第26课 教学设计-七年级上学期体育与健康

第26课教学设计-七年级上学期体育与健康课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：人教版《体育与健康》七年级上册

内容：第26课《球类运动——足球》，包括足球的基本技术、基本战术和基本规则等内容。二、核心素养目标1.培养学生积极参与足球运动的兴趣和习惯，提高学生身体素质和运动技能。

2.培养学生团队合作精神和竞争意识，增强集体荣誉感。

3.培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德素养。

4.培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式。三、重点难点及解决办法重点：

1.足球基本技术的正确掌握，如踢球、停球、带球等。

2.足球基本战术的理解和应用。

难点：

1.学生对足球基本技术的协调性和熟练度不足。

2.学生在实战中运用足球战术的能力有限。

解决办法：

1.通过分解动作、示范讲解、分组练习等方法，帮助学生逐步掌握足球基本技术。

2.在教学中融入实战演练，让学生在模拟比赛中运用所学技术，提高战术意识。

3.针对难点，设置渐进式练习，逐步提高学生对抗和实战能力。

4.邀请专业教练进行指导，帮助学生突破技术瓶颈，提升实战水平。四、教学资源1.软硬件资源：足球场、足球、球门、计时器、秒表。

2.课程平台：学校体育教学平台。

3.信息化资源：足球教学视频、足球规则电子文档、在线足球游戏。

4.教学手段：多媒体教学设备、足球教学挂图、教学模型。五、教学过程一、导入

（老师）同学们，今天我们要学习的是足球这项充满活力的运动。大家知道足球的基本规则吗？谁能来介绍一下？（学生）很好，看来大家对足球有一定的了解。那么，接下来我们就正式开始今天的学习。

二、基本技术讲解与示范

（老师）首先，我们来学习足球的基本技术。首先是踢球，这是足球中最基本的技术之一。我将为大家示范正面踢球、侧面踢球和远距离踢球的方法。

（老师示范）同学们，注意看我的动作：脚跟抬起，膝盖向前，脚尖向下，用脚背正面踢球。好，现在请同学们跟我来一起做。

（学生跟做）

（老师）接下来是停球技术，这里有一个小技巧，就是用脚内侧接球，这样可以更好地控制球的方向。我来演示一下。

（老师示范）同学们，停球时要保持身体平衡，用脚内侧轻轻一触，球就能稳稳地停下来。

（学生跟做）

（老师）最后是带球技术，这是足球中非常重要的一项技术。我们要学会如何用脚轻松地控制球，不让球从脚下溜走。

（老师示范）同学们，带球时要保持节奏，用脚背外侧轻轻拨动球，使球沿着预定的路线前进。

三、分组练习

（老师）现在请大家分成小组，进行分组练习。每组选择一位组长，负责组织本组的练习。

（学生分组练习）

（老师巡视指导）同学们，记得在练习时要注意安全，互相帮助，共同进步。

四、实战演练

（老师）经过刚才的练习，相信大家已经掌握了一些基本的足球技术。现在，我们来一场简单的足球比赛，检验一下大家的学习成果。

（学生进行实战比赛）

（老师）在比赛中，要注意观察对手的动作，运用我们刚才学到的技术进行防守和进攻。

五、总结与评价

（老师）同学们，今天的课程到此结束。在今天的课堂上，我们学习了足球的基本技术，并通过实战演练来检验了大家的学习成果。下面，我们来回顾一下今天的重点内容。

（老师）首先，我们学习了正面踢球、侧面踢球和远距离踢球的方法；其次，掌握了停球技术，特别是用脚内侧接球的方法；最后，学会了带球技术，用脚背外侧轻轻拨动球。

（老师）在实战比赛中，大家表现得很棒，能够灵活运用所学技术。当然，还有一些同学在比赛中出现了失误，这很正常。希望大家在课后能够继续练习，不断提高自己的足球技能。

（老师）最后，我想对大家说，足球不仅是一项运动，更是一种精神。它教会我们团队合作、勇敢面对困难、永不放弃。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这种精神发扬光大。

（学生）谢谢老师！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-足球运动的历史与发展：介绍足球运动的起源、发展历程以及不同时期的足球赛事，如世界杯、欧洲杯等。

-足球明星介绍：介绍一些著名的足球明星，如贝利、马拉多纳、梅西、C罗等，以及他们的足球生涯和成就。

-足球规则解析：详细讲解足球比赛中的规则，包括犯规、黄牌、红牌、越位、点球等，帮助学生更好地理解比赛。

-足球战术分析：分析不同的足球战术，如4-3-3、4-2-3-1等阵型，以及进攻、防守战术的应用。

-足球健康知识：介绍足球运动对身心健康的益处，以及如何预防运动损伤。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看足球比赛，特别是国内外顶级赛事，如世界杯、欧洲杯等，以增加对足球运动的了解和兴趣。

-建议学生阅读关于足球的书籍或文章，如足球历史、球星传记、足球战术分析等，以丰富足球知识。

-组织学生参加足球俱乐部的训练，或在学校成立足球兴趣小组，进行定期的足球练习和比赛。

-鼓励学生在课余时间进行足球自学，如观看教学视频、阅读足球规则等，提高自己的足球技能和理论水平。

-建议学生参加社区或学校的足球比赛，锻炼自己的竞技能力和团队合作精神。

-引导学生关注足球相关的社会热点问题，如足球改革、青少年足球发展等，培养学生的社会责任感。

-建议学生通过参与足球活动，培养良好的体育道德，如尊重对手、公平竞争、遵守规则等。

-组织学生进行足球相关的社会调查，了解我国足球事业的发展现状和问题，提出自己的见解和建议。

-鼓励学生尝试不同的足球角色，如前锋、中场、后卫等，以全面了解足球运动的各个方面。七、内容逻辑关系①足球基本技术：

①.正面踢球：动作要领、技巧、实战应用。

②.侧面踢球：动作要领、技巧、实战应用。

③.远距离踢球：动作要领、技巧、实战应用。

④.停球技术：脚内侧接球、脚背接球、实战应用。

②足球基本战术：

①.进攻战术：传切配合、边路突破、中路渗透。

②.防守战术：人墙防守、区域防守、个人防守。

③.转移战术：快速反击、边中结合、中后场推进。

③足球基本规则：

①.犯规：推搡、拉扯、肘击、飞铲。

②.黄牌：警告、累积黄牌下场。

③.红牌：直接红牌、两黄变一红。

④.越位：进攻方越位、防守方越位。

⑤.点球：点球判罚、点球战术。八、教学反思教学反思

今天上了这节足球课，让我有很多感想。首先，我觉得我们的教学目标达到了，学生们在足球技术的掌握和战术理解上都有所提高。但是，在教学中我也发现了一些问题和不足，下面我想分享一下我的反思。

首先，我在讲解足球基本技术时，发现有些学生对于动作要领的掌握还不够熟练。比如，在正面踢球时，有的学生踢球的力量不够，有的学生踢球的方向不准确。这说明我在示范和指导时，可能需要更加细致和耐心。以后，我会多做一些针对性的示范，让学生跟随着我的动作反复练习，直到他们能够熟练地掌握每个动作。

其次，我发现学生在实战中的应用能力还有待提高。在比赛中，有些学生不能很好地运用所学的战术，有时候会显得比较被动。这可能是因为他们在练习时缺乏实战感。因此，我计划在接下来的教学中，增加更多的实战练习，让学生在模拟比赛中运用所学，这样可以更好地提高他们的实战能力。

再来说说课堂管理。今天上课时，我发现有几个学生注意力不太集中，有时候会做些小动作。虽然我及时进行了纠正，但这也让我意识到，课堂纪律的管理需要更加严格和细致。我会尝试使用一些互动性的教学方法，比如小组竞赛，来提高学生的参与度，同时也能帮助他们更好地集中注意力。

另外，我在评价学生时，发现有些评价可能过于单一，只注重了技术层面的评价，而忽略了学生的参与度和态度。我认为，评价应该更加全面，既要关注技术，也要关注