第10课《为同学庆祝生日》（教学设计）长春版四年级下册综合实践活动

第10课《为同学庆祝生日》（教学设计）长春版四年级下册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进第10课《为同学庆祝生日》这一课。这节课，我们不仅要学习如何策划一场生日派对，还要学会如何表达对同学的关爱和友情。这一章节，我们会在长春版四年级下册综合实践活动中，一起探索如何用我们的双手和智慧，为我们的朋友准备一份特别的生日礼物。准备好了吗？让我们一起踏上这场温馨的生日之旅吧！😊🎉核心素养目标分析在本节课中，我们致力于培养同学们的核心素养。首先，我们期望通过策划生日庆祝活动，提升同学们的合作与沟通能力。其次，通过动手制作礼物，激发他们的创新思维和动手实践能力。再者，通过表达对同学的关爱，增强他们的情感交流和人际交往能力。最后，我们希望通过这一活动，让同学们学会感恩和分享，培养他们的社会责任感。这些都是我们本节课核心素养培养的关键目标。学情分析亲爱的同学们，在进入《为同学庆祝生日》这节课之前，让我们先来了解一下我们自己的学习情况。四年级的同学们，你们已经具备了一定的团队合作经验和基本的生活实践能力。在知识层面上，你们对人际交往和情感表达有了初步的认识，这为我们今天的课程奠定了基础。

从学生层次来看，我们班上的同学们整体学习态度积极，乐于参与集体活动。在能力方面，有的同学在策划和组织活动上表现出色，有的同学则可能在动手操作和创意设计上更有天赋。这样的多样性为我们提供了丰富的学习资源，我们可以互相学习，共同进步。

在素质方面，同学们普遍具有良好的行为习惯，尊重他人，乐于助人。这为我们开展实践活动提供了良好的氛围。然而，也有一些同学可能在细节处理和耐心方面还有待提高，这些都需要我们在课程中加以引导和培养。

对于课程学习，同学们的这些特点既有积极的一面，也有可能带来挑战。比如，在策划生日派对时，我们需要考虑到不同同学的能力差异，确保每个同学都能在活动中找到自己的位置，发挥自己的长处。同时，我们也需要引导同学们在合作中学会倾听、尊重和妥协，这些都是培养团队精神和提高综合素质的重要环节。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了长春版四年级下册综合实践活动的教材，以便他们能够跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与生日庆祝活动相关的图片、图表和视频，如生日派对场景、礼物制作过程等，以丰富教学素材。

3.实验器材：根据课程需要，准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具，确保每位同学都能参与制作生日礼物。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，每个小组配备一个实验操作台，以便同学们在活动中自由交流与合作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发布《为同学庆祝生日》的预习资料，包括生日派对策划的基本步骤和注意事项。

-设计预习问题：例如，“如何选择合适的生日礼物？”和“如何在派对中保持秩序？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和讨论区的互动，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解生日派对的策划要点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至班级群。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于生日庆祝的小故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何策划一个生日派对，包括场地选择、活动安排、礼物准备等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论并策划一个简单的生日派对。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考派对策划的各个环节。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同策划派对。

-提问与讨论：学生提出问题，与其他同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解派对策划的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论和策划活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握生日派对的策划知识，理解课程重难点。

-通过实践活动，提升学生的动手能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后与家人一起策划一个小型的家庭派对。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，供学生了解更多的派对策划知识。

-反馈作业情况：通过学生提交的派对策划方案和照片，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生与家人一起完成家庭派对的策划。

-拓展学习：利用拓展资源，学习更多的派对策划技巧。

-反思总结：学生反思自己的派对策划过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成家庭派对的策划。

-反思总结法：学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，将理论知识应用到实际生活中。

-通过拓展学习，提升学生的综合能力，包括策划能力、沟通能力和创造力。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）生日文化：介绍不同国家和地区的生日文化习俗，如西方的生日派对、中国的寿宴等，让学生了解多元文化背景下的生日庆祝方式。

（2）礼物制作：介绍各种手工艺品的制作方法，如手工相册、贺卡、装饰品等，激发学生的创造力和动手能力。

（3）生日歌曲：收集一些经典的生日歌曲，如《祝你生日快乐》、《生日歌》等，让学生在派对中共同演唱，增加气氛。

（4）生日美食：介绍一些适合生日派对的简单美食制作方法，如蛋糕、冰淇淋、水果沙拉等，让学生学会制作和分享美食。

（5）生日祝福语：收集一些温馨的生日祝福语，让学生学会用恰当的语言表达对同学的关爱和祝福。

2.拓展建议：

（1）引导学生了解不同文化背景下的生日习俗，可以组织一次班级文化分享会，让学生分享各自国家的生日庆祝方式。

（2）鼓励学生动手制作生日礼物，如手工相册、贺卡等，培养学生的创造力和动手能力。在课堂上，可以设置一个“礼物制作角”，提供相关材料和工具。

（3）组织学生一起学习生日歌曲，让学生在派对中共同演唱，增加气氛。可以邀请家长参与，共同参与派对活动。

（4）开展生日美食制作活动，让学生学会制作简单美食，如蛋糕、冰淇淋等。可以邀请家长参与，共同分享美食。

（5）收集生日祝福语，让学生学会用恰当的语言表达对同学的关爱和祝福。可以组织一次班级祝福语比赛，评选出最温馨的祝福语。

（6）开展生日主题的写作活动，让学生通过写作表达对同学的祝福和感激之情。可以组织一次班级作文比赛，评选出最感人的作文。

（7）组织一次生日派对策划大赛，让学生分组策划并实施一个班级生日派对。在活动中，培养学生的组织能力、沟通能力和团队合作精神。

（8）邀请专业讲师或家长分享生日派对策划的经验和技巧，让学生从中学习到更多的知识。

（9）开展生日主题的绘画、摄影等活动，让学生通过艺术形式表达对生日的理解和祝福。

（10）组织一次生日主题的班会，让学生分享自己的生日经历，增进同学之间的友谊。教学反思与改进教学是一门艺术，更是一门科学。每一次教学都是一次探索与尝试，也是一次反思与成长的机会。在《为同学庆祝生日》这一课的教学实践中，我深刻体会到以下几点反思与改进的方向。

首先，我注意到在教学过程中，学生们对生日派对的策划和实施充满了兴趣，但同时也暴露出了一些问题。例如，有些学生在讨论和策划过程中缺乏主动性和创新思维，有的同学则过于依赖他人的意见。这让我反思，如何在课堂上更好地激发学生的创造力和独立思考能力。

为了改进这一点，我计划在未来的教学中，设计一些更具挑战性的问题，鼓励学生从不同的角度思考问题。同时，我会引入一些案例，让学生通过分析案例中的成功和不足，学会如何独立思考和解决问题。

其次，我发现部分学生在制作生日礼物时，动手能力不足，对一些手工技能不太熟悉。这让我意识到，在教学中应该更加注重学生的动手实践能力培养。

因此，我打算在今后的课程中，增加一些动手制作活动的环节，比如手工制作贺卡、装饰品等，让学生在实践中学习和掌握一些基本的手工技能。此外，我还会邀请有手工制作特长的家长或专业人士来校进行讲座，为学生提供更多学习和实践的机会。

再次，课堂气氛的营造也是教学中的一个重要方面。在《为同学庆祝生日》这一课中，我观察到有些学生在小组讨论时，表达自己意见的勇气不足，有时甚至不敢参与到讨论中来。

为了改善这一状况，我计划在今后的教学中，更加注重培养学生的自信心和表达能力。我会设计一些互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼自己的口才和表达能力。

此外，我还发现，在教学过程中，部分学生对于课堂纪律的遵守存在一定的问题。有些学生上课时容易分心，有的则在活动中过于活跃，影响到了其他同学的正常学习。

针对这些问题，我打算在未来的教学中，加强课堂纪律管理，明确课堂规则，让学生意识到遵守纪律的重要性。同时，我会通过设置一些激励措施，如表扬、奖励等，鼓励学生积极参与课堂活动，保持良好的学习状态。

最后，我认为教学评价也是一个不容忽视的环节。在《为同学庆祝生日》这一课中，我发现学生的评价反馈不够具体，有时甚至只是简单的“好”或“不好”。

为了改进这一点，我计划在未来的教学中，设计更为详细的评价标准，让学生在完成学习任务后，能够对自己的表现有一个清晰的认识。同时，我会鼓励学生进行自我评价和互评，培养他们的自我反思能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

在《为同学庆祝生日》这一课中，同学们的表现总体上积极活跃。大家能够认真听讲，积极参与讨论，对生日派对的策划和实施表现出浓厚的兴趣。在课堂活动中，大部分同学能够遵守纪律，保持良好的学习态度。然而，也有少数同学在课堂上显得有些拘谨，参与度不高。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，同学们能够围绕生日派对的策划展开积极的讨论。每个小组都提出了自己的方案，包括场地选择、活动安排、礼物准备等。在展示成果时，同学们能够清晰、有条理地介绍自己的策划思路，展现了良好的团队协作能力。不过，部分小组在时间管理和分工合作上还有待提高。

3.随堂测试：

为了检验学生对本节课内容的掌握程度，我进行了随堂测试。测试结果显示，大部分同学对生日派对的策划和实施有了较为全面的理解。但在细节处理和问题解决能力上，部分同学还存在不足。例如，在策划礼物时，有些同学未能充分考虑受礼者的喜好和需求。

4.学生自评与互评：

在课程结束后，我引导同学们进行自评与互评。同学们能够客观地评价自己在课堂上的表现，包括参与度、表达能力、团队合作等方面。在互评环节，同学们也给出了诚恳的建议，帮助彼此发现优点和不足。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，我给予以下评价与反馈：

-积极参与课堂活动，表现出良好的学习态度。

-在小组讨论中，能够积极发表意见，具有一定的团队协作能力。

-在随堂测试中，对生日派对的策划和实施有了较为全面的理解，但在细节处理和问题解决能力上还有待提高。

-在自评与互评环节，能够客观地评价自己和他人，展现出良好的自我反思能力。

针对以上评价，我提出以下改进建议：

-对于课堂参与度不高的同学，建议在今后的教学中，多给予关注和鼓励，提高他们的自信心。

-在小组讨论环节，加强时间管理和分工合作能力的培养，确保每个成员都能发挥自己的优势。

-在随堂测试中，注重培养学生的细节处理和问题解决能力，提高他们的实际操作能力。

-在自评与互评环节，鼓励同学们继续发扬优点，改进不足，共同进步。板书设计①生日派对策划步骤

-确定主题

-选择日期和时间

-选择场地

-安排活动内容

-准备礼物

-确定预算

-邀请嘉宾

②生日礼物制作要点

-选择合适的材料

-设计创意图案

-制作工艺流程

-装饰美化

③生日派对现场管理

-保持场地整洁

-确保活动流程顺畅

-维护秩序

-处理突发事件重点题型整理1.题型：策划生日派对

细节补充：如何策划一个有创意且实用的生日派对？

举例：假设要为一位喜欢音乐的同学策划生日派对，可以设计以下方案：

-主题：音乐狂欢夜

-活动内容：邀请同学一起唱歌、跳舞，设置小型卡拉OK比赛，播放该同学喜欢的音乐。

-场地选择：学校音乐教室或户外草地，根据人数和预算来决定。

-礼物准备：制作一个音乐主题的相册，收集同学录制的祝福视频或音频。

2.题型：生日礼物制作

细节补充：如何制作一个有意义的生日礼物？

举例：为一位热爱绘画的同学制作生日礼物，可以尝试以下方法：

-制作一个画框，里面装上同学以前的作品或手绘祝福卡片。

-设计一个独一无二的马克杯或T恤，上面印有同学喜欢的画作或名字。

-制作一本手工书，收集同学和老师的绘画作品，作为纪念。

3.题型：生日派对现场管理

细节补充：如何在派对现场保持秩序？

举例：在派对现场，可以采取以下措施来维持秩序：

-设置明确的规则，如不随意乱扔垃圾、不喧哗等。

-安排志愿者或老师负责引导和监督，确保活动顺利