幼儿园幼小衔接语言阅读教案（简案）

教学简案课程内容《长长短短大大小小》班级授课老师上课讲次第一讲教学目标1、认识逗号和句号，学会其使用方法。2、学会反义词。3、学会重点字、词的运用，理解难点词、句的使用方法。4、通过阅读，理解小斑点狗和妈妈之间的爱。5、结合自己的实际，感受与家人之间的浓浓亲情。教学重点1、逗号和句号的使用。2、学习反义词。3、重点词：长长的、短短的。教学难点1、难点词：遮挡、温暖。2、难点句式：为什么你的...那么...，我的...那么...。教学过程一、小诗导入二、理解文章内容1、听文字音频2、以朗读和问题引领孩子理解文章内容。三、做练习1、学习和练习反义词2、认识“,”和“。”，并指导相关用法。3、通过练习，再熟悉重点词，并牢记。四、口语训练说一说我的爸爸或者我的妈妈六、总结、下课。七、布置课堂作业。备注

课程内容《老虎和老鼠》班级授课老师上课时间第二讲教学目标1、再次明确标点符号的作用。2、学习划分段落。3、初步认识“扌、口、氵”三个偏旁。4、理清事情的发展，试着为句子排序。教学重点1、重点字：农、掉、朋。2、重点词：瘫倒、靠近、绝望。教学难点1、理清事情的发展，试着为句子排序。教学过程音频导入：播放老鼠和老虎的叫声让学生猜动物。二、理解文章内容1、通过朗读了解文章大意。2、通过角色表演来深入了解文章内容。三、做练习1、在理解文章的基础上，带领孩子做练习。2、练习偏旁部首四、口语训练在理解友谊的基础上，让孩子尝试说说自己的好朋友五、总结、下课。备注教学简案

课程内容《七色围巾》班级授课老师上课时间第三讲教学目标练习拼音的拼读，巩固标点符号的准确用法。学习文章中的形容词。通过阅读理解文中兄弟间情感的转变。4、学会观察单幅图，理清图中人物关系及所发生的故事。教学重点重点字：横、抢、累、歇。重点词：彩虹、奇妙、争抢、避雨。教学难点学会观察单幅图，理清图中人物关系及所发生的故事。教学过程儿歌导入：通过哥哥姐姐个小女孩搭秋千导入二、理解文章内容1、听文章音频2、分角色朗读，让孩子初步了解文章内容。3、以问题引导孩子深入了解文章内容。4、白纸运球的游戏。三、做练习1、复习逗号、句号的应用2、学习形容词四、口语练习说一说我的兄弟姐妹五、总结、下课。备注教学简案

课程内容《妈妈的礼物》班级授课老师上课时间第四讲教学目标1、学习感叹号2、学习笔顺笔画，掌握正确的笔画顺序3、感受故事中孩子对妈妈的爱教学重点重点字：树、拥、喜、东、西重点词：装饰、糟糕、新鲜教学难点学习正确的笔画笔顺教学过程三字经导入：二、理解文章内容1、多种方式读文章，让孩子解文章大意。2、适时的提问，让孩子理解文章内容，体会孩子对妈妈浓浓的爱。三、做练习1、学习练习笔画笔顺2、学习练习感叹号四、口语训练回忆孩子为妈妈或者爸爸做过的事情，感受妈妈和孩子之间的爱五、总结、下课。备注教学简案

课程内容《夜晚的颜色》班级授课老师上课时间第五讲教学目标1、学会辨认不同的颜色。2、学习可以代表颜色的词语。3、学习仿写句子。4、不再害怕黑夜。教学重点1.重点词：小灯笼、荷叶、夜晚、苹果。2.学会使用描写颜色的形容词。教学难点了解各种颜色，会用自己的语言描绘颜色。教学过程一、儿歌导入：二、理解文章内容：1、让孩子带着问题进行分角色朗读。2、围绕文中表示颜色的重点词进行理解。三、做练习：1、练习拼音2、练习颜色词语的应用3、仿写句子四、口语训练：引导孩子练一练颜色和进行颜色的描述五、本课总结。六、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《神奇的纸巾》班级授课老师上课时间第六讲教学目标1、学会关联词，并用“一边···一边”造句2、学会重点字、词的运用，理解难点词、句的使用方法3、通过阅读，加强环保的意识4、结合自己的实际，说一说应该怎样保护环境教学重点1、重点词：环保、神奇、回收。2、认知培养：让学生们从小树立环保意识教学难点难点句式：一边...一边...，...没有了，变成了...教学过程一、课前准备PPT、音频二、导入：师：我们又来到了魔法城堡，看到了一个房子，这是谁的家呢？听说是一个小男孩的家，他家发生了一件神奇的事情，是和一卷纸巾有关系，我们一起去看看吧！三、理解文章内容：1、以不同方式的阅读带动孩子读文的热情。2、结合文章进行提问，明白浪费是不正确的行为。3、以环保小督查的游戏，让孩子树立环保的意识，纠正不文明的行为。四、做练习通过照片用拼音写句子，复习拼音。通过词语连线认识词语。学习关联词，让孩子独立造句。四、口语训练以奇妙世界为例，通过观察图片，进行看图说话，老师引导让孩子试着说，最后孩子尝试整体描述。五、本课总结。六、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《竹娃娃》班级授课老师上课时间第七讲教学目标1.复习颜色的拼音2.学会使用形容词3.学习用特定词语造句。4.拥有自己的梦想，并为之努力奋斗。教学重点1.重点字：冬、尖、泥2.重点词：用力、使劲、拼命的、尖尖的教学难点学习特定的词语造句教学过程一、谜语导入：魔法城堡里不光住了许多小动物，还住了许多植物,我们来猜一猜是哪种植物.二、理解文章内容1、反复阅读来帮助孩子理解文章内容2、通过问题的形式进行巩固三、做练习练习颜色的拼音练习形容词特定词语造句四、口语训练五、本课总结。六、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《第一个苹果》班级授课老师上课时间第八讲教学目标1.认识问号，学会其使用方法。2.认识动词,认识整句。3.学会重点字、词的运用，理解难点词、句的使用方法。4.通过阅读，学会分享，了解植物的生长所需。5.结合自己的实际，感受分享的快乐。教学重点1.重点字：摘、浇、喷、穿。2.理清课文思路顺序，学习动词的使用,问号的使用。3.学会分享，了解植物的生长所需。教学难点学习动词和问号的使用教学过程一、导入：师：今天我们要去魔法城堡小熊家的苹果园，大家看他家的苹果又圆又大，在这里发生了一件事情，我们一起去看看吧！二、理解文章内容：1、放音频，学生分段进行朗读，在读的过程当中，把文章中的问题分解清楚，便于孩子理解。2、尽量让孩子多发言，锻炼孩子的总结能力。3、通过小动物们苹果的分享引导孩子学会分享。4、分角色进行朗读。三、做练习1、学会并使用标点符号2、复习段落的划分和主题的总结。3、讲解动词的运用。4、学习问号的用法。四、奇妙世界体验分享的快乐。引导从外观、味道等方面来进行描述，表达分享的心情。本课总结。六、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《阿西兔的美味汤》班级授课老师上课时间第九讲教学目标1、通过阅读故事，理解重点字、词、句。2、认识又A又B的词语，练习书写，并造句。3、了解亲情的重要性。教学重点1通过阅读故事，理解重点字、词、句。2.复习拼音。教学难点3.认识又A又B的词语，练习书写，并造句。4.认知培养：小朋友要像阿西兔一样善待长辈。教学过程一、儿歌导入：师：儿歌导入，今天我们来看一下，魔法城堡里最孝顺的阿西兔家里出了什么事。二、理解文章内容1、引导孩子多种方式来读文章。2、适时设置问题，让孩子回答。3、通过手指操，让孩子放松。三、做练习1、通过找错误，复习拼音。2、给孩子讲解又A又B的词语并进行扩展。3、通过又…又…的词语进行句子的模仿。四、口语训练结合生活实际，引导孩子说说自己的小手为长辈做过的事情。五、老师总结。六、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《爱读书的小熊》班级授课老师上课时间第十讲教学目标1.学习做阅读类练习题的方法和技巧。2.学习提炼文章中心和关键词。3.学会使用量词。4.掌握成语并造句5.了解读书的重要性并学会读书的方法。教学重点1.重点词语：不知不觉、东倒西歪。2.掌握基本量词的基本运用，本、头、书。教学难点让孩子们热爱读书，向故事里的小熊学习。教学过程一、儿歌导入：二、理解文章内容：1、以问题引出故事中的关键情节，让孩子回答。2、分角色朗读时，强调每个角色应有的语气。3、老师总结读书的重要性。三、做练习：1、学习提炼文章中心和关键词。2、重点讲解“不知不觉”和“东倒西歪”两个词的意思，并让孩子试着造句。3、对量词进行拓展，同一量词进行不同训练。四、口语训练：1、观看视频，然后总结复述视频的内容。五、本课小结。六、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《小猴煮西瓜》班级授课老师上课时间第十一讲教学目标通过阅读故事，理解重点字、词、句；2、学习AABB的词语；3、通过阅读，告诉孩子们西瓜和南瓜冬瓜虽然都是瓜，但却是不一样的瓜，让孩子们了解生活中的一些常识。教学重点重点字：煮，瓜。教学难点1、学习AABB的词语并学会使用。2、认知培养：学会区分蔬菜和水果。教学过程一、问题导入：师：魔法城堡已经进入了夏天，夏天我们最喜欢吃什么样的水果呢？二、理解文章内容：1、通过文章提出一些问题让孩子进行思考并回答。2、通过文章让孩子区分清楚蔬菜和水果。3、分角色朗读文章内容。4、加入切西瓜的游戏，增加孩子的上课兴趣。三、做练习：1、通过拼音认识各种瓜并涂上自己最喜欢的颜色。2、给孩子讲解AABB的词语，并做练习。3、引导学生用想象来进行魔法句子的训练，分清水果都有哪些。四、口语训练：1、引导孩子去发现更多的瓜五、本课总结。六、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《老虎拔牙》简案班级授课老师上课时间第十二讲教学目标1、学习做阅读类练习题的方法和技巧。2、练习题训练。3、学会保护牙齿。4、学习ABB式词语5、学习特定句式并造句教学重点1、学习使用ABB词语。2.重点词语：厉害、柱子、面条。3.认知培养：让小朋友们养成爱刷牙的好习惯教学难点句型:...是......从来没有...教学过程一、故事导入：师：魔法城堡里面有一片大森林，大森林里面谁最厉害呀，诶，大老虎最厉害是不是，所有的小动物都害怕它，可是最近听说小动物都不害怕它了，这是怎么回事呢，我们赶快去看看。二、理解文章内容：1、根据问题，分段进行朗读。2、学生用自己的话回答问题，并理解文章内容。三、做练习：1、讲解重难点字，做练习。2、学习表示表情的ABB式词语，让孩子造句体会。3、带领小朋友玩补牙的游戏。四、口语训练：让孩子们看图体会其他小朋友们刷牙的好习惯五、趣味小读:儿歌引导孩子学习正确的刷牙方法六、本课总结。七、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《一个拥抱就够了》班级授课老师上课时间第十三讲教学目标1、通过阅读故事，理解重点字、词、句。2、学习ABB式词语。3、学会并使用“···比···还···”的句型。4、通过学习故事，理解礼物不在于礼物的形式，而是送给对方最需要和最温暖的就够了。教学重点1、学习ABB式词语。2、学会并使用“···比···还···”的句型。教学难点1、学习ABB式词语。2、学会并使用“···比···还···”的句型。教学过程一、儿歌导入：师：看到本课的题目，我们会发现其中有一个代表动作的词语，是什么？二、理解文章内容并做题1、通过阅读文章以及问题设置来引领孩子读懂故事。2、主要以分角色读来体会人物情感。3、数字拥抱的游戏4、通过文章理解米米兔和毛毛熊彼此之间互相送过什么礼物5、从学习ABAB的词语，并做重点讲解和练习。6、巩固仿写句子。三、奇妙世界今天你拥抱了吗？说明拥抱的作用，让孩子通过拥抱表达自己四、布置作业，下课。备注教学简案

课程内容《理发师和被理发师》班级授课老师上课时间第十四讲教学目标1.阅读文章,理解职业的意义,树立正确择业观.2.复习拼音和拼音查字法3.通过偏旁部首的增减，牢记字形4.学习句式转换教学重点1、通过字的加减法练习，能够熟记形近字。教学难点2、根据给出的词语能够仿写句子。教学过程一、谚语导入：通过我们的谚语,引入职业,让孩子们对职业有所了解。二、理解文章内容1、通过问题，引导孩子对不同职业的职责有一定了解。2、重点关注狮子老六选择职业时的创造性和需求性这两个标准，让孩子对职业选择有一定认知。1、通过你演我猜的游戏，加强孩子对不同职业的认识。三、做练习1、让孩子学会通过加减偏旁来变字，并学会正确使用动词。2、学会仿写句子，并能借题表达自己选择的职业。四、奇妙世界1、表演中对孩子的动作加以指导。五、课堂总结。六、布置作业备注教学简案

课程内容《搬家的蜗牛》班级授课老师上课时间第十五讲教学目标1、通过阅读故事，理解重点字、词、句。2、认识越A越B的词语，学会其使用方法3、学会用词语造句。4、通过阅读故事，感受蜗牛坚持不懈，告诉孩子们只要坚持，就一定可以成功。教学重点1、通过重点动词体会小蜗牛寻找太阳的艰辛。2、从故事中能够领会做事情要坚持不懈的道理。教学难点学会越···越···的词语，并能正确使用；复习查字典的内容。教学过程一、儿歌导入：今天在魔法城堡里我们遇到了一只小蜗牛，它记性特别差，忘记了自己的家在哪里，我们一起帮它找一找吧！二、理解文章内容1、尝试用语言描述小蜗牛的形态特点，为故事做铺垫。2、通过文章的阅读和问题的引导，让孩子感受小蜗牛不怕困难，坚持不懈的精神。3、通过游戏，增加孩子对课程的兴趣，同时让孩子体会在困难要坚持。三、做练习1、复习巩固查字典的内容。2、学习越···越···的词语并进行拓展。3、模仿句子，通过谁坚持做什么让孩子学习坚持的精神。奇妙世界之前我们说过要每天坚持读一本书，你坚持下来了吗？把你读的书分享给大家吧！说一说为什么喜欢？从中你学到了什么？五、总结本课主题。六、布置作业，下课。备注教学简案

课程内容《生气的道格拉斯》班级授课老师上课时间第十六讲教学目标1.学习做阅读类练习题的方法和技巧。2.朗读课文，练习题训练。3.让孩子知道要懂礼貌,不能任性。教学重点朗读课文，练习题训练。教学难点让孩子知道要懂礼貌。教学过程谈话导入：师：今天我们又来到了魔法城堡，可是一进门就看到了一个小男孩正站在门口生气呢？原来他叫道格拉斯，因为今天爷爷没有欣赏他的新鞋子，所以就生气了，让我们一起把他送回家，去看看究竟发生了什么吧。理解文章内容1、通过领读和朗读把文章读熟。2、通过问题，引导孩子知道礼貌的重要性。3、通过游戏，让孩子知道明白规则的重要性。三、做练习1、复习声母和韵母。2、通过练习偏旁部首，巩固偏旁部首的。四、口语训练口语练习，图片里面是小朋友过马路要举起手，练习口语的同时告诉孩子要怎么过马路。五、总结本节课内容。六、布置作业、下课。备注教学简案

课程内容《京剧》班级授课老师上课时间第十七讲教学目标1、通过阅读故事，理解重点字、词、句。2、复习量词并学习重叠量词。3、学会用“每当”造句4、通过阅读，了解我国京剧，和孩子一起来感受我们国粹的魅力，培养民族自信心和民族自豪感。教学重点1、复习量词并学习重叠量词。2、学会用“每当”造句3、了解我国传统文化，培养民族自信心和民族自豪感。教学难点1、复习量词并学习重叠量词。2、学会用“每当”造句教学过程一、歌曲导入：师：刚刚我们听到的这首歌叫《唱脸谱》。这些脸谱都是从哪来的？二、理解文章内容1、多种方式读文，了解京剧的角色和表现形式。2、以问答形式，表演形式引导孩子对京剧角色进行深入了解。三、做练习1、复习量词和叠词。2、练习孩子对偏旁的认知。3、重点讲解和练习音序查字法和部首查字法字典。4、学会用“每当”造句。四、奇妙世界1、抽查的方式，记住京剧的四大行当和表演形式，体会学京剧的不易，激发出学生对京剧的敬仰。五、总结本课内容六、布置作业，下课。备注教学简案

课程内容《有趣的汉字》班级授课老师上课时间第十八讲教学目标1、读准字音，读通句子，有感情的朗读故事。2、通过阅读故事，理解重点字、词、句。3、学习问句的造句。 4、通过读故事，了解汉字的形成和中华文化的博大精深。教学重点通过阅读故事，理解重点字、词、句。教学难点学习问句的造句。教学过程导入：师：同学们,马上就要过年啦,过年我们要在门口贴什么呀?春联，我们的春联上面会写着对来年的美好祝愿和期盼，那你们会写字吗？知道我们的汉字是怎么来的吗？今天让我们一起去元元家学习一下吧。今天的故事名字叫做有趣的汉字。首先来听听这个故事吧。二、理解文章内容1、领读和多种阅读方式，让同学们读熟文章理解内容。2、以问题引导孩子走进文章，读熟后分角色朗读，助于理解。三、做练习1、练习问句的造句。2、通过练习掌握文章内容。四、口语训练1、看图说话，锻炼同学们的表达水平。五、本课总结。六、布置作业，下课。备注教学简案

课程内容《右衽》班级授课老师上课时间第十九讲教学目标