七年级体育 体育与健康教学设计(2) 人教新课标版

七年级体育体育与健康教学设计(2)人教新课标版主备人备课成员教学内容教材章节：人教新课标版《体育与健康》七年级上册第二单元“篮球运动”之“基本技术”。

内容：1.篮球基本技术动作要领讲解；2.篮球基本技术动作示范；3.学生分组练习，教师巡回指导；4.篮球基本技术比赛实践。核心素养目标培养学生运动技能，提高篮球运动基本技术；增强团队协作意识，学会与他人配合；培养规则意识，遵守比赛纪律；发展身体素质，增强体质健康；培养积极进取的精神，提高学生面对挑战的勇气和自信心。学情分析七年级学生在体育课上普遍具有较好的学习热情和参与欲望，但由于年龄特点，他们在身体协调性、运动技能掌握上存在一定差异。在篮球运动方面，部分学生已有一定的基础，能够进行简单的运球和传球，但技术动作不规范，缺乏系统训练。大多数学生对篮球运动充满兴趣，但部分学生可能由于身体素质、运动能力等方面的限制，对学习有一定难度。此外，学生在团队合作意识、规则意识方面有待提高，需要教师在教学过程中加以引导。在行为习惯方面，部分学生存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题，影响课程学习效果。因此，针对七年级学生的学情，教师在教学过程中需注重分层教学，关注个体差异，引导学生积极参与，培养良好的运动习惯和团队协作精神。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解篮球基本技术动作要领，确保学生理解动作规范。

2.示范法：教师进行标准动作示范，让学生直观学习。

3.练习法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术动作。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示篮球运动技巧，激发学生学习兴趣。

2.实物教学：使用篮球等器材，让学生亲身体验，加深理解。

3.游戏化教学：设计篮球游戏，提高学生参与度和学习效果。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习篮球运动中的基本技术——运球。篮球是一项非常受欢迎的运动，它不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神。在我们上一节课中，我们已经了解了篮球的基本规则和比赛形式。今天，我们将深入探讨篮球运球这项基本技术。

（学生）好的，老师。

二、讲解与示范

1.运球动作要领讲解

（教师）首先，让我们来了解一下运球的基本动作要领。运球主要分为高运球和低运球两种。高运球适用于场上空间较大、对手防守距离较远的情况；低运球则适用于对手防守较近、需要快速突破时。

（学生）老师，高运球和低运球有什么区别呢？

（教师）区别在于运球的高度和用力方式。高运球时，球要离地面一定距离，用手腕和前臂的力量进行控制；低运球时，球要紧贴地面，主要用手指的力量进行控制。

2.运球动作示范

（教师）接下来，我将为大家示范高运球和低运球动作。请大家注意观察我的动作要领。

（学生）好的，老师。

（教师）首先，我要保持身体平衡，站立姿势正确。运球时，用手指和手腕的力量控制球，使球在手中上下跳动。运球过程中，要时刻注意球的落点和方向，保持与对手的距离。

三、学生分组练习

1.高运球练习

（教师）现在，请大家按照刚才学到的动作要领，尝试进行高运球练习。注意，要保持身体平衡，用手腕和前臂的力量控制球。

（学生）好的，老师。

（教师）在练习过程中，如果遇到困难，可以相互讨论，共同解决问题。

2.低运球练习

（教师）接下来，我们进行低运球练习。请大家按照刚才学到的动作要领，尝试进行低运球练习。注意，要紧贴地面，用手指的力量控制球。

（学生）好的，老师。

3.运球接力比赛

（教师）为了检验大家的学习成果，我们现在进行一场运球接力比赛。每个小组选出一名代表，依次进行运球，将球传给下一位队员。注意，运球过程中不能让球落地。

（学生）好的，老师。

四、教学评价

1.运球技术掌握情况

（教师）通过今天的练习，大家已经掌握了高运球和低运球的基本动作要领。接下来，我将进行现场测试，检验大家的运球技术。

（学生）好的，老师。

2.团队合作精神

（教师）在今天的课程中，大家的表现都很棒。尤其是在运球接力比赛中，大家团结协作，共同完成了任务。这充分体现了我们的团队合作精神。

（学生）谢谢老师，我们会继续努力的。

五、课堂总结

（教师）今天，我们学习了篮球基本技术——运球。希望大家在课后能够多加练习，不断提高自己的篮球水平。同时，也要注重团队合作，共同为班级争光。

（学生）好的，老师。我们一定会努力的。

六、布置作业

1.课后复习今天学习的运球技术，并进行练习。

2.观看篮球比赛，了解职业球员的运球技巧。

3.与同学交流，分享自己的学习心得。

（学生）好的，老师。

七、下课

（教师）今天的课程就到这里，大家下课。

（学生）老师再见！知识点梳理一、篮球运动概述

1.篮球运动的起源和发展

2.篮球运动的特点和规则

3.篮球运动对身体和心理健康的益处

二、篮球基本技术

1.篮球基本技术动作要领

-篮球基本技术动作的分类

-篮球基本技术动作的练习方法

-篮球基本技术动作的注意事项

2.篮球基本技术动作讲解

-运球：高运球、低运球、运球步伐

-投篮：原地投篮、行进间投篮、跳投

-传球：胸前传球、背后传球、地面传球

-盘带：基本盘带动作、变向盘带

-防守：防守姿势、防守移动、防守对手

三、篮球基本战术

1.篮球基本战术原则

-进攻战术原则

-防守战术原则

2.篮球基本战术讲解

-进攻战术：快攻、阵地进攻、三分球进攻

-防守战术：人盯人防守、区域联防、全场紧逼

四、篮球比赛规则

1.篮球比赛时间

2.篮球比赛场地

3.篮球比赛违例

-运球违例

-投篮违例

-传球违例

-防守违例

4.篮球比赛得分

-投篮得分

-罚球得分

-加时赛得分

五、篮球运动损伤预防与处理

1.篮球运动常见损伤

-肌肉拉伤

-韧带损伤

-关节扭伤

2.篮球运动损伤预防措施

-适当热身

-正确技术动作

-加强身体素质训练

3.篮球运动损伤处理方法

-冷敷

-搬运伤者

-帮助伤者就医

六、篮球教学组织与方法

1.篮球教学目标

2.篮球教学内容

3.篮球教学过程

-导入新课

-讲解与示范

-学生分组练习

-教学评价

-课堂总结

-布置作业

4.篮球教学评价方法

-观察法

-询问法

-测试法

七、篮球运动与心理健康

1.篮球运动对心理健康的益处

2.篮球运动中的心理调节方法

3.篮球运动中的心理障碍与应对策略典型例题讲解例题1：一个球队在半场区域进行人盯人防守，当对方球员A持球突破时，防守球员B应采取什么策略？

答案：防守球员B应采取“跟随”策略，即紧贴对方球员A，同时保持一定的距离，防止对方球员A轻易突破。在防守过程中，球员B要随时准备调整自己的位置，以应对对方球员A的变向或传球。

例题2：在篮球比赛中，如何正确进行三分球投篮？

答案：三分球投篮时，首先要选择合适的投篮位置，通常在三分线外约两步的距离。投篮时，身体要面向篮筐，双脚分开与肩同宽，保持身体平衡。投篮手要伸直，手腕后仰，用手指的力量将球投出。

例题3：在篮球比赛中，如何正确进行胸前传球？

答案：胸前传球时，传球手要握住球的后下方，手臂伸直，手腕略微向上。传球时，用手指的力量将球向前推送，同时要保持身体的平衡。

例题4：在篮球比赛中，如何进行有效的快攻？

答案：快攻时，首先要抓住对方失误或防守失误的机会。进攻球员要迅速将球传给队友，同时保持与队友的紧密配合。在快攻过程中，球员要注意观察场上的防守情况，及时调整进攻策略。

例题5：在篮球比赛中，如何进行有效的防守？

答案：防守时，球员要站在正确的位置，保持良好的防守姿势。防守球员要随时准备调整自己的位置，以应对对方的进攻。在防守过程中，球员要注意以下几点：

-保持身体平衡，不要被对方球员轻易突破。

-观察对方的传球意图，及时进行抢断。

-在防守对方球员时，要合理运用脚步移动和手臂伸展，限制对方的投篮和传球。

-与队友保持良好的沟通，协同防守。

补充说明：

1.在进行胸前传球时，要注意力量的控制，避免传球力量过大导致球飞出篮筐。

2.在进行快攻时，要注意传球和接球的准确性，避免因失误而失去快攻机会。

3.在进行防守时，要注重团队合作，与队友形成有效的防守阵型。

4.在进行投篮时，要根据对方防守球员的位置和距离，选择合适的投篮角度和力量。

5.在进行运球时，要注意球的落点和方向，避免因运球失误而失去控球权。教学评价1.课堂评价

（1）提问评价：通过课堂提问，检验学生对篮球基本技术动作要领的理解程度。教师可以针对不同层次的学生提出不同难度的问题，如基本动作的名称、动作要领、注意事项等，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂参与度。

（2）观察评价：教师在课堂上通过观察学生的动作练习、团队合作情况，了解学生的技能掌握程度和课堂纪律。对于动作不规范、纪律松散的学生，教师应给予个别指导，帮助他们纠正错误。

（3）测试评价：通过设置简单的运球、投篮、传球等技能测试，了解学生对篮球基本技术的掌握情况。测试过程中，教师应确保测试的公平性，对学生的表现进行客观评价。

2.作业评价

（1）作业批改：教师对学生的课后作业进行认真批改，包括练习题、比赛策略分析等。在批改过程中，教师应注意以下几点：

-对学生的作业完成情况进行评价，如作业的完整性、正确性、创新性等。

-对学生的错误进行详细分析，指出错误原因，并提供修改建议。

-鼓励学生在作业中提出问题，并引导他们自行解决。

（2）作业点评：教师对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果。在点评过程中，教师应关注以下几点：

-对学生的优点进行表扬，增强学生的自信心。

-对学生的不足进行指出，并提出改进建议。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球水平。

3.定期评价

（1）技能测试：定期组织篮球基本技术技能测试，如运球、投篮、传球等，检验学生对篮球基本技术的掌握情况。

（2）比赛评价：组织班级篮球比赛，让学生在实战中检验自己的技能，同时培养学生的团队协作能力和比赛策略。

（3）学生自评与互评：引导学生进行自我评价和互评，提高学生的自我认知能力和团队协作能力。

4.教学反思

教师应定期对教学过程进行反思，总结教学经验，不断优化教学方法。在反思过程中，教师应注意以下几点：

（1）分析学生在学习过程中遇到的问题，找出原因，制定针对性的解决方案。

（2）关注学生的学习态度和情感，及时调整教学策略，激发学生的学习兴趣。

（3）根据学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教授篮球基本技术时，可以结合故事情节或游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。

2.引入多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，让学生直观地了解篮球技术动作，增强教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：部分学生在篮球技能方面存在明显差异，教师在教学中难以兼顾所有学生。

2.实践机会不足：由于场地和时间的限制，学生在课堂上练习篮球技术的时间有限，影响技能的熟练程度。

3.教学评价单一：目前主要依靠测试和观察进行评价，缺乏对学生学习过程的全面评估。

反思改进措施（三）

1.优化分层教学：针对学生基础差异，将学生分为不同层次，制定相应的教学计划，确保每个学生都能得到适合自己的指导。

2.增加实践机会：利用课后时间，组织学生进行篮球技术练习，增加学生的实践机会，提高技能水平。

3.完善教学评价体系：结合学生的课堂表现、作业完成情况、技能测试成绩等多方面因素，制定更全面的教学评价体系，关注学生的学习过程。

4.加强家校沟通：与家长保持密切联系，了解学生在家的练习情况，共同关注学生的成长。

5.鼓励学生自主学习：引导学生利用网络资源、图书等途径，自主学习篮球知识，提高他们的自主学习能力。

6.丰富教学手段：结合实际教学情况，尝试引入新的教学手段，如游戏教学、情景教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。板书设计①篮球基本技术动作要领

-高运球：手腕和前臂力量控制，球离地面一定距离。

-低运球：手指力量控制，球紧贴地面。

-投篮：身体平衡，手腕后仰，手指力量投球。

-传球：手臂伸直，手腕略微向上，手指力量推送。

-盘带：基本盘带动作，变向盘带技巧。

②篮球基本战术原则

-进攻战术原则：快速、准确、多变。

-防守战术原则：紧密、灵活