小学教师继续教育培训大纲

小学教师继续教育培训大纲演讲人：日期：06案例与实践分享目录01培训背景与目标02培训内容与模式03学科培训重点04培训实施与管理05教师专业发展支持01培训背景与目标培训政策依据教育部门政策遵循教育部门制定的小学教师继续教育相关政策，确保培训内容合法、合规。学校发展需求根据学校发展目标和教师队伍建设需求，制定针对性的培训计划和课程。教师个人成长结合教师个人职业发展规划，提升教育教学能力和专业素养。提高教学质量通过培训，使教师掌握现代教育理念和教学方法，提高课堂教学质量。拓展专业知识更新教师的专业知识结构，使其能更好地适应新课程改革和教材变化。强化师德师风加强教师职业道德教育，培养爱岗敬业、为人师表的良好师风。提升教育科研能力引导教师积极参与教育科研活动，提高教育科研水平和能力。培训目标与意义培训时间与安排培训周期根据教师需求和学校实际情况，合理安排培训周期，确保教师能够充分参与。培训形式采用集中培训、分组研讨、课堂观摩等多种形式进行，以提高培训效果。培训课时按照培训内容和教师需求，合理分配课时，确保各项培训内容得到充分讲解和实践。培训安排具体培训时间和地点需提前通知教师，确保教师能够按时参加培训。02培训内容与模式公共课程与学科课程公共课程包括教育法规、职业道德、教育心理学等，提升教师的基本素养和教育理论水平。学科课程针对小学各学科教师，提供教育教学理论、课程标准、教材分析与教学方法等方面的培训，以提高教师的教学能力。通过网络平台，组织教师进行在线学习、交流、讨论，实现资源共享和优势互补。将所学理论知识应用于实际教学中，通过案例分析、课堂观摩、教学实验等形式，加深教师对课程的理解和掌握。网络研修教学实践网络研修与教学实践结合专题讲座与互动研讨互动研讨组织教师就某一问题进行分组讨论，鼓励教师积极发表自己的见解和经验，通过交流和碰撞，激发教师的思维火花，提升教育教学水平。专题讲座邀请知名专家、学者或优秀教师，就某一主题进行深入讲解，为教师提供新的教育理念和教学方法。03学科培训重点小学语文：教学评一体化与深度阅读教学评一体化理念将评价融入教学过程，与教学相互促进，提高教学效果和学生阅读能力。02040301文本分析与解读能力提高教师对文本的分析和解读能力，以更好地指导学生阅读。深度阅读策略教授学生如何深入理解文本，包括预测、提问、总结、分析等阅读技巧。阅读材料的选择与应用根据学生年龄和阅读水平，选择适合的阅读材料，并应用于教学实践。小学数学：三步教学法与数学建模三步教学法包括引导发现、合作探究、巩固练习三个环节，旨在提高学生自主学习能力。数学建模培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，通过案例讲解、实践操作等方式进行。思维能力培养通过数学游戏、逻辑推理等方式，培养学生的思维能力，提高数学素养。教学评价与反馈建立科学的评价体系，及时给予学生反馈和指导，促进学生进步。通过课堂听力练习、英语歌曲、英语广播等方式，提高学生英语听力水平。鼓励学生大胆开口说英语，通过情景对话、角色扮演等方式进行口语练习。教授学生阅读技巧，提高阅读速度和理解能力，培养英语语感。指导学生进行英语写作练习，包括日记、书信、故事等文体，提高写作能力。小学英语：听说读写能力提升听力训练口语表达阅读理解写作技巧04培训实施与管理培训组织与承办单位主管部门各级教育行政部门和教师培训机构。承办单位具有资质的高等院校、教师进修学校或培训机构。协作机制建立地方教育行政部门、培训机构与学校的协作机制，共同推进培训实施。师资队伍选拔具有丰富教学经验和专业知识的优秀教师，组成培训师资队伍。培训教师与课程设计课程内容涵盖教育政策、教学理论、教学方法、师德师风等方面的知识。课程形式采用讲授、案例分析、研讨交流等多种形式，增强培训的针对性和实效性。评估方式建立学员反馈机制，及时收集学员对培训内容、形式、效果等方面的意见和建议。反馈机制持续改进根据评估结果和学员反馈，不断优化培训方案，提高培训质量和效果。通过考试、论文、教学实践等多种方式评估培训效果。培训效果评估与反馈05教师专业发展支持师德师风建设师德规范加强教师职业道德规范教育，提高教师责任感和使命感，树立正面榜样。师风建设德育能力培养教师严谨治学、爱岗敬业、团结协作的精神，形成良好的教师职业形象。提升教师德育能力，注重培养学生的品德修养和社会责任感。123信息技术能力提升信息化教学掌握现代信息技术和教育教学方法，提高信息技术与学科教学的融合能力。教育资源应用熟练运用各种教育资源和平台，开展网络环境下的教学活动，丰富教学手段。信息安全意识增强信息安全意识，保护学生隐私，规范网络行为，防止网络犯罪。教学研究与创新能力培养教学研究积极参与教学研究和课程改革，探索新的教学模式和方法，提高教学质量。030201创新能力鼓励教师创新思维，尝试新的教育理念和教学方法，培养学生的创新意识和实践能力。成果应用将教学研究和创新成果应用于实际教学中，促进教育教学改革和发展。06案例与实践分享语文整本书阅读教学案例包括导读、推进、讨论等环节，通过引导学生深入阅读，提高阅读理解能力和文本分析能力。整本书阅读教学方法教授学生如何做笔记、提炼信息、推理判断等阅读策略，帮助学生更好地理解文本。组织读书分享会、角色扮演、仿写等多样化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣和创造力。阅读策略培养选取经典文学作品进行精读，通过品味语言、分析人物、探讨主题等方式，培养学生的人文素养和审美能力。文学作品鉴赏01020403阅读活动设计数学备教学评一体化实践备课与课堂教学整合将备课与课堂教学紧密结合，通过设计有针对性的教学活动，提高教学效果。随堂评价与反馈在课堂上随时进行随堂测试、提问等形式的评价，及时了解学生的掌握情况并给予反馈。课后作业与巩固设计分层作业，满足不同学生的需求，并通过批改作业了解学生的学习状况，为后续教学提供依据。教学评价与反思通过对学生学习成果的评价和对自身教学的反思，不断改进教学方法，提高教学质量。互动式提问通过设计具有启发性的问题，引导学生进行思考和讨论，激活学生的思维。情境模拟与角色扮演创设贴近生活的情境，让学生扮演不同的角色进行英语交际，提高学生的英语