2025年四川省成都市邛崃市九年级适应性训练化学试题（含答案）

初2022级适应性训练化学注意事项：1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷总分100分，考试时间60分钟。2.请将所有答案填写在答题卡上。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40Fe-5631．我国具有悠久的历史文明。以下文物不属于金属材料的是（▲）A．青铜大面具B．人面鱼纹彩陶盆C．太阳神鸟金箔D2．下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是（▲）A．火上浇油B．木已成舟C．聚沙成塔D．云消雾散3．以下措施与“双碳”目标的实现不相符的是（▲）A．倡导光盘行动B．使用脱硫煤作燃料C．积极植树造林D．发展CO2封存技术4．若高楼处发生火灾，以下自救措施不正确的是（▲）A．拨打119电话求助B．乘坐电梯逃生C．用湿毛巾捂住口鼻D．弯腰低姿前行5．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾（如图）。对该现象的分析正确的是（▲）A．白雾是氯化氢B．白雾是固体小颗粒C．分子不断运动造成D．瓶内溶液浓度变大6．建构模型是常用的科学方法。对以下三种原子模型的分析正确的是（▲）A．属于两种元素的原子B．相对原子质量均相同C．均未达到相对稳定结构D．均由质子、中子和电子构成7．下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是（▲）选项物质用途性质A干冰用于人工增雨易升华B氮气用于食品防腐常温下化学性质不活泼C石墨制造高铁列车的受电弓滑板有滑腻感、熔点高、导电性好D钛合金制造火箭、船舶的外壳硬度大、密度大、抗腐蚀性好8．化学用语是学习化学的工具。下列表述正确的是（▲）A．60个碳原子：B．2个镁离子：C．氢氧化铁：D．：二氧化氯9．下图为氧化汞受热分解的微观图示，有关说法正确的是（▲）A．反应后，分子的数目增加B．反应前后汞原子的存在形式改变C．氧化汞是由汞原子和氧原子构成D．化学方程式为10．某同学测出身边一些物质的pH如下表。有关分析正确的是（▲）A．仅鸡蛋清呈碱性物质柠檬汁西瓜汁茶水鸡蛋清B．西瓜汁比柠檬汁酸性强C．茶水中滴入酚酞，溶液变红pH2.65.87.59.0D．胃酸过多的人应多饮西瓜汁11．物质M在水中的溶解实验如图，有关说法正确的是（▲）A．M可以是碘或高锰酸钾B．M溶液一定是不饱和溶液C．若M为硝酸铵，则溶解时出现放热现象D．若M为蔗糖，则M溶液中存在两种分子12．下列图示实验不能达到相应目的的是（▲）A需要氧气B．证明蜡烛中含有碳元素C．探究水的组成D定律13．下列图像与实验过程对应正确的个数为（▲）①加水稀释浓盐酸②足量的红磷在充满空气的密闭容器内燃烧③加热一定质量的高锰酸钾④向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中通入二氧化碳A．0个B．1个C．2个D．3个14．根据图示实验和溶解度曲线，下列分析不正确的是（▲）A．①中溶液的溶质质量分数约为28.6%B．②中溶液的溶质与溶剂质量比为2:5C．往③中加入5g水，变为不饱和溶液D．溶液中溶质的质量分数：①=②>③15．下图表示五种常见物质间的相互关系。已知图中物质由C、O、Cu三种元素中的一种或两种组成，甲、戊为非金属单质，其余均为氧化物。下列有关说法正确的是（▲）A．甲一定是碳，乙一定是COB．不能确定丙是否一定是C．只能通过化合反应实现“甲→丙”D．丙、丁、戊中均含碳元素或氧元素二、（本题只有1个小题，共9分）16．（9分）化学与生活息息相关，根据图文回答问题。（1）煤属于▲（填“混合物”或“纯净物”）。燃烧时，若煤层上方出现蓝色火焰，此时应将进风口▲（填“调大”或“调小”）。（2）沼气的主要成分是▲（填化学式）。“沼气发电”是将▲能转化为电能。（3）液化石油气是石油化工的一种产品，常用作燃料，其主要成分如下：主要成分丙烷丁烷丙烯丁烯化学式①从组成上分析，表内所列物质均由▲物质外，微观上还表示▲。等质量四种物质在相同条件下完全燃烧，产生二氧化碳最少的是▲。②从微观角度解释，石油气加压后可存储在钢瓶中的原因是▲。（4）上述燃料中，属于不可再生能源的是▲（填序号）。a．煤b．液化石油气c．沼气三、（本题只有1个小题，共12分）17．（12分）如图是二氧化碳的制取与性质实验。（1）检查图①装置气密性的的方法是▲。（2）图①实验中检验二氧化碳是否集满的方法是▲。若用该装置在实验室制取氧气，则制氧的化学方程式为▲。（3）图②实验观察到的现象是▲。依据该现象，可以得出关于二氧化碳性质的结论是▲、▲。（4）根据化学方程式计算，制取2.2g二氧化碳，至少需要碳酸钙的质量是多少？四、（本题包括2个小题，共22分）18．（11分）利用下图实验仪器完成相应的实验活动。实验一：去除粗盐中难溶性杂质（1）“溶解”时需用玻璃棒搅拌，其作用是▲。（2）“过滤”需选用的仪器有▲（填字母序号，下同）。若滤纸完好，但所得滤液仍浑浊，此时应▲。（3）“蒸发”需选用的仪器有▲。实验过程中，当▲时，停止加热。实验二：探究镍(Ni)、锌、铜的金属活动性顺序（4）【猜想】结合已知的金属活动性顺序，同学们作出如下猜想。猜想一：猜想二：▲猜想三：（5）【实验】设计如下实验进行探究。实验内容现象结论①▲镍片上有气泡产生猜想▲错误②将用砂纸打磨过的锌片浸入盛有溶液的烧杯中▲猜想二正确（6）写出实验①中反应的化学方程式：▲。19．（11分）氢气是理想的绿色能源。下图是我国科学家研发的制氢和贮氢新工艺。（1）中铁元素的化合价为▲。（2）“循环制氢”中能循环利用的物质有▲（填化学式），需不断补充的物质是▲（填化学式）。该方法与传统电解法制氢相比，其优点是▲。（3）“贮氢”时需通入氩气，其目的是▲。与反应可以“释氢”，其原理为：，方框内物质的化学式为▲。（4）“反应1～反应3”中，属于分解反应的是▲。写出“反应1”“反应3”的化学方程式：▲、▲。五、（本题只有1个小题，共12分）20．（12分）项目学习小组对某食品包装中的脱氧剂进行探究。资料：①该脱氧剂的主要成分包括铁粉、氯化钠、碳酸钠、碳粉和硅藻土。②氢氧化钠溶液可吸收且不与氢气反应。③常温常压下，氢气的密度是dg/mL。碳粉和硅藻土不参与反应。任务一：探究脱氧原理同学们设计图1打开止水夹。（1）观察到的现象是▲。（2）造成该现象的原因是▲。任务二：探究氯化钠的作用及脱氧过程的温度变化模拟脱氧剂成分，选择部分试剂设计图2装置进行实验。检查装置气密性，将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2mL饱和溶液后，再将一支装有5mL稀盐酸的注射器插到三颈烧瓶上，采集数据（如图3、图4）。（3）据图3，对比AB段和BC段，说明▲。t3时刻，压强又突然变大，其原因是▲。（4）据图4分析，说明脱氧剂在脱氧过程中会▲（填“放出”或“吸收”）热量。t2时刻后反应并未停止温度却开始降低，原因是▲。任务三：测定脱氧剂中铁粉的含量为测定脱氧剂中铁粉含量，同学们继续设计并进行实验（如图5入V1mL稀盐酸至甲中不再产生气泡。注射器起始读数为V2mL，待反应恢复至室温后，注射器读数为V3mL。（5）甲中铁粉反应的化学方程式为▲。丙中洗气瓶内盛装的试剂是▲。若无乙装置，测定结果会▲（填“偏大”或“偏小”）。（6）计算脱氧剂中铁粉所占的质量分数为▲（用字母表示）。（7）若未“待反应恢复至室温”便读数，对测定结果有何影响，判断并说明理由：▲。初2022级适应性训练化学参考答案及评分标准一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）1～5BABBC6～10ADDBC11～15DABCD二、（本题只有1个小题，每空1分，共9分）16．（9分）（1）混合物调大（2）化学（3）①碳元素和氢元素（或C、H）一个丙烯分子（或1个丙烯分子由3个碳原子和6个氢原子构成）丙烷（或）②加压后，分子间隔变小（4）ab三、（本题只有1个小题，共12分）17．（12分）（1）连接仪器，堵住导管末端，往长颈漏斗中加水，若长颈漏斗内形成稳定水柱，则证明装置气密性良好（1分，见“止水夹”不给分）（2）将燃着的木条放在集气瓶口（1分）（1分，见错不给分）（3）a处纸花未变色，c、b处纸花先后变成红色（1分）密度大于空气（1分）1空位置可交换）（4）解：设至少需要碳酸钙的质量为x。0.5分1分100441分x2.2g1分1分1分答：至少需要碳酸钙的质量为5g。0.5分注：本题中化学方程式未配平该步不得分，未注明箭头不扣分；分步给分，不累计扣分。四、（本题包括2个小题，除化学方程式2分外，其余每空1分，共22分）18．（11分）（1）加快粗盐的溶解（2）adfg再过滤一次（3）bcfg蒸发皿中出现较多固体（4）（5）①将镍片插入盛有稀硫酸（或稀盐酸）的烧杯中一②锌片上有固体析出（6）（或）19．（11分）（1）+3价（2）、、节约能源（3）防止高温时与空气中的反应（4）反应1五、（本题只有1个小题，除化学方程式2分外，其余每空1分，共12分）20．（12分）（1）烧杯中的水倒吸入集气瓶（2）铁粉与空气中的氧气、水蒸气反应导致集气瓶内气压减小（只答气压减小不给分）