2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）之教师职业道德案例分析

2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）之教师职业道德案例分析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、材料分析题1.材料一：张老师是一位中学历史教师，他热爱教育事业，关心学生，尊重学生人格，注重学生的全面发展。在教学过程中，张老师善于启发学生思考，鼓励学生提问，并能够耐心解答学生的疑问。此外，张老师还积极参与课外活动，组织学生参观历史博物馆，让学生在实践中感受历史的魅力。问题：（1）张老师的行为体现了哪些教师职业道德规范？（2）结合材料，分析张老师是如何践行教师职业道德规范的？2.材料二：李老师是一位中学英语教师，她工作认真负责，对待学生热情友好，关心学生的生活和学习。在课堂上，李老师注重培养学生的英语口语表达能力，鼓励学生积极参与课堂活动。然而，在评价学生时，李老师过于注重学生的成绩，忽视了学生的个体差异，导致部分学生感到自卑。问题：（1）李老师的行为违背了哪些教师职业道德规范？（2）针对李老师的问题，提出改进措施，以促进其职业道德的提升。二、案例分析题3.案例一：小明是一位初中生，性格内向，学习上存在困难。在一次课堂上，小明因为回答问题错误而遭到同学嘲笑，心情十分沮丧。下课后，小明找到班主任王老师，向其诉说了自己的遭遇。问题：（1）王老师应该如何处理小明的问题？（2）结合材料，分析王老师处理问题的策略对学生心理健康的影响。4.案例二：某中学为了提高学生的综合素质，决定开展一系列课外活动。校领导要求各班级组织学生参加，但部分学生表示自己有其他兴趣和特长，希望参加其他活动。班主任李老师组织学生进行讨论，最终决定让学生根据自己的兴趣和特长选择参加活动。问题：（1）李老师的行为符合哪些教育理念？（2）结合材料，分析李老师如何促进学生全面发展的策略。三、论述题5.论述教师职业道德规范对教师职业发展的重要性。6.结合实际，谈谈如何提高教师的职业道德素养。四、教育政策法规题要求：请根据我国《教育法》的相关规定，回答以下问题。1.我国《教育法》规定的教育基本制度包括哪些？2.我国《教育法》对学校的基本权利和义务有哪些规定？3.我国《教育法》对教师的基本权利和义务有哪些规定？4.我国《教育法》对学生的基本权利和义务有哪些规定？5.我国《教育法》对教育投入与保障有哪些规定？6.我国《教育法》对教育督导与评估有哪些规定？7.我国《教育法》对教育对外交流与合作有哪些规定？8.我国《教育法》对教育法律责任有哪些规定？五、教育伦理题要求：请根据教育伦理原则，分析以下案例，并回答相关问题。案例：某中学教师在课堂上对学生进行体罚，导致学生身心受到伤害。1.该教师的体罚行为违背了哪些教育伦理原则？2.该教师的行为对学生产生了哪些负面影响？3.学校应该如何处理该教师的体罚行为？4.该教师应该如何反思和改进自己的行为？5.如何避免类似事件再次发生？六、教育教学实践题要求：请根据以下教学情境，回答相关问题。情境：某中学语文教师在教授《背影》一课时，为了让学生更好地理解文章内容，决定让学生进行角色扮演。1.该教师采用的角色扮演教学方式有哪些优点？2.在角色扮演过程中，教师应该如何引导学生？3.如何评估学生在角色扮演中的表现？4.结合该教学情境，谈谈如何提高学生的语文素养？5.该教师如何将角色扮演与其他教学方法相结合，以提升教学效果？本次试卷答案如下：一、材料分析题1.（1）张老师的行为体现了以下教师职业道德规范：-爱岗敬业：张老师热爱教育事业，关心学生，尊重学生人格。-关爱学生：张老师注重学生的全面发展，善于启发学生思考。-教书育人：张老师注重学生的个性化教育，鼓励学生提问。-为人师表：张老师积极参与课外活动，以身作则。（2）张老师践行教师职业道德规范的方法：-注重学生的全面发展，关注学生的个性需求。-在教学过程中，尊重学生的人格，营造良好的学习氛围。-通过课外活动，拓宽学生的知识面，培养学生的兴趣爱好。-严格要求自己，以身作则，树立良好的师德形象。2.（1）李老师的行为违背了以下教师职业道德规范：-关爱学生：李老师过于注重学生的成绩，忽视了学生的个体差异。-教书育人：李老师没有根据学生的兴趣和特长进行差异化教学。（2）针对李老师的问题，改进措施：-注重学生的个体差异，关注学生的心理健康。-采取多元化的评价方式，鼓励学生全面发展。-丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。-提高自身的教育理念，关注学生的兴趣和特长。二、案例分析题3.（1）王老师应该：-倾听小明的倾诉，给予关心和安慰。-了解小明的心理状况，帮助他树立自信心。-与小明家长沟通，共同关注小明的心理健康。-加强班级管理，营造良好的班级氛围。（2）王老师处理问题的策略对学生心理健康的影响：-帮助小明缓解心理压力，提高心理健康水平。-增强小明的自信心，使其更好地面对学习和生活。-促进班级成员之间的团结，营造和谐的学习氛围。4.（1）李老师的行为符合以下教育理念：-以学生为中心：关注学生的兴趣和特长，尊重学生的个性化发展。-全面发展：注重学生的综合素质提升，关注学生的心理健康。（2）李老师如何促进学生全面发展的策略：-开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。-鼓励学生参加社会实践，提高学生的综合素质。-关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导。三、论述题5.教师职业道德规范对教师职业发展的重要性：-提高教师职业素养，增强教师的职业认同感。-塑造良好的师德形象，树立教师的权威地位。-促进教师与学生的和谐关系，提高教育教学质量。-为教师提供职业发展平台，实现教师的人生价值。6.提高教师的职业道德素养的方法：-加强教师职业道德教育，提高教师的思想道德素质。-建立健全教师职业道德评价体系，引导教师树立正确的价值观。-加强教师职业道德实践，提高教师的职业能力。-完善教师职业道德激励机制，激发教师的积极性和创造性。四、教育政策法规题1.我国《教育法》规定的教育基本制度包括：-学校教育制度-教育教学制度-教师教育制度-学生教育制度-教育评价制度2.我国《教育法》对学校的基本权利和义务有：-学校享有教育教学自主权-学校承担教育教学任务-学校维护学生的合法权益-学校履行教育义务3.我国《教育法》对教师的基本权利和义务有：-教师享有教育教学自主权-教师履行教育教学任务-教师维护学生的合法权益-教师履行教育义务4.我国《教育法》对学生的基本权利和义务有：-学生享有受教育权-学生履行学习义务-学生维护自身合法权益-学生履行教育义务5.我国《教育法》对教育投入与保障有：-国家保障教育经费投入-地方各级人民政府负责本行政区域内的教育经费投入-学校承担教育经费的使用责任6.我国《教育法》对教育督导与评估有：-国家建立健全教育督导制度-地方各级人民政府负责本行政区域内的教育督导工作-教育督导机构对学校的教育教学进行评