一年级信息技术下册 网上世界真奇妙 1教学设计 泰山版

一年级信息技术下册网上世界真奇妙1教学设计泰山版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级信息技术下册网上世界真奇妙1教学设计泰山版教学内容分析亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个充满神奇的地方——网上世界！这就是我们一年级信息技术下册《网上世界真奇妙》这一章节的内容。还记得我们之前学过的电脑和网络的基础知识吗？现在，我们要将这些知识串联起来，深入了解互联网的奇妙之处。让我们一起揭开网络世界的神秘面纱吧！🌟🌐核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生们将通过实际操作，学会如何安全、有效地使用网络资源，提高信息检索和筛选的能力。同时，培养他们批判性思维，学会辨别网络信息的真伪，增强网络安全意识。通过这一过程，学生们将能够更好地适应数字化时代的学习与生活。学情分析同学们，进入一年级下册的信息技术课程，你们已经具备了一定的基础，比如基本的鼠标操作和简单的电脑使用经验。在这个阶段，你们的知识层次主要集中在对电脑硬件和软件的初步了解，以及基础的文件管理能力。

在能力方面，你们已经能够进行简单的文字输入和图片保存，但对于网络的基本概念和操作可能还比较陌生。你们的学习能力表现出较强的模仿力和动手实践能力，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。

在素质方面，你们对新鲜事物充满好奇，但同时也可能对网络世界存在一定的恐惧感，比如担心网络安全问题。你们的行为习惯良好，但可能需要更多的引导来培养良好的网络礼仪和安全意识。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先，我会根据你们的兴趣和认知水平，设计贴近实际生活的教学活动，比如通过游戏化的方式让你们在玩乐中学习网络知识。其次，我会注重培养你们的批判性思维，引导你们在接触网络信息时能够辨别真伪，增强自我保护意识。最后，我会通过小组合作等形式，帮助你们提高团队协作能力和解决问题的能力，为你们未来的数字化学习打下坚实的基础。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、学生用电脑、网络连接设备

-课程平台：泰山版一年级信息技术课程平台

-信息化资源：网络教育资源库、网络安全教育视频、儿童友好的搜索引擎

-教学手段：实物教具（如网络拓扑结构模型）、互动式教学软件、课堂讨论、小组合作学习教学过程设计**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

**环节一：情境创设**

-**内容**：播放一段关于网络世界的动画短片，展示网络的丰富多彩和便捷性。

-**用时**：2分钟

**环节二：问题提出**

-**内容**：教师提出问题：“同学们，你们知道网络世界有哪些奇妙的地方吗？你们在网络上都做过些什么有趣的事情？”

-**用时**：1分钟

**环节三：学生分享**

-**内容**：邀请几位同学分享他们在网络上的经历，激发其他学生的兴趣。

-**用时**：2分钟

###讲授新课（20分钟）

**环节一：网络基础**

-**内容**：讲解网络的基本概念、组成和作用。

-**用时**：5分钟

**环节二：网络安全**

-**内容**：介绍网络安全的重要性，以及如何保护个人信息。

-**用时**：5分钟

**环节三：网络礼仪**

-**内容**：讲解网络礼仪的基本原则，如尊重他人、不传播不良信息等。

-**用时**：5分钟

**环节四：网络搜索**

-**内容**：教授学生如何使用网络搜索引擎查找信息，并强调信息筛选的重要性。

-**用时**：5分钟

###巩固练习（15分钟）

**环节一：小组讨论**

-**内容**：将学生分成小组，讨论以下问题：“如何安全地使用网络？”“在网络中遇到问题时应该怎么办？”

-**用时**：5分钟

**环节二：角色扮演**

-**内容**：让学生扮演不同的网络角色，模拟网络交流场景，练习网络礼仪。

-**用时**：5分钟

**环节三：实践操作**

-**内容**：指导学生进行网络搜索练习，帮助他们掌握信息检索技巧。

-**用时**：5分钟

###课堂提问（5分钟）

**环节一：随机提问**

-**内容**：教师随机提问学生，检查他们对新知识的理解和掌握情况。

-**用时**：2分钟

**环节二：小组汇报**

-**内容**：各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

-**用时**：3分钟

###师生互动环节（5分钟）

**环节一：提问与解答**

-**内容**：教师提出问题，学生回答，教师进行点评和解答。

-**用时**：2分钟

**环节二：合作学习**

-**内容**：教师提出一个与网络相关的实际问题，让学生分组讨论解决方案。

-**用时**：3分钟

###总结与拓展（5分钟）

**环节一：课堂总结**

-**内容**：教师对本节课的主要内容进行总结，强调网络安全和网络礼仪的重要性。

-**用时**：2分钟

**环节二：拓展活动**

-**内容**：布置课后拓展作业，如让学生调查家庭成员的网络使用情况，了解网络安全知识。

-**用时**：3分钟教学资源拓展1.**拓展资源：**

-**网络安全知识**：介绍网络安全的基本原则，如密码设置、个人信息保护、防范网络诈骗等。

-**网络道德规范**：讨论网络道德的重要性，以及如何在网络中遵守道德规范，如尊重他人、不传播不良信息等。

-**网络技术发展**：简要介绍互联网的发展历程，以及当前网络技术的最新动态，如云计算、大数据、人工智能等。

-**网络应用案例**：分享一些网络应用的案例，如在线教育、电子商务、社交媒体等，让学生了解网络在生活中的应用。

2.**拓展建议：**

-**网络安全实践**：建议学生在家中与家长一起进行网络安全检查，如更改密码、设置隐私设置等。

-**网络道德讨论**：组织学生进行网络道德讨论，让学生思考如何在网络中做一个有道德的网民。

-**网络技术探索**：鼓励学生利用网络资源了解网络技术的发展，如通过在线课程、科技新闻等。

-**网络应用体验**：让学生尝试使用不同的网络应用，如在线学习平台、购物网站等，体验网络在生活中的便利。

-**家庭网络安全教育**：建议家长与学生一起学习网络安全知识，共同提高网络安全意识。

-**网络文明宣传**：鼓励学生参与网络文明宣传活动，如创作网络安全宣传海报、撰写网络安全文章等。

-**网络素养培养**：通过阅读网络安全书籍、观看网络安全教育视频等方式，提高学生的网络素养。

-**网络创新实践**：鼓励学生进行网络创新实践，如设计网络应用、开发网络小游戏等，培养创新思维。典型例题讲解在《网上世界真奇妙》这一章节中，我们学习了如何安全、有效地使用网络资源。以下是一些与课本知识点相关的典型例题，以及详细的解题过程。

**例题一：**

**题目**：小明想在网上查找关于“地球气候变迁”的信息，他应该如何使用搜索引擎进行搜索？

**解题过程**：

1.小明打开浏览器，输入搜索引擎的网址。

2.在搜索框中输入关键词“地球气候变迁”。

3.点击搜索按钮，查看搜索结果。

4.根据搜索结果，选择合适的网页进行阅读。

**答案**：小明通过在搜索引擎中输入关键词“地球气候变迁”，并选择合适的网页进行阅读，可以找到关于地球气候变迁的信息。

**例题二：**

**题目**：小红在网络上看到一篇关于网络安全的文章，她应该如何判断这篇文章的可信度？

**解题过程**：

1.查看文章的发布者信息，了解发布者的背景和信誉。

2.检查文章的内容是否具有科学依据，是否有权威机构的数据支持。

3.注意文章是否存在明显的偏见或误导性信息。

4.如果可能，查找其他来源的信息进行比对。

**答案**：小红可以通过查看发布者信息、检查内容科学依据、注意是否存在偏见或误导性信息，以及查找其他来源的信息比对来判断文章的可信度。

**例题三：**

**题目**：小刚在网络上下载了一个文件，他应该如何检查这个文件的安全性？

**解题过程**：

1.检查文件的来源是否可靠，是否来自知名网站或可信的下载平台。

2.使用杀毒软件对文件进行扫描，确保文件没有病毒或恶意软件。

3.如果可能，查看文件的文件大小和文件类型，与原始文件信息进行比对。

**答案**：小刚可以通过检查文件来源、使用杀毒软件扫描和比对文件信息来检查文件的安全性。

**例题四：**

**题目**：小丽在社交媒体上收到了一条朋友发来的链接，她应该如何判断这个链接的安全性？

**解题过程**：

1.检查链接的URL是否完整，是否存在异常字符或不明链接。

2.询问朋友这个链接的来源和目的，确保链接的安全性。

3.如果链接是广告或促销链接，要谨慎点击，避免泄露个人信息。

**答案**：小丽可以通过检查链接的URL、询问朋友链接来源和目的，以及谨慎点击广告或促销链接来判断链接的安全性。

**例题五：**

**题目**：小王在网络上购买了一款游戏，他应该如何确保自己的支付安全？

**解题过程**：

1.选择信誉良好的支付平台进行支付。

2.在支付过程中，确保使用安全的支付方式，如支付宝、微信支付等。

3.保存支付凭证，以便日后查询和维权。

**答案**：小王可以通过选择信誉良好的支付平台、使用安全的支付方式，以及保存支付凭证来确保自己的支付安全。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了《网上世界真奇妙》这一章节，我们一起了解了网络的基本概念、网络的安全知识、网络道德规范，以及如何安全、有效地使用网络资源。

首先，我们通过一个动画短片和几个同学的分享，激发了大家对网络世界的兴趣。接着，我为大家讲解了网络的基本概念，比如网络是什么、网络的组成和作用，这些都是我们日常生活和学习中不可或缺的知识。

在网络安全方面，我们学习了如何保护个人信息，如何防范网络诈骗，这些都是我们在网络世界中必须掌握的自我保护技能。我们还讨论了网络道德规范，明白了在网络中应该怎样做一个有礼貌、有责任感的网民。

为了巩固今天的学习内容，我设计了以下几个方面的课堂小结：

1.**网络基础知识**：回顾了网络的基本概念和作用。

2.**网络安全技能**：总结了如何保护个人信息和防范网络诈骗的方法。

3.**网络道德规范**：强调了网络中应遵守的基本道德规范。

4.**网络搜索技巧**：分