《第一单元 记录精彩瞬间 2 秀秀美图更漂亮》教学设计-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第四册

《第一单元记录精彩瞬间2秀秀美图更漂亮》教学设计-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第四册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第一单元记录精彩瞬间2秀秀美图更漂亮》教学设计-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第四册教材分析《第一单元记录精彩瞬间2秀秀美图更漂亮》教学设计——2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第四册

亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术中的奇妙世界，开启《记录精彩瞬间2秀秀美图更漂亮》的奇妙之旅。这节课，我们将学习如何利用电脑软件，将我们的照片变得更加生动有趣。让我们一起动手，用创意点亮生活，让每一张照片都成为我们记忆中的璀璨明珠！🌟📸🎨核心素养目标同学们，今天我们要通过这节课的学习，培养以下信息技术核心素养：一是信息意识，学会发现生活中的美，并用技术手段进行记录和展示；二是计算思维，通过操作软件，培养逻辑思维和问题解决能力；三是数字化学习与创新，学会利用数字工具进行创意表达，提升自己的数字化素养。让我们一起在信息技术的海洋中畅游，收获满满！🌊💡🌟教学难点与重点1.教学重点

-重点一：图像编辑软件的基本操作。例如，如何使用裁剪工具调整照片大小，如何使用亮度/对比度调整工具改善照片的光线效果。

-重点二：图片特效的应用。比如，如何给照片添加滤镜效果，如何使用图层功能进行创意合成。

-重点三：图片的保存与分享。强调如何保存修改后的图片，以及如何通过不同的格式和平台分享自己的作品。

2.教学难点

-难点一：图层概念的理解与应用。学生可能难以理解图层的叠加和编辑原理，需要通过实例教学和逐步引导，让学生理解图层的操作。

-难点二：创意思维的激发。学生在运用特效和进行图片合成时，可能缺乏创意，需要教师提供灵感来源和创意指导。

-难点三：软件操作的熟练度。由于是信息技术课，学生操作电脑的熟练度不一，需要教师根据学生的实际情况进行分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。教学资源-软硬件资源：学生电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：图像编辑软件（如Photoshop、美图秀秀等）

-教学手段：多媒体课件、实物展示、示范操作、小组合作教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用PPT展示一组生活化的照片，引导学生思考：“这些照片有什么特别之处？”学生可能会回答照片拍得漂亮、有创意等。接着，我会说：“今天，我们就来学习如何使用图像编辑软件，让我们的照片变得更加美丽和有特色。”这样，自然地引出本节课的主题《记录精彩瞬间2秀秀美图更漂亮》。

2.新课讲授

-内容一：图像编辑软件的基本操作

-详细内容：首先，我会演示如何打开图像编辑软件，并介绍软件界面布局。然后，我会讲解裁剪、调整亮度/对比度等基本操作，并让学生跟随操作步骤进行实践。

-内容二：图片特效的应用

-详细内容：接下来，我会展示一些使用特效后的照片示例，引导学生了解特效的种类和效果。随后，我会详细讲解如何添加滤镜、调整图层透明度等操作，并让学生尝试自己应用特效。

-内容三：图片的保存与分享

-详细内容：最后，我会介绍如何保存修改后的图片，包括选择保存格式、设置文件名等。同时，我会讲解如何通过微信、QQ等平台分享图片，让学生了解图片分享的步骤。

3.实践活动

-内容一：学生自主操作

-详细内容：我会将学生分成小组，每组发放一张未经过处理的图片，要求学生在规定时间内使用所学知识对图片进行编辑，并尝试添加创意特效。

-内容二：小组互评

-详细内容：在学生完成图片编辑后，我会组织各小组进行互评，让学生从创意、效果、操作等方面评价同伴的作品，并给予建议。

-内容三：展示优秀作品

-详细内容：我会邀请表现优秀的小组展示他们的作品，并请他们分享制作心得，让其他学生从中学习。

4.学生小组讨论

-方面一：创意思维的激发

-举例回答：讨论如何从生活中寻找灵感，比如从自然风景、人物表情、色彩搭配等方面获取创意。

-方面二：图层概念的理解与应用

-举例回答：讨论如何使用图层进行图片合成，比如将多个图层叠加，调整图层顺序，实现创意效果。

-方面三：软件操作的熟练度

-举例回答：讨论如何提高软件操作速度，比如熟悉快捷键、减少重复操作等。

5.总结回顾

-内容：在课堂最后，我会请学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。同时，我会分享一些优秀作品，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，用图像编辑软件记录生活中的美好瞬间。

用时：导入新课5分钟，新课讲授15分钟，实践活动20分钟，学生小组讨论10分钟，总结回顾5分钟。总计：45分钟。知识点梳理1.图像编辑软件的基本操作

-熟悉图像编辑软件的界面布局和功能分区。

-掌握裁剪、旋转、调整大小等图片基本编辑技巧。

-学习调整亮度、对比度、饱和度等色彩调整方法。

-熟悉图片的复制、粘贴、删除等基本操作。

2.图片特效的应用

-了解滤镜的种类和效果，如亮度、对比度、色彩饱和度等调整。

-掌握图层的使用，包括图层的创建、编辑、隐藏和删除。

-学习使用图层样式，如阴影、描边、渐变等，丰富图片效果。

-熟悉图片的合成技巧，如透明度调整、蒙版使用等。

3.图片的保存与分享

-知晓不同图片格式的特点和应用场景，如JPEG、PNG、GIF等。

-学会设置保存图片的分辨率和颜色模式。

-了解如何通过互联网平台（如微信、QQ、社交媒体等）分享图片。

-掌握图片版权和隐私保护的基本知识。

4.创意思维与图片编辑

-学会从生活、自然、艺术等各个方面寻找创意灵感。

-熟悉图片编辑中的创意手法，如拼贴、变形、创意文字等。

-了解不同风格的照片编辑技巧，如复古、现代、抽象等。

-学会运用图片编辑软件进行个性化创作。

5.小组合作与交流

-学会与他人合作，共同完成图片编辑任务。

-了解在团队中分工合作的技巧，提高工作效率。

-学会倾听他人的意见，接受合理的建议。

-学会在交流中分享自己的经验，共同提高。

6.信息技术素养

-提高信息意识，关注生活中的信息技术应用。

-培养计算思维，运用信息技术解决问题。

-增强数字化学习能力，利用网络资源进行学习。

-树立正确的网络道德观念，遵守网络安全规范。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天的《记录精彩瞬间2秀秀美图更漂亮》课程就快要结束了。在这节课中，我们一起学习了如何使用图像编辑软件来美化我们的照片。首先，我们了解了图像编辑软件的基本操作，比如裁剪、调整亮度和对比度等。接着，我们探索了图片特效的应用，通过添加滤镜和调整图层，让照片焕发出新的生命力。最后，我们还学习了如何保存和分享我们的作品。

在这里，我想强调几个关键点：

-我们学会了如何运用软件的基本工具，比如裁剪工具可以帮助我们去除不必要的背景，调整亮度和对比度可以使照片更加清晰。

-我们了解了滤镜和图层的魅力，它们可以让照片变得更加有趣和个性。

-我们学习了如何保存和分享我们的作品，这样我们就可以与朋友们一起分享我们的创意。

当堂检测：

为了检验大家的学习效果，我们将进行以下当堂检测：

1.操作技能检测：

-请同学们打开图片编辑软件，尝试使用裁剪工具裁剪一张照片，并调整其亮度和对比度。

-然后，尝试给照片添加一个滤镜效果，并调整图层透明度。

2.创意应用检测：

-请同学们选择一张自己喜欢的照片，尝试使用至少两种特效对其进行编辑，并解释你为什么选择这些特效。

-最后，请设计一个简单的图片合成，展示你的创意思维。

3.知识点回顾：

-请简要描述图片编辑软件中“图层”的概念及其作用。

-解释JPEG和PNG两种图片格式的区别。教学反思亲爱的同事们，今天的《记录精彩瞬间2秀秀美图更漂亮》课程已经结束，让我来分享一下我的教学反思。

首先，我想说的是课堂氛围。今天同学们参与度很高，他们对于图像编辑软件的应用表现出了浓厚的兴趣。我发现，当学生能够看到自己的作品在软件中实时变化时，他们的学习积极性会大大提高。这让我意识到，直观的教学演示和即时反馈对于激发学生的学习兴趣是非常有效的。

在实践活动环节，我发现小组成员之间的互动和合作非常重要。有些小组在讨论时能够很好地发挥每个成员的特长，共同完成了一个富有创意的作品。而有些小组则存在沟通不畅的问题，导致作品完成效果不佳。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加注重培养学生的团队协作能力，教授他们如何更好地沟通和分工。

此外，我在课堂上也发现了一些学生对于保存和分享图片的步骤不够熟悉。这让我想到，在今后的课程中，我应该提前准备一些操作指南或者视频教程，帮助学生提前熟悉这些基本技能，以便他们在课堂上能够更加专注于创意和技巧的学习。

在教学手段方面，我使用了多媒体课件和实物展示，这些方法确实能够帮助学生在视觉上更好地理解课程内容。但同时，我也意识到，过