰的历史脉络，提高理解深度。教学资源准备为确保这节课的顺利进行，我已准备好以下教学资源。首先，每位同学都会使用到的新人教版八年级历史下册教材，这是我们学习的基础。其次，我会准备一些辅助材料，比如与1978年十一届三中全会相关的图片、图表和视频，这些多媒体资源能帮助大家更直观地理解历史事件。此外，为了增强课堂互动，我还将在教室里布置一些分组讨论区，以便同学们在讨论中深化对知识的理解。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-同学们，你们知道吗？在我们伟大祖国的历史上，有一个非常重要的转折点，它不仅改变了中国的命运，也影响了整个世界。今天，我们就来揭开这个转折点的神秘面纱。

-提问：你们能猜到这个转折点是什么吗？它发生在什么时候？

2.回顾旧知：

-回顾我们之前学习的关于新中国成立后我国社会主义建设的历史，思考改革开放是如何应运而生的。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-详细介绍1978年党的十一届三中全会的召开背景、主要内容和历史意义。

-解释改革开放的初衷、目标和实施过程。

2.举例说明：

-通过展示一些历史图片和视频，让学生直观地看到改革开放带来的变化。

-举例说明农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等具体措施。

3.互动探究：

-引导学生讨论：改革开放初期，我国面临的主要困难和挑战有哪些？

-组织学生分组，每组选择一个改革开放的成果进行深入研究，并制作成海报或小论文。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

-学生根据所学知识，完成教材中的练习题，如填空、选择题、简答题等。

-学生分组进行角色扮演，模拟改革开放初期的一个场景，如农村改革、城市开放等。

2.教师指导：

-教师巡视课堂，及时解答学生的疑问，并给予必要的指导。

-针对学生的练习情况，进行点评和总结，强调重点和难点。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结：

-回顾本节课的主要内容，强调改革开放对我国发展的深远影响。

-鼓励学生在日常生活中关注国家发展，树立正确的价值观。

2.学生反思：

-引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何继承和发扬改革开放的精神？

五、课后作业（约10分钟）

1.完成教材中的课后习题。

2.查阅资料，了解改革开放以来我国在科技、文化、教育等方面取得的成就。

3.准备一次关于改革开放的演讲或报告，下节课与同学们分享。拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《中国改革开放三十年》

-这本书详细记录了改革开放以来我国在经济、政治、文化等各个领域的重大变革，适合学生深入了解改革开放的全貌。

2.《邓小平文选》

-邓小平是我国改革开放的总设计师，他的文选中收录了许多关于改革开放的重要论述，有助于学生理解改革开放的理论基础。

3.《中国农村改革与发展》

-本书介绍了我国农村改革的发展历程，包括家庭联产承包责任制、农村工业化等，让学生了解改革开放对农村的影响。

4.《中国城市化进程》

-城市化是改革开放的重要成果之一，这本书详细介绍了我国城市化进程中的政策、实践和问题，有助于学生了解改革开放对城市化的推动作用。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.针对教材中的知识点，鼓励学生查阅相关资料，如历史文献、新闻报道等，以拓宽知识面。

2.组织学生进行小组讨论，分享各自对改革开放的理解和看法，促进思维碰撞。

3.引导学生关注现实生活中的改革开放成果，如科技创新、民生改善等，增强对改革开放的认识。

4.鼓励学生撰写改革开放主题的作文、演讲稿或研究报告，提高写作和表达能力。

5.组织学生参观改革开放展览馆、历史遗址等，亲身体验改革开放的历史进程。

6.邀请相关领域的专家学者来校进行讲座，让学生了解改革开放的最新动态和发展趋势。

7.鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会实践等，将所学知识应用于实际，培养社会责任感。

8.鼓励学生关注国家大事，了解我国在国际舞台上的地位和作用，增强民族自豪感。板书设计①本文重点知识点：

-十一届三中全会召开的时间、地点

-会议的主要内容：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放

-会议的历史意义：开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期

②关键词：

-改革开放

-经济建设

-现代化建设

-历史转折

③重点句子：

-“会议认为，实现四个现代化，必须依靠自力更生、艰苦奋斗的精神”

-“会议提出，实行改革开放，是我们党在新的历史条件下探索中国特色社会主义道路的重要举措”典型例题讲解1.例题：

问题：1978年，我国在哪个城市开启了经济特区的试点？

答案：深圳。

解析：这道题考查学生对改革开放初期经济特区设立的了解。1978年，我国在广东深圳、珠海、汕头和福建厦门设立了四个经济特区，其中深圳是最早的经济特区，也是改革开放的窗口。

2.例题：

问题：家庭联产承包责任制的主要目的是什么？

答案：调动农民的生产积极性，促进农业生产的发展。

解析：这道题考查学生对家庭联产承包责任制的理解。家庭联产承包责任制是改革开放初期在农村实施的一项重要政策，其主要目的是通过将土地承包给农民，激发农民的生产积极性，从而推动农业生产的快速发展。

3.例题：

问题：改革开放以来，我国城市经济体制改革的主要内容包括哪些？

答案：国有企业改革、价格改革、金融体制改革等。

解析：这道题考查学生对城市经济体制改革内容的掌握。改革开放以来，我国城市经济体制改革主要包括国有企业改革、价格改革、金融体制改革等方面，旨在提高企业的经济效益和市场竞争力。

4.例题：

问题：改革开放以来，我国对外开放的主要形式有哪些？

答案：设立经济特区、开放沿海港口城市、建立沿海经济开放区、加入世界贸易组织等。

解析：这道题考查学生对我国对外开放形式的了解。改革开放以来，我国对外开放的主要形式包括设立经济特区、开放沿海港口城市、建立沿海经济开放区、加入世界贸易组织等，这些措施有力地推动了我国经济的快速发展。

5.例题：

问题：改革开放以来，我国在科技领域取得了哪些重大成就？

答案：神舟系列飞船的成功发射、嫦娥探月工程、天问一号火星探测任务等。

解析：这道题考查学生对我国科技成就的了解。改革开放以来，我国在科技领域取得了举世瞩目的成就，如神舟系列飞船的成功发射、嫦娥探月工程、天问一号火星探测任务等，这些成就标志着我国科技实力的显著提升。

6.例题：

问题：改