2025年中考语文二轮复习：120个文言文实词虚词归纳与针对练习

120个中考文言文实词虚词归纳+针对练习

1.闻

【字义例释】

1听见。听到

［例］菊之爱，陶后鲜有闻。（七下《爱莲说》•周敦颐）

2使听到，使知道

［例］闻寡人之耳者，受下赏。（九下《邹忌讽齐王纳谏》•《战国策》）

3著名

［例］苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（九下（出师表》•诸葛亮）

4.见识，见闻

［例］求闻之若此，不若无闻也：（七上《穿井得一人》•《吕氏春秋》）

【巩图练习】

解释加点字的意思并翻译句子。

1.村中医有此人，咸来问讯（）（八下《桃花源记》•陶渊明）

2.国人道之，呼之于宋君。（）（七上《穿井得一人》《吕氏春秋》）

【拓展阅读】

阅读文段，回答问题

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必渡其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根

不园而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽不愚，知其不可，而况于明哲乎！

（魏征《谏太宗十思疏》）

解释加点字的意思并翻译句子

臣阿求木之长者，必固其根本。

答:___________________________________________________________________________________________

参考百聚

【巩图练习】

1.听说；村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息2使听到；都城的人谈论这件事这件事被宋君听到了

【拓展阅读】

听说；臣听说要求树木长得高大，一定要稳固它的根底。

2.假

【字义例释】

1.假装、装作

［例］乃悟前狼假寐，盖以诱敌：（七上《狼》蒲松龄）

2.借

［例］每借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（九下《送东阳马生序》•宋濂）

3不真，虚伪

［例］哪里去辨甚么真共假？（九下《朝天子•咏喇叭》•王磬）

【巩固练习】

解释下列加点字并翻译句子。

1.是以人多以书假余，余因得遍观群书。（九下《送东阳马生序》•宋濂）

答：___________：________________________________________________________________________________________

【拓展阅读】

阅读文段，回答问题。

张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之王乎?不如因而立,善遇之，使自为守。不然，变生。”

汉王亦悟,因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳,何以假为！”（《史记•淮阴候列传》）

1.解释加点字的意思。

大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！

答:____________________________________________________________________________________________________

2.请将文段翻译成现代汉语。

答：____________________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

1.借；因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书

【拓展阅读】

L不真，虚伪；“大丈夫平定了诸侯，就做真王罢了，何必做个暂时代理的王呢？

2.张良、陈平暗中踩汉王的脚，凑近汉王的耳朵说：“目前汉军处境不利，怎么能禁止韩信称王呢？不如趁机册立

他为王，很好地待他，让他自己镇守齐国。不然可能发生变乱。”汉王也醒悟了，又故意骂道：“大丈夫平定了诸

侯，就做真王罢了，何必做个暂时代理的王呢？”

3.比

【说文解字】

比是会意字。甲骨文字形像两人步调一致，比肩而行。金文和小篆都是两个人靠在一块儿的形象，与“从”字同形，

只是方向相反。

【字义例释】

1.并列，靠近

［例］其相两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（八下《核舟记》•魏学海）

2.比较，相比

［例］山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（九上《沁园春•雪》•毛泽东）

3.及、等到

［例］比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（九下《陈涉世家》•司马迁）

【巩固练习】

解释下列加点字并翻译句子。

L身不得，男儿列，心却”,男儿烈。（）（九下《满江红•小住京华》•秋瑾）

2.海内存知己，天涯若牛邻。（）《八下《送杜少府之任蜀州》•王勃）

【拓展阅读】

阅读文段，回答问题

见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，

何为无人？”

王曰：“然则何为使子？”

晏子对曰:'“齐命使，各有所主。其贤者使使赞主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

1.解释加点字的意思。

比肩继踵而在，何为无人？

答：______________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________

参考蔡

【巩固练习】1比较。相比今生我虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈，2.并列，靠近。

四海之内有知心朋友。即使远在天边也如近在比邻。

【拓展阅读】1.歹U,靠进，2.（晏子）见到楚王，楚王说：“齐国没有人了吗，派你来出使？”晏子回答说：“齐

国都城格海有上万户，人多到展开袖于就能把天变成阴天，把汗挥洒下来就能形成雨，肩并着肩，脚挨着脚，怎么

能说没有人？”楚王说：“既然这样，那么您为什么当了使臣？”晏子回答说："齐国派遣使臣，各有自己担负的

使命。那些贤德的人，就派他们出使到贤德的君主那里去；不贤德的人，就派他们出使到不贤德的君主那里去。我

最不贤德了，所以只有出使楚国了

4.论

【字义例释】

1.讲述

例］谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义（七上《咏雪》《世说新语》）

2.讨论，议论

［例］及鲁肃过寻阳，与蒙论议。（七下《孙权劝学》•《资冶通鉴》）

先帝在时，每与臣论此事。（九下《出师表》•诸葛亮）

3言论，主张

［例］曹刿论战。（九下《曹刿论战》•《左传》）

4说

［例］问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（八下《桃花源记》•陶渊明）

5判定，判罪

［例］宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理、（九下《出师表》•诸葛亮）

【巩周练习】

解释加点字的意思并翻译句子。

L众服为确论。（七下《河中石兽》•纪的）

答：_____________________________________________________________________________

2.与之论辨，言和而色夷。（九下《送东阳马生序）•宋濂）

答：_____________________________________________________________________________

【拓展阅读】

阅读文段，回答问题

公孙龙，六国时辩士也。疾名实之散乱，因资材之所长，为“守白”之论。假物取譬，以“守白”辩，谓白马

为非马也。（《公孙龙子》）

1.解释加点字的意思。

疾名实之散乱，因资材之所长，为“守白”之迨。

答：_____________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语，

答：_____________________________________________________________________________

参考答案

【巩周练习】

1.言论，主张，大家信服，认为是正确的言论，2.讨论，议论，同他论辨，言语温和，态度谦恭。

【拓展阅读】

1言论，学说，

2.公孙龙，是六国时的辩士。因为痛恨名称和实体之间的混乱概念，借着自己的能力上的长项，得出了“守白”的

结论。用比喻的方法，为“守白”做辩护，说白马不是马。

5.从

【说文解字】

“从”的本义是“跟随”，引申出归顺，参与，随从等义。“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”乃是

较亲密之人，引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。

【字义例释】

①指堂房亲属

［例］赠从臂。（八上《赠从弟（其二）》•刘桢）

②跟随，跟从

［例］择其善者而从之，其不善者而改之（七上《〈论语〉十二章》）

一狼得骨止，一狼仍从。（七上《狼》•蒲松龄）

壁门士吏谓从属车骑曰。（八上《周亚夫军细柳）•司马迁）

隶而从者，崔氏二小生（八下《小石潭记》柳宗元）

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。（九上《醉翁亭记》•欧阳修）

战则请从。（九下《曹刿论战》，《左传》）

③由，自，向

［例］愿为市鞍马，从此替爷征。（七下《木兰诗》•《乐府诗集》）

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（七下《游山西村》•陆游）

便舍船，从口入。（八下《桃花源记》•陶渊明）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。（八下《小石潭记》，柳宗元）

露从今夜白，月是故乡明。（九上《月夜忆舍弟》•杜甫）

尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（九下《送东阳马生序》•宋濂）

旦日，客从外来，与坐谈。（九下《邹忌讽齐王纳谏》•《战国策》）

兔从狗窦入，雉从梁上飞。（九下《十五从军征》•《乐府诗集》）

④追随，追逐

［例］溯游从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央（八下《兼葭》•《诗经》）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中（九下《送东阳马生序》•宋濂）

⑤舒缓，不急迫

［例］鳏鱼出游从容，是鱼之乐也。（八下《庄子与惠子游于濠梁之上》•《庄子》）

⑥听从，顺从，服从

［例］七十而从心所欲，不逾矩。（七上（〈论语》十二章》）

乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（九下《陈涉世家》•司马迁）

⑦从事，参与

［例］十五从军征，八十始得归。（九下《十五从军征》，《乐府诗集》）

⑧任，听凭

［例］从流飘荡，任意东西。（八上《与朱元思书》•吴均）

⑨到，至

［例］渡远荆门外，来从楚国游。（八上《渡荆门送别》•李卤）

【巩固练习】

解释加点字的意思并翻译句子。

1.人知丛太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（）（九上《醉翁亭记》•欧阳修）

2.见渔人，乃大惊，问所丛来。（）（八下《桃花源记》•陶渊明）

3.小惠未遍，民弗丛也。（）（九下《曹刿论战》•《左传》）

4.家贫，无丛致书以观，每假借于藏书之家。（）（九下《送东阳马生序》•宋濂）

【拓展阅读】

阅读文段，回答问题。

宰我问曰：“仁者，虽告之曰：'井有仁焉”，其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺

也，不可罔也。”（《论语》）

1.解释加点字的意思。

宰我问曰：“仁者，虽告之曰：'井有仁焉”，其从之也？”

答：__________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。

答：________________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】1.跟随，跟从，人们知道跟随大守游玩的乐趣，却不如道大守在享受自己的乐趣，2由，自，向，（桃

花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇。问他是从哪里儿来的，3听从，跟从。这些小惠不能惠及百姓，百姓是不会

跟从你的，4.向，自，向，可是家境贫寒，没办法买到书来读，只好向藏书的人家求借。

【拓展阅读】跟从，2.宰我问道：“一个有仁德的人，如告诉他'井里掉下去一个仁人”，他会跟着跳下去吗？”

礼于说：“为什么这样做呢"君子可以到井边设法救人，但不可自己也陷入井中；可以受骗前往，但不可迷惑而

跳入井中。”

6.一

【说文解字】

一是指事字。甲骨文、金文、小篆和楷书都写成一横。一可作最小的整数用。引申表示全、满。如“一生”。用作

序数的第一位。又可表示动作短暂或是一次。用作副词，意思是一经、一旦，如崔颖《黄鹤楼》：“黄鹤一去不复

返”，用作语气助词，无实义。

【字义例释】

1序数，一

［例］一箪食，一瓢饮。（七上《论语》十二章）

沧州南一寺临河干。（七下《河中石兽》•纪陶）

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（八下《核舟记》•魏学海）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（九上《岳阳楼记》•范仲淹）

2.一旦

［例］一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（八上《富贵不能淫》•《孟子》）

③全

［例］而或长烟一空，皓月千里。（九上《岳阳楼记》•范仲淹）

天与云与山与水，上下一白。（九上《湖心亭看雪）・张岱）

④第一，另一

［例］一鼓作气，再而衰，三而竭。（九下《曹刿论战》•《左传》）

【巩固练习】

解释加点字的意思并翻译句子。

1.丁狼得骨止，7狼仍从。（七上《狼》•蒲松龄）（）

2.乃取：葫芦置于地，以钱覆其口。（七下《卖油翁》•欧阳修）（）

【拓展阅读】

阅读文段，回答问题。

“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀,如姬资之三年，自王以

下,欲求报其父仇,莫能得。如姬为公子泣,公子使客斩其仇头,敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。

公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也

（《史记•魏公子列传》）

1.解释加点字的意思。

公子诚一开口请如姬。如姬必许诺。

答：______________________________________________________________________________________

2.将画线句翻译成现代汉语

答：_______________________________________________________________________________________

参考答案

【巩国练习】

1.一只，一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。2.于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱放在葫芦口上

【拓展阅读】

1.一旦2.我听说晋鄙的兵符常放在魏王的卧室里，如姬最受宠爱，经常出入魏王的卧室，她有办法能够偷到它。

我听说如姬的父亲被人杀了，如姬悬赏请人报仇有三年了，从魏王以下，都想办法替她报杀父之仇，但没有人能够

做到。如姬对公子哭诉，公子派门客斩下她仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬愿意为公子（出力，即使）献出生命，

也不会推辞，只是没有机会罢了。公子一旦开口请求如姬，如姬一定答应，那就可以得到兵符，夺取晋鄙的军队，

北边救援赵国，西边打退秦国，这是五霸那样的功业啊。

7.故

【说文解字】

故，会意字。从古，从支，古兼表声，表示旧事、陈迹得以流传必有原因。故有两个基本义：一为“缘故”，一

为“旧的”。由“缘故”虚化引申出“所以”和“故意，特意”（反向引申，故意即是无缘无故）等义。由“旧的”

弓I申出“衰老”和“故人、老友”等义。由“衰老”进一步明申出“死亡”之义

【字义例释】

①旧，故居

［例］子曰：“温故而知新,可以为师矣。”（七上《〈论语〉十二章》）

浮云游子意，落日故人情。（八下《送友人》•李白）

行人莫问当年事，故国东来渭水流。（九上《咸阳城东楼》•许浑）

②从前，原来的

［例］骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（七上《狼》•蒲松龄）

零落成泥碾作尘，只有香如故。（八下《卜算子•咏梅》•陆游）

③所以，因此

［例］故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。（八下《马说》•韩愈）

而年又最高，故自号曰醉翁也。（九上《醉翁亭记》•欧阳修）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（九下（出师表》•诸葛亮）

④缘故，原因

［例］微君之故，胡为乎中露？（八下《式微》•《诗经》）

既克，公问其故。（九下《曹刿论战》•《左传》）

⑤故意

［例］将尉醉，广故数言欲亡。（九下《陈涉世家》•司马迁）

【巩国练习】

解释下列加点字并翻译句子。

1.可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（七下《木兰诗》•《乐府诗集》）

（）_______________________________________________

2.彼竭我盈，敢克之。（九下《曹刿论战》•《左传》）（）

3.扶苏以数谏敢，上使外将兵。（九下《陈涉世家）•司马迁）（）

【拓展阅读】

阅读文段，回答问题。

涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路，吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王

君在事，不见侵枉，故来报恩

（《后汉书•卷七十六》）

1.解释加点字的意思。

自王君在事，不见侵枉，故来报恩

答：__________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语

答：

参考客豪

【巩国练习】1.家乡，天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到家乡。2所以，因此，

他们的勇气已丧失，我们的士气正旺，所以才战胜了他们，2缘故，原因。扶苏是因为屡次劝谏的的缘故，皇上派

（他）在外面带兵

【拓展阅读】L所以，因此。2.王涣的灵柩向西运回家乡。路过弘农县，老百姓都在路旁摆设盘、碗加以祭奠，官

吏问这样做的缘故，老百姓全都说平常带米到洛阳，被士卒街门所盘剥，自从王涣任洛阳县令，不再有官吏掠夺侵

扰的事情了，所以来祭奠以报答他的恩情。

8.爱

【说文解字】

爱，汉语常用字，读作比，最早见于金文，其本义是“喜爱”“爱好”，意为对人或事有深挚的感情,

后来又引申出“爱情”“爱惜”“贪”等意思来,《说文解字》解释为“行走的样子”，可意为“疼惜呵护对方,

为之奔波辛劳”之义。

【字义例释】

①喜爱（宠爱、关爱、亲爱、心爱）

例：予独爱莲之出淤泥而不染（八上周敦颐《爱莲说》）

②爱护（惠爱、仁爱）

“吴广素爱人,士卒多为用者。（九下《陈涉世家》•司马迁）

③爱惜（吝惜、吝啬、贪图）

齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子•梁惠王上》）

【巩国练习】

解释下列加点字并翻译句子。

1.黑其子，择师而教之（）

2.秦厚纷奢，人亦念其家（)_______________________________________________

3.向使三国各擘其地（）_

4.明智而忠信，宽厚而爱人。（）_______________________________________________

【拓展阅读】

日：“有之。”

S：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”

王曰：“然，诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其毂解，若无罪而就死地，故以羊易之也。

《齐桓晋文之事》

1.解释下列加点字并翻译句子。

百姓皆以王为爱也

答：__________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语

答：

参考获

【巩固练习】

L爱护。爱自己的孩子，选择老师来教他。2.喜欢；秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家3.爱惜；假使

韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土4.明智聪慧又讲忠诚信义，待人宽厚，爱护人民。

【拓展阅读】

L吝啬

2（齐宣王）说：“有这事。”（孟子）说：“这样的心就足以称王于天下了。百姓都认为大王吝啬。（但是）我

知道您是出于于心不忍（的缘故）”（齐宣王）说：“是的。的确有这样（对我误解）的百姓。齐国虽然土地狭

小，我怎么至于吝啬一头牛？就是因为不忍看它那恐惧战栗的样子，就这样没有罪过却要走向死亡的地方，因此用

羊去换它。”

9.安

【说文解字】

安，会意字。早期甲骨文中，“安”与其说是一个字，不如说像幅画：一间人字形屋顶的房子，房内一个女子面

向东方双手敛于腹前端坐，女子的右下角画着只脚尖朝内的脚丫子（甲骨文''止"）的印痕，表示此女子是从室外

走进来的。女子从室外走进室内人身就安全了。

1.安：①安逸；②怎么；③指安身；奉养④安稳

【字义例释】

①安身、奉养

［例］衣食所安（九年下左传《曹刿论战》）

②安逸

［例］然后知生于忧患而死于安乐也（八年级上孟子《生于忧患而死于安乐》）

③怎么

［例］安求其能千里也（八年级下韩愈《马说》）

④安稳

［例］风雨不动安如山（八年级下杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

【巩国练习】

解释下列加点字并翻译句子。

1.燕雀家知鸿鹄之志哉？（）________________________________________________

2.老者家之，朋友信之，少者怀之。（）_______________________________________________

3.予出官二年，恬然自素。（）_______________________________________________

4.审容膝之易索。（）_______________________________________________

【拓展阅读】

僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄

傲，审容膝之易安。

《归去来兮辞•并序》

1.解释下列加点字并翻译句子。

审容膝之易案

答：

2.将文段翻译成现代汉语

答：

参考客豪

【巩国练习】

1.安：怎么；哪里；燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢

2.安：养;奉养；：使老人奉养，使朋友信任他，使少年们得到关怀

3.安适;安逸；从京城外调出来江州作官已经两年了，悠闲安逸

4.安稳；倚着南窗寄托我的傲世之情，（更）觉得这狭小之地容易使我心安

【拓展阅读】

1.安稳

2.家僮欢快地迎接我，幼儿们守候在门庭等待。院子里的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里；带着孩子们进了

屋，美酒已经盛满了酒樽。我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树（使我）露出愉快的神色；倚着南窗寄托我的傲

世之情，深知这狭小之地容易使我心安。

10.还

【说文解字】

还.读音有hudn,hdi,是形声字，本义是返回。甲骨文的“还”，左半边的“"是形旁，表示与行走有关,

右半边的“景（hudn）”是声旁。金文的“还”，在中间加了个圆环的形状。现在，还后引申为归还、偿还。

【字义例释】

1.回来，返回hudn

［例］愿驰千里足，送几还故乡。（七下《木兰诗》•《乐府诗集》）

山气日夕佳，飞鸟相与还。（八上《饮酒（其五）》•陶渊明）

兴复汉室，还于旧都。（九下《出师表》•诸葛亮）

2还是，仍旧，读音hdi

［例］俱往矣，数风流人物，还看今朝。（九上《沁园春•雪》•毛泽东）

3.交还，归还，读音hudn

［例］每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（九下《送东阳马生序）•宋濂）

【巩国练习】

解释下列加点字并翻译句子。

1.便要还家，设酒杀鸡作食（八下《桃花源记》•陶渊明）

答：______________________________________________________________________________________________

2.两今识尽愁滋味，欲说还休，（九上（丑奴儿•书博山道中壁》•辛弃疾）

答：______________________________________________________________________________________________

【拓展阅读】

阅读文段，回答问题。

因为执勤,不懈朝夕。邻家耆（q。老见鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者,于是始悉还其豕鸿不受而去。归乡里。

（《后汉书•卷八十三》）

1.解释加点字的意思

于是始悉还其豕鸿不受而去

答：______________________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩国练习】

1.回来，返回，这里的人便请他到家中做客，摆了酒，杀了鸡用来款特他，2.还是，仍旧，现在尝尽了忧愁的滋味,

想说却说不出。

【拓展阅读】

1.归还

2.因为做工勤奋，从早到晚从不松懈。一个老人见梁鸿不是一般人，于是就批评那人，称赞梁鸿是忠厚的人。于是,

他开始敬佩梁鸿，把猪还给了他，梁鸿不接受就离开了。

11.白

【说文解字】

白（拼音：bdi）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于甲骨文，其古字形有多种解释，一种

解释称白为太阳初升指状，另有一种解释为大拇指之状，还有一种解释为白色谷米。“白”的基本义指白色，由白

色引申为纯洁。白又表示明亮，进而又有了清楚的意思，由此又引申为表明、辩白。由白色还可引申为无用或或徒

然。

7字义例释】

①古人罚酒时用的酒杯；

［例］余强饮三大白而别（九年上《湖心亭看雪》张岱）

②白色

［例］上下一白（九年上《湖心亭看雪》张岱）

【巩固练习】

解释下列加点字并翻译句子。

“永州之野产异蛇,黑质而白章。

答：

【拓展阅读】

魏文侯与大夫饮酒，使公乘不仁为觞政曰：“饮不醵者浮以大白。”文侯饮而不尽醵，公乘不仁

举白浮君。

1.解释加点字的意思

饮不酶者浮以大目

答：

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

1.白色

【拓展阅读】

1.酒杯

2.译文：魏文侯与众大夫一起喝酒，并让公乘不仁定下喝酒的规矩说：“喝酒不干的另罚一大杯。”魏文

侯喝的时候就没有干杯，公乘不仁举着酒杯要罚他。

12.备

【说文解字】

“备”是象形兼会意字。甲骨文像箭插入盛矢器中的样子，表示盛箭的器具。金文与甲骨文相似。小篆发生讹变,

从苟省，从用。隶变后楷书写作“彳莆”o汉字简化后写作“备”。最早见于商代甲骨文，本意是谨慎。谨慎是有所

戒备的表现，故引申指准备。

【字义例释】

⑴详尽

［例］前人之述备矣（九年上范仲淹《岳阳楼记》）

⑵挂着

［例］右备容臭（九年下宋濂《送东阳马生序》）

⑶具备，具有

［例］四时俱备（八年上陶弘景《答谢中书书》）

（4）防备

［例］以备胡（八上《周亚夫军细柳》）

（5）准备

［例］日侍坐备顾问（九下《送东阳马生序》）

【巩固练习】

解释下列加点字并翻译句子。

1一时齐发，众妙毕备（）_________________________________________________

2.犹得爸晨炊（）________________________________________________

【拓展阅读】

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，

不可取

1.解释加点字的意思

有奇字素无备者

答：______________________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

1.具备2.准备

【拓展阅读】

L准备。2.遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木

纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。

13.被

【说文解字】

（拼音：bei.pl）,汉语一级通用规范汉字（常用字）。“被”是会意兼形声字。小篆从衣从皮会意，皮兼表

声。此字始见于战国文字，古字形从衣、皮声，“皮”也隐含皮附在外的意思。“被”的本义是“睡眠时用以覆体

的夹被”、被子。在现代汉语中，继续沿用了它的本义。被子是盖在人身上的，引申而有表面、覆盖、施加、遭受

等义。词义虚化，“被”字还表示被动，是“叫、让”的意思，如纸被风吹走了、被捕。“被”在古代还表示“披”

的意思，后写作“披”

【字义例释】

①（动）同“披”，

【例】穿着将军身被坚执锐（九下司马迁《陈涉世家》）

【例】同舍生皆被绮绣（九下《送东阳马生序》）

②（动）覆盖被白发，欺人奈何

【例】（九下《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》

③（动）分散，散开

【例】被发文身/被发入山

【巩固练习】

1解释下列加点字并翻译句子。

军士吏被甲

答：____________________________________________________

【拓展阅读】

屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”

屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

1.解释加点字的意思

被发行吟泽畔

答：______________________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

1.同“披”，穿着。

【拓展阅读】

1.分散，散开

2.屈原被楚王放逐，披散着头发在汩罗江畔边走边吟诗。他的脸色憔悴，容貌枯槁。渔父见到他就问道：“你不就

是三闾大夫吗？怎么会落到这般地步呢？”屈原说：“整个世界混浊不堪，只有我一个人是清白的；世上的人个个

烂醉如泥，只有我一个人是清醒的，所以被放逐到这里。”

14.鄙

【说文解字】

鄙（拼音：bi）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。鄙初文作“居”，最早见于商代的甲骨文中，古字

形上部像城市，下部为城外的粮仓。“鄙”是会意兼形声字。甲骨文会郊野收藏谷物处之意。金文大致相同，小篆

整齐化。隶变后楷书写作“鄙”。由于“置”后来做了偏旁，于是成了从邑（右B）从置会意，置表声。

【字义例释】

①（形）见识短浅，目光短浅

【例】先帝不以臣卑鄙（九上《出师表》）

②（名）边境，边远的地方

【例】蜀之鄙有二僧（《为学》）

【巩固练习】

解释加点词语

肉食者鄙

答：

【拓展阅读】

人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

1.解释加点字的意思

人贱物亦鄙

答：

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考百豪

【巩固练习】

目光短浅

【拓展阅读】

1目光短浅

2.人既然低贱东西自然也卑陋，不值得用它们来迎娶后来的新人。你留着等待以后有机会施舍给别人吧，走到今天

这一步今后不可能再相会相亲。希望你时时安慰自己，长久记住我不要忘记我这苦命的人。

15.并

【说文解字】

并”是会意字。甲骨文上部是正面站立的两个人，脚下有一条横线表示地面，会二人并排站在同一地面上之意。

隶变后楷书写作“貌”和“立立”。汉字简化后写作“并”。

“并”的本义为相合并。如“归并”、“兼并”。还引申为并列。如“并肩作战”、“并驾齐驱”。由此又引

申表示一起、同时。如“并举”，指同时举办，一齐进行。

【字义例释】

①（副）一起，一齐

【例】并杀两尉（九下司马迁《陈涉世家》）

【例】两狼之并驱如故（七上蒲松龄《狼》）

②（副）全，都

【例】黄发垂髯，并怡然自乐（八上陶渊明《桃花源记》）

③（连）和，同

【例】对联、题名并篆文，为字共三十有四（八下《核舟记》）

【巩固练习】

解释加点的词语

1.二石兽并沉焉

答：____________________________________________________________________________________________

【拓展阅读】

刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。

i.解释加点字的意思

周瑜水陆并进

答：______________________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

1.一起，一齐

【拓展阅读】

1.一起

2.刘备、周瑜从水陆两路同时并进，追击曹军，一直到了南郡。当时，曹操的军队还加饥饿和疾病，死亡的有一大

半。

16.尝

【说文解字】

形声字。初文从旨，尚声，“旨”的初文像是用勺子向嘴里送食物，表明“尝”与进食、食物有关。“尝”字

始见于西周，早期声符“尚”都省去“口”，战国时代才不再省声。本义是用口舌辨别滋味。《诗•小雅•甫田》：

“尝其旨否。”引申为吃、食用、试探。还引申为滋味。“尝”由吃、食用一义引申为经历、经受，由此虚化为时

间副词，表示曾经义

【字义例释】

①曾，曾经

【例】尝贻余核舟一（八下魏学海《核舟记》）

【例】予尝求古仁人之心（九上范仲淹《岳阳楼记》）

【例】未尝稍降辞色（九下宋濂《送东阳马生序》）

②［动词］尝：吃；品尝。

【例】尝一月寻肉，而知一镌之味，一鼎之调。

③［动词］尝：尝试。

【例】“我虽不敏，请尝试之。”

【巩国练习】

1.解释加点词语

学趋百里外（）（九下宋濂《送东阳马生序》）

学与人佣耕（）（九下司马迁《陈涉世家》）

学射于家圃（）（七下欧阳修《卖油翁》）

公亦善闻天子之怒乎？（）（八上战国策《唐雎不辱使命》）

未学不叹息痛恨于桓、灵也（）（九下诸葛亮《出师表》）

【拓展阅读】

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

1.解释加点字的意思

未尝识书具

答：______________________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩国练习】

MM4式的M讷M々久MMM的

日，日fen。曰，日fen。曰，日fen。曰，曰feeo曰，日fee

【拓展阅读】

］曾，曾经

2.仲永出生五年，还没有见过书写工具，忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到惊奇，就向邻居借

书写工具来给他。仲永立刻写了四句诗，并且题上自己的名字。

17.诚

【说文解字】

诚（拼音：cheng）,汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于战国文字，古字形从言、成声。“诚”

的基本义是诚实、真实。虚化为副词，相当于真正、确实义。作连词，表示假设关系，相当于果真、如果。

【字义例释】

①（名）诚心

【例】帝感其诚（八上列子《愚公移山》）

②（副）真正，确实，实在

【例】公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（八上孟子《富贵不能淫》

【例】诚宜开张圣听（九下诸葛亮《出师表》）

③（副）如果

【例】今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（九下司马迁《陈涉世家》）

【巩固练习】

解释下列句中加点的词

1.臣诚知不如徐公美（）（九下《邹忌讽齐王纳谏》）

2.此例危急存亡之秋也（）（九下《出师表》）

【拓展阅读】

夫在殷忧，必蝎诚以待下；既得志，则纵情以傲物。

1.解释加点字的意思

必竭诚以待下

答：______________________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

1.确实；2确实

【拓展阅读】

1.诚心

2.一个人有忧患意识的时候，必然诚心诚意对待下属；一旦自己的志向达成了，就放纵私欲，不可一世。

18.道

【说文解字】

道，汉语一级字，读作dM,最早见于甲骨文。道本义为道路。由道路之义可引申作动词，表示取道、经过。由

道的本义还可引申出抽象意义的方法、技艺、规律、学说、道义等意义。

【字义例释】

①（名）道理

【例】虽有至道（八下《虽有嘉有》）

②（动）讲述，说

【例】国人道之（七上《穿井得一人》）

【例】不足为外人道也（八下《桃花源记》）

③（名）好的政治局面或措施

【例】大道之行也（八下《大道之行也》）

④（名）方法

【例】策之不以其道（八下《马说》）

⑤政治主张，道义，学说

【例】益慕圣贤之道（九下《送东阳马生序》）

⑥（名）道路

【例】行道之人弗受（九下《鱼我所欲也》）

⑦（名）道德，道义

【例】伐无道，诛暴秦（九下《陈涉世家》）

【巩固练习】

解释下列加点词语

1.以咨昭善道（）（九下《出师表》）

2.伐竹取道（）（八下《小石潭记》）

3.道不通（）（九下《陈涉世家》）

【拓展练习】

秦王度之，终不可强夺，遂许斋王日，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀

其璧，从径道亡，归璧于赵。

1.解释加点字的意思

从径道亡

答：

2.将文段翻译成现代汉语。

答：______________________________________________________________________________________________

参考百豪

【巩固练习】

方法2.道路3.道路

【拓展练习】

1.道路

2.秦王估量，毕竟不可能强力夺取，于是就答应斋戒五天，把相如安置在广成宾馆。相如估计秦王虽然答应斋戒,

也必定背约不给城邑，便派他的随从穿上粗麻布衣服，怀中藏好宝璧，从小路逃出，把宝璧送回赵国。

19.度

【说文解字】

度（拼音：du,也6）,形声字，是汉语通用规范一级字。最早见于战国文字。本义为伸张两臂量的长短，

引申指计量、揣测等意思。

【字义例释】

①（动）曲越过，度过

【例】春风不度玉门关（《凉州词》）

②（名）（d£i）尺码

【例】吾忘持度（《郑人买履》）

③（副）（点（6）推测，估计

【例】度已失期（九下《陈涉世家》）

④（动）（而6）量长短

【例】先自度其足（《郑人买履》）

⑤（量）（dti）次，回

【例】崔九堂前几度闻（七上《江南逢李龟年》）

【巩固练习】

解释加点词

关山廖若飞（）（七下汉乐府《木兰诗》）

【拓展阅读】

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

1.解释加点字的意思

相如摩秦王虽斋

答：______________________________________________________________________________________________

2.将文段翻译成现代汉语。'

答：______________________________________________________________________________________________

参考荔

【巩固练习】

1.度过

【拓展阅读】

1.估计

2.相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定违背信约，不给赵国城邑，就派他的随从穿着粗麻布衣服，怀揣和氏璧，从

小路逃走，把璧送回赵国。

20.伐

【说文解字】

“伐”的甲骨文像用戈对准人的颈部刺穿而过，表示砍头和杀伐。裘锡圭先生说，卜辞中有伐人祭祀祖先的记

载，“伐”即指砍下用作牺牲之人的头。陈政先生在《字源谈趣》中进一步解释道：上古的统治者在向天地神灵祈

求福祉的祭祀典礼时，除了杀牛羊一类的畜物作为“牺牲”（祭品）外，还经常把从战争中获得的俘虏和反抗统治

的奴隶、罪囚等用来作“人牺”。祭祀时，把“人牺”拉到祭坛上用斧头砍掉脑袋，作为祭品。那时，还把那些定

了死罪即将砍头当祭品的俘虏也叫作“伐”。金文大致延续了甲骨文的字形，只是戈柄变得更加弯曲；而在小篆字

形中，“人”与“戈”已经分离，左部的“人”本是被“戈”砍杀之人，在《说文》中成了持“戈”去击杀的人。

隶变后，楷书形体没有太大变化。

商周时期重视祭祀和战争，“伐”又指对外征讨用兵。周朝对战争的形式有具体的规定，《左传•庄公二十九

年》里说：“凡师，有钟鼓曰伐，无曰侵，轻曰袭。”“伐”属于鸣钟击鼓公开声讨的军事行动，《曹刿论战》中

的“齐师伐我”指的是齐国军队大张旗鼓地来攻打鲁国。“伐”的本义是“击刺”“砍杀”，引申为“砍伐”“讨

伐”等意思

【字义例释】

①动词，砍，砍伐。如成语“滥砍乱伐”，如：

【例】伐竹取道，下见小潭（八下《小石潭记》柳宗元）

②动词，敲打，击打。如：

【例】推金伐鼓下榆关（高适《燕歌行》）

③动词，讨伐，攻打。如成语“大张挞伐”，如：

【例】十年春，齐师伐我（九下《曹刿论战》左传）

④动词，声讨。如成语“口诛笔伐”，如：

【例】此丈夫所当履其道，免笔诛口伐于隼门闺窦之间（陈亮《畏羞于君子》）

⑤动词，功劳。如：

【例】北救赵而西却秦，此五霸之伐也（司马迁《史记•魏公子列传》）

⑥动词，夸耀。如成语“不矜不伐”，如：

【例】自伐者无功（《庄子•山木》）

【巩固练习】

解释加点词

（1）卖炭翁，住薪烧炭南山中（）（八下《卖炭翁》白居易）

（2）将军身被坚执锐，住无道，诛暴秦（）（九下《陈涉世家》司马迁）

【拓展阅读】

“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：”于传有之。”曰：“臣弑其君，可乎？”曰：“贼仁者，谓

之贼；贼义者，谓之残。残贼之人，谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻