2024年七年级生物下册 4.1.2人的生殖教学设计 （新版）新人教版

2024年七年级生物下册4.1.2人的生殖教学设计（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024年七年级生物下册4.1.2人的生殖教学设计（新版）新人教版

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年3月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索一个神奇而又神秘的话题——人的生殖。咱们要走进人体的内部世界，看看那些看不见的小秘密。准备好了吗？咱们这就出发！🚀🌟核心素养目标1.科学思维：培养学生运用生物学知识解释生殖现象，发展逻辑推理和分析问题的能力。

2.科学探究：通过模拟实验和观察，提升学生设计实验、收集数据和得出结论的能力。

3.生命观念：引导学生理解生命的起源、发展和延续，形成尊重生命、关爱健康的价值观。

4.科学、技术、社会与环境的理解：使学生认识到生殖健康对社会和谐与个人福祉的重要性，增强社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.人体生殖系统的结构和功能：重点讲解男女生殖系统的组成和各自的功能，使学生能够形象地理解生殖过程。

2.生殖细胞的形成和结合：强调精子和卵子的形成过程，以及受精卵的形成。

难点：

1.生殖过程的理解：学生可能难以理解生殖过程中的细胞分裂和结合过程。

2.生殖健康和性教育：如何在不引起学生不适的前提下，正确引导他们对生殖健康和性教育有正确的认识。

解决办法：

1.利用模型和动画演示生殖系统的结构和功能，帮助学生直观理解。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习生殖细胞的形成和结合过程。

3.结合实际案例，引导学生正确对待生殖健康和性教育问题，通过讨论和分享，提升学生的自我保护意识和责任感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合互动式教学，通过生动的语言和图片介绍生殖系统的基本知识。

2.组织学生进行小组讨论，针对生殖细胞形成和结合的难点进行深入探讨。

3.实施角色扮演活动，让学生扮演精子和卵子，体验受精过程，增强学习趣味性。

4.利用多媒体教学，展示生殖系统的三维模型和生殖过程动画，帮助学生直观理解。

5.设计“生殖健康知识竞赛”游戏，在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习效果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道我们的身体里有哪些神奇的地方吗？今天，我们要揭开人体最神秘的角落——生殖系统。

-回顾旧知：记得我们之前学过哪些关于人体的知识呢？比如人体的基本结构、各个系统的功能等。今天的学习会在此基础上，带我们探索更深层次的奥秘。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：首先，我会用PPT展示男女生殖系统的结构图，结合讲解，让学生了解生殖系统的各个组成部分及其功能。

-举例说明：我会用生动的例子，比如植物传粉的过程，来类比人体的生殖过程，帮助学生理解。

-互动探究：接下来，我会提出几个问题，让学生分组讨论，比如“为什么我们需要生殖系统？”、“生殖系统是如何帮助我们繁衍后代的？”等，通过讨论，引导学生思考。

3.模拟实验（约10分钟）

-角色扮演：我设计一个角色扮演游戏，让学生分别扮演精子和卵子，体验受精的过程。

-实验演示：利用生殖系统模型，展示精子和卵子结合的瞬间，让学生直观感受到这一过程。

4.生殖细胞形成（约15分钟）

-讲解生殖细胞形成的过程：通过动画演示，让学生了解精子和卵子的形成过程，包括减数分裂等关键步骤。

-互动提问：在讲解过程中，我会提出问题，让学生思考并回答，以检查他们对知识的理解程度。

5.生殖健康教育（约10分钟）

-讲解生殖健康的重要性：我会结合实际案例，讲解生殖健康对于个人和社会的意义。

-角色扮演：让学生扮演医生和病人，模拟生殖健康咨询的场景，提高他们的自我保护意识。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：我会给出一些与生殖系统相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，我会巡视教室，解答学生的问题，确保他们能够理解和应用所学知识。

7.总结与反思（约5分钟）

-总结：我会简要回顾本节课的主要内容，强调生殖系统的重要性和生殖健康的重要性。

-反思：引导学生思考自己在本节课中的收获，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

8.作业布置（约2分钟）

-布置作业：我会布置一些课后作业，让学生通过查阅资料、完成实验报告等方式，进一步深入理解本节课的内容。教学资源拓展1.拓展资源：

-人体生殖系统科普书籍：推荐一些适合青少年阅读的科普书籍，如《人体的奥秘》、《生殖与遗传》等，这些书籍以图文并茂的方式介绍了人体的生殖系统，可以帮助学生更全面地了解生殖健康知识。

-生殖系统解剖图集：收集一些高质量的人体生殖系统解剖图集，供学生查阅和学习，这些图集能够帮助学生更直观地认识生殖系统的结构。

-生殖健康宣传材料：获取一些官方发布的生殖健康宣传册和海报，这些材料通常包含了生殖健康的常识和预防措施，对于学生进行自我教育很有帮助。

-互动式学习平台：介绍一些在线学习平台，如教育网站或移动应用程序，这些平台提供有关生殖健康的视频讲座、互动测试和论坛讨论，能够增强学生的互动学习体验。

2.拓展建议：

-阅读科普书籍：鼓励学生在课余时间阅读推荐的科普书籍，通过阅读，学生可以深入了解生殖系统的奥秘，并学习到关于生殖健康的知识。

-观看教育视频：推荐学生观看关于生殖健康的科普视频，这些视频通常以动画或真实案例的形式呈现，有助于学生理解抽象的生殖生物学概念。

-家庭讨论：建议家长与学生一起讨论生殖健康问题，这种家庭内的交流可以增进彼此的理解，同时也能帮助学生建立正确的价值观和健康观念。

-社区活动参与：鼓励学生参与社区举办的生殖健康宣传活动，如讲座、展览等，通过实际参与，学生可以亲身体验到社会对于生殖健康问题的关注和重视。

-科学实验探索：引导学生进行一些简单的科学实验，如模拟精子和卵子的形成过程，通过亲自动手操作，学生可以更加直观地理解生物学知识。

-网络资源筛选：指导学生如何从网络中筛选出有价值的学习资源，帮助他们养成良好的信息获取和处理能力。内容逻辑关系①人体生殖系统的组成与功能

-重点知识点：生殖系统的结构、各器官名称及功能。

-关键词：生殖器官、睾丸、卵巢、阴茎、阴道。

-重点句子：睾丸产生精子，卵巢产生卵子，阴茎和阴道是生殖的通道。

②生殖细胞的形成过程

-重点知识点：精子和卵子的形成过程，包括减数分裂。

-关键词：减数分裂、精子、卵子、染色体、基因。

-重点句子：精子和卵子的形成是通过减数分裂完成的，每个细胞含有23条染色体。

③生殖过程的生理机制

-重点知识点：受精过程、胚胎发育的基本阶段。

-关键词：受精、胚胎、着床、胚胎发育。

-重点句子：精子和卵子结合形成受精卵，受精卵在母体内发育成胚胎，最终发育成熟胎儿。

④生殖健康与性教育

-重点知识点：生殖健康的重要性、性教育的必要性。

-关键词：生殖健康、性教育、预防措施、社会责任。

-重点句子：保持生殖健康对于个人的健康和社会的和谐至关重要，性教育是提高自我保护意识和健康观念的重要途径。

⑤生殖系统的保护与疾病预防

-重点知识点：生殖系统常见疾病及其预防措施。

-关键词：生殖系统疾病、预防措施、健康生活方式。

-重点句子：通过健康的生活方式、定期体检和接种疫苗等方式，可以有效预防生殖系统疾病。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问积极性以及参与小组讨论的活跃度。

-学生对知识的理解程度：通过提问和观察学生的回答，评估学生对生殖系统知识的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论的参与度：评估每个学生在小组讨论中的发言次数和贡献。

-小组讨论的深度和广度：检查小组讨论是否涵盖了所有相关知识点，是否能够提出有深度的问题和解决方案。

-小组展示的清晰度和准确性：评估小组在展示成果时对知识的理解和表达是否准确、清晰。

3.随堂测试：

-学生对知识点的掌握情况：通过随堂测试，了解学生对生殖系统结构、生殖细胞形成、生殖过程等知识点的掌握程度。

-学生分析问题和解决问题的能力：测试中包含一些开放性问题，用以评估学生分析问题和解决问题的能力。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后对自己在课堂上的表现进行反思，包括参与度、知识掌握、团队合作等方面。

-学生互评：组织学生之间相互评价，让学生从不同角度看到自己的优点和不足，促进彼此的学习和成长。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学