第10课 神奇的信号灯（教案）一年级Scratch Jr启蒙课程

第10课神奇的信号灯（教案）一年级ScratchJr启蒙课程学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满神奇色彩的话题——“神奇的信号灯”。想象一下，当你走在马路上，信号灯变换时，你会有怎样的感受呢？这节课，我们就用ScratchJr这个有趣的编程工具，来制作一个模拟信号灯的程序。我会带着你们一步步地完成，让你们在玩中学，学中玩。准备好了吗？让我们一起开启这趟奇妙之旅吧！😄💡🚦核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过ScratchJr编程，孩子们将学会运用编程逻辑来模拟现实生活中的信号灯，增强对编程基本概念的感知，提升问题解决能力和创造性思维。同时，通过项目合作，培养孩子们的团队协作精神和沟通能力，为未来数字化社会打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解信号灯的基本工作原理，并能用ScratchJr中的模块来模拟；

②掌握ScratchJr的基本编程逻辑，包括事件响应、顺序执行和条件判断；

③能够将现实生活中的交通信号灯现象抽象成编程问题，并解决。

2.教学难点，

①理解并运用ScratchJr中的“重复执行”和“等待”模块，实现信号灯的定时变换；

②灵活运用逻辑判断模块，确保信号灯在不同状态下的切换准确无误；

③将复杂的现实问题分解成简单步骤，培养学生的计算思维和问题解决能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本《ScratchJr启蒙课程》教材，方便随时查阅。

2.辅助材料：准备与信号灯相关的图片、交通规则动画视频，以及ScratchJr编程软件的演示版本。

3.实验器材：准备电脑和ScratchJr编程软件，确保每个小组都有操作设备。

4.教室布置：设立小组合作学习区，布置操作台，并提供足够的桌面空间。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.展示真实场景：播放一段繁忙的街头交通信号灯变换的视频，提问：“同学们，你们注意到信号灯是怎么变换的吗？它们有什么规律？”

2.提出问题：引导学生思考信号灯的作用，激发学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.引入ScratchJr编程：介绍ScratchJr编程软件，说明今天我们将用它来制作信号灯。

2.信号灯工作原理：讲解信号灯的基本工作原理，包括红灯、绿灯、黄灯的切换顺序和时长。

3.ScratchJr模块讲解：介绍ScratchJr中与信号灯相关的模块，如“重复执行”、“等待”、“判断”等。

4.编程示范：现场演示如何使用ScratchJr模块制作信号灯，讲解编程思路和步骤。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组一台电脑，要求根据所学知识制作一个简单的信号灯程序。

2.教师巡视指导：巡视各小组，针对学生遇到的问题进行个别指导。

3.小组展示：每组派代表展示自己的作品，其他小组和老师给予评价和建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：信号灯变换的规律是什么？为什么红灯、绿灯、黄灯的时长不同？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新环节：提出问题：“如果我们想要制作一个更复杂的信号灯，比如有行人信号灯，我们该怎么做？”

2.学生讨论，教师引导，分享不同思路。

3.实施创新：引导学生尝试将行人信号灯加入程序，解决实际问题。

六、课堂总结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容：信号灯工作原理、ScratchJr模块应用、编程实践等。

2.强调学习重点：编程思维、问题解决能力、创新意识等。

3.鼓励学生课后继续探索ScratchJr编程，制作更多有趣的程序。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-交通信号灯的历史：介绍交通信号灯的发明背景、发展历程和不同国家的信号灯设计特点。

-编程游戏与应用：收集一些与ScratchJr编程相关的儿童编程游戏和应用，如编程故事书、逻辑思维训练软件等。

-安全知识教育：提供一些关于交通安全教育的资料，包括行人过马路、遵守交通规则等。

-创意编程挑战：分享一些创意编程挑战，如设计个性化交通信号灯、模拟交通拥堵情况等。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后阅读有关交通信号灯的历史资料，了解其在不同文化背景下的演变。

-引导学生使用编程游戏和应用，通过游戏化的方式巩固编程知识，提高编程技能。

-组织交通安全知识小讲座或观看教育视频，提高学生的安全意识。

-鼓励学生参与创意编程挑战，发挥想象力和创造力，设计出具有实用性的编程项目。

-引导学生将所学知识应用到日常生活中，如制作家庭安全指示灯、智能家居控制等。

-组织编程俱乐部或兴趣小组，让学生在小组合作中互相学习，共同进步。

-鼓励学生参加编程比赛或创新项目，锻炼解决问题的能力和团队协作精神。

-引导学生关注编程领域的最新动态，激发他们对未来科技发展的兴趣。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过提问，检查学生对信号灯工作原理和ScratchJr编程模块的理解程度。例如，询问学生：“我们刚才编写的程序中，‘等待’模块的作用是什么？”以及“如何让信号灯在红灯、绿灯、黄灯之间循环切换？”

-观察环节：在学生分组练习和展示过程中，观察学生的编程操作是否熟练，是否能够独立解决问题，以及团队合作情况。

-测试环节：设计简单的编程测试题，如编写一个包含信号灯切换和行人信号灯的程序，检验学生对编程知识的掌握程度。

-反馈环节：对于学生在课堂上遇到的问题，及时给予指导和反馈，帮助学生克服困难，提高编程技能。

2.作业评价：

-作业内容：布置与信号灯相关的ScratchJr编程作业，要求学生独立完成一个包含红灯、绿灯、黄灯切换的信号灯程序。

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，检查程序的正确性、代码的整洁度和创意性。

-作业点评：在批改作业的同时，给予学生具体的点评和建议，如“你的程序运行流畅，但在信号灯切换时可以增加一些动画效果，使程序更生动。”

-反馈与鼓励：及时将作业评价反馈给学生，鼓励他们在接下来的学习中继续努力，不断改进自己的编程作品。

3.评价方式：

-形成性评价：通过课堂提问、观察和测试，了解学生的学习进度和存在的问题，及时调整教学策略。

-总结性评价：在课程结束后，通过作业评价，总结学生的学习成果，为下一阶段的学习提供参考。

-自评与互评：鼓励学生在课后进行自评和互评，提高自我反思和团队合作能力。

4.评价标准：

-理解程度：评价学生对信号灯工作原理和ScratchJr编程模块的理解是否准确、全面。

-编程技能：评价学生在编程过程中的操作熟练度、代码质量以及解决问题的能力。

-创新能力：评价学生在编程作品中的创意性和实用性。

-团队合作：评价学生在小组合作中的沟通能力、协作精神和共同解决问题的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《交通安全知识手册》或《ScratchJr编程入门》等书籍，帮助学生深入了解交通安全规则和编程基础知识。

-视频资源：在线搜索与信号灯相关的科普视频，如“信号灯的工作原理”、“编程入门教程”等，以直观的方式加深学生对知识的理解。

-实践项目：鼓励学生在家中或社区寻找与信号灯相关的物品，如玩具信号灯、交通指示牌等，尝试用ScratchJr编程进行模拟。

2.拓展要求：

-阅读材料：要求学生在课后阅读推荐的书籍，了解交通安全的重要性和编程的基本概念。

-视频学习：指导学生观看科普视频，通过视觉和听觉的结合，加深对信号灯工作原理和编程技巧的理解。

-实践项目：鼓励学生将所学知识应用于实际，通过编程模拟生活中的信号灯，提高解决问题的能力。

-创意编程：鼓励学生发挥想象力，设计独特的信号灯程序，如带有动画效果的信号灯、可以调整时长和颜色的信号