山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年三年级下学期期中科学试题（含答案）

山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年三年级下学期期中科学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、选择1．同一地点同一日期情况下，影子最短的是(）A．中午 B．早上 C．下午2．观察种子发芽，要考虑（）等条件。A．水、空气、土壤 B．空气、温度、太阳 C．水、空气、温度3．种子里面最主要的是（）A．胚 B．种皮 C．胚乳4．下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快?A．含在嘴里不动 B．咬碎并搅拌 C．用舌头翻动搅拌5．根据流水计时的是（）；根据日影计时的是（）；根据流沙计时的是(）

A.沙漏B.水钟C.日晷6．手电简照射桌子上的木块，手电简在（）方向，影子最短。A．左侧 B．上方 C．右侧7．通过（），可以将盐水溶液中的食盐和水分离.A．蒸发 B．过滤 C．沉淀8．生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）。A．便于制作 B．方便包装 C．更快溶解9．饭店中都会给客人准备餐巾纸，是因为餐巾纸的（）较好。A．光滑程度 B．结实程度 C．吸水性能10．马铃薯是用（）繁殖后化。A．根 B．茎 C．叶二、判断11．在灯光下，人距离灯光远，影子就比较短；人距离灯光近，人的影子就会比较长。（）12．植物只要开花，都能结出果实。（）13．我们使用的材料，不管是人造材料，还是天然材料，都直接或间接地来自大自然。（）14．食盐、铁屑、沙子混合在一起，可以用磁铁先把铁屑吸取分离出来。（）15．在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。三、实验与探究16．食盐和小苏打的溶解能力一样吗?我们小组进行了下列实验：步骤一：将20克食盐和20克小苏打平均分成8份。步骤二：将一份食盐和一份小苏打分别倒入50毫升水中，并用搅拌棒充分搅拌，等完全溶解后再加入第二份……直到不能溶解为止。（1）实验中，需要保持相同的条件有、等。（2）一份一份地加入食盐或小苏打，有利于(）A．保持实验趣味性B．加快溶解速度C．准确比较出食盐和小苏打溶解能力（3）做这个实验时，下列做法错误的是(）A．一杯水多，一杯水少B．两杯都进行搅拌C．一小份食盐和一小份小苏打的质量相同（4）在实验过程中，为了加快溶解速度，可以采取的措施有和。（5）判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是(）A．杯中的水变得浑浊了B．看到杯底有食盐或小苏打C．不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打（6）在50亳升水中加入20克食盐，充分搅拌后，发现杯底还有部分食盐颗粒没有溶解，这是因为在一定的水中(）A．食盐颗粒太大B．搅拌的还不够C．食盐的溶解能力是有限的（7）让原来不能溶解的小苏打继续溶解的方法是(）A．加快搅拌速度B．往杯中继续加水C．将溶液静置一段时间（8）通过实验，说明不同物质在水中的溶解能力是(选填：不同、相同)的。一般情况，(选填：小苏打、食盐)在水中的溶解能力更强。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，同一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长，正午时候影子最短。2．【答案】C【解析】【分析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气；土壤和太阳不是种子发芽的必要条件。3．【答案】A【解析】【分析】种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子中最重要的部分是胚，该结构能形成新植物。4．【答案】B【解析】【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、加热等。在嘴里咬碎并搅拌方糖溶解最快。5．【答案】B；C；A【解析】【分析】人们用不同材料或物体来计算时间，这些物体之间的共性运动有规律的物体都可以用来制作计时工具。古时计时工具中有许多计时工具的相同点就是运动有规律，即物体运动的等时性规律。其中，根据流水计时的是水钟；根据日影计时的是日晷；根据流沙计时的是沙漏。6．【答案】B【解析】【分析】影子的长短随着光源照射角度的改变而改变，光源直射时，影子最短；光源斜射的时候，影子较长。所以手电筒照射桌子上的木块，手电简在上方时，光源直射，影子最短。7．【答案】A【解析】【分析】食盐放入水中能够形成均匀稳定的溶液，说明食盐能在水中溶解，溶解的物质无法通过、沉淀过滤的方法分离，可以通过蒸发的方法将食盐和水分离。8．【答案】C【解析】【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。根据对加快溶解的认识，感冒冲剂制成粉状，更容易被人快速吸收。9．【答案】C【解析】【分析】不同材料的纸性质是不同的，结实程度最强的是牛皮纸，餐巾纸是人们日常生活接触较密切、使用较频繁的卫生用品，吸水性最强。所以饭店中都会给客人准备餐巾纸，是因为餐巾纸的吸水性能较好。10．【答案】B【解析】【分析】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。马铃薯是用茎繁殖后化。11．【答案】错误【解析】【分析】影子的长短与光源的照射角度有关，在屏与物体不变时，光源与屏的角度越大，影子越短；光源与屏的角度越小，影子越长。所以在灯光下，人距离灯光远，影子就比较长；人距离灯光近，人的影子就会比较短。12．【答案】错误【解析】【分析】植物结果实必须是带有子房的雌性花或两性花得到有效授粉后才可能，在果实生长过程中还要有足够的养分供给。13．【答案】正确【解析】【分析】材料分为天然材料和人造材料。像石油、木头、棉花都是从大自然中直接得到的材料叫天然材料。像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。如：玻璃、塑料、金属等。但是不管是人造材料，还是天然材料，都直接或间接地来自大自然。14．【答案】正确【解析】【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。食盐、铁屑、沙子混合在一起，由于磁铁可以吸引铁屑，而不能吸引食盐和沙子，所以可以用磁铁先把铁屑吸取分离出来。15．【答案】正确【解析】【解答】不同的物质在水中的溶解度是不同的。例如如100毫升水大约能溶解36克食盐。大约溶解10克小苏打。【分析】物质在水中的溶解是有一定限度的。16．【答案】（1）食盐和小苏打的质量；水量（2）C（3）A（4）搅拌；加热（5）C（6）C（7）B（8）不同；食盐【解析】【分析】（1）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是食盐和小苏打的溶解能力，所以唯一的变量是溶解物，其他条件比如都要食盐和小苏打的质量、水量等保持不变。

（2）根据题干可知，一份一份地加入食盐或小苏打，有利于确比较出食盐和小苏打溶解能力。

（3）对比实验只有一个变量，由于研究的是食盐和小苏打的溶解能力，所以唯一的变量是溶解物，其他条件比如都要食盐和小苏打的质量、水量等保持不变。所以一杯水多，一杯水少是错误的做法。

（4）在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、加热等。所以在实验过程中，为了加快溶解速度，可以搅拌或加热。

（5）许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打，说明食盐或小苏打不能再溶解了。

（6）许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，比如在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后，发