人教版部编道德与法治八年级上册第十课建设美好祖国10.1关心国家发展教学设计

人教版部编道德与法治八年级上册第十课建设美好祖国10.1关心国家发展教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版部编道德与法治八年级上册第十课建设美好祖国10.1关心国家发展教学设计教学内容人教版部编道德与法治八年级上册第十课建设美好祖国10.1关心国家发展教学设计，包括以下内容：了解我国改革开放以来取得的重大成就，认识国家发展对个人成长的重要性；理解关心国家发展的具体表现，如关注国家政策、参与社会实践等；培养青少年关心国家大事、关注国家发展的责任感和使命感。核心素养目标培养学生具备法治意识，理解国家发展与社会进步的关系；提升学生的公民责任感，使其认识到个人与国家命运相连；增强学生的历史使命感，激发其为国家发展贡献力量的愿望；提高学生的信息获取与处理能力，使其能够关注国家发展动态，形成正确的价值观和世界观。学情分析八年级的学生正处于青春期，他们的认知能力逐渐增强，但自我意识也在发展，对国家和社会的认识开始由感性向理性转变。在知识层面，学生对我国改革开放以来的成就有一定了解，但可能缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有所提高，但独立思考和分析复杂社会问题的能力仍有待加强。

学生的素质方面，部分学生可能对国家发展持有较为积极的态度，但部分学生可能对国家大事关注不够，缺乏主动关心国家发展的意识。在行为习惯上，学生的参与社会实践的积极性不一，有的学生能够积极参与社会活动，有的则较为被动。

这种学情对课程学习产生以下影响：首先，需要激发学生对国家发展的兴趣，引导他们关注国家大事；其次，通过案例分析和讨论，提高学生分析问题的能力；再次，培养学生关心国家发展的责任感，使其在实践中提升自身素质。因此，教学设计应注重理论与实践相结合，通过互动式教学，引导学生主动参与，提高他们的社会责任感和公民意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示国家发展成就，讲解改革开放以来的重大历史事件，帮助学生建立对国家发展的整体认识。

2.讨论法：组织学生围绕“如何关心国家发展”这一主题进行小组讨论，鼓励学生发表观点，培养他们的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：选取与学生生活相关的案例，引导学生分析案例中体现的国家发展理念，提高他们的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示国家发展的成就和挑战，增强教学的生动性和感染力。

2.网络资源：引入网络新闻、报告等，让学生了解最新的国家发展动态，拓宽他们的视野。

3.实践活动：组织学生参与社区服务、社会调查等实践活动，让他们在实践中体验国家发展的实际意义。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们的祖国有哪些令人骄傲的成就吗？它与我们的生活有什么密切的关系？”

展示一些关于我国改革开放以来取得的重大成就的图片或视频片段，让学生初步感受国家发展的魅力或特点。

简短介绍国家发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国家发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家发展理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国家发展的未来方向或改进措施，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家发展理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家发展的短文或报告，以巩固学习效果。

教学活动设计：

1.开场提问：通过提问激发学生的兴趣，引导学生思考。

2.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示国家发展的成就和挑战。

3.讲解与实例：通过讲解和实例，帮助学生理解国家发展的概念和实际应用。

4.案例分析：通过案例分析，让学生深入了解国家发展的特性和重要性。

5.小组讨论：通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

6.课堂展示与点评：通过展示和点评，锻炼学生的表达能力，加深对国家发展的认识。

7.课堂小结：回顾学习内容，强调国家发展的重要性和意义。

8.课后作业：通过撰写短文或报告，巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-国家发展历程资料：收集整理改革开放以来我国在经济、政治、文化、社会等领域的重大事件和发展成就，包括历史文献、新闻报道、政策文件等。

-国内外发展对比资料：收集对比我国与其他国家在经济、科技、教育、环境等领域的差距和优势，引导学生思考如何提升国家综合竞争力。

-优秀青年事迹资料：搜集在我国现代化建设中涌现出的优秀青年典型，如科技创新者、扶贫志愿者、教育工作者等，激励学生为国家发展贡献力量。

-社会热点问题资料：选取与学生生活密切相关的社会热点问题，如环境保护、科技创新、教育改革等，引导学生关注国家发展大局，提升社会责任感。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍：推荐《中国改革开放史》、《中国近现代史》、《国家发展战略报告》等书籍，让学生深入了解国家发展历程和战略目标。

-观看纪录片和影视作品：组织学生观看《辉煌中国》、《大国工匠》等纪录片和影视作品，直观感受国家发展的成就和挑战。

-参观实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、企业等地，实地了解国家发展的现状和趋势。

-开展课题研究：引导学生结合所学知识，开展关于国家发展领域的课题研究，如“我国科技创新现状及对策”、“可持续发展与环境保护”等。

-组织主题班会：开展“我为祖国发展献计献策”主题班会，让学生畅谈自己对国家发展的看法和建议。

-关注时事新闻：引导学生关注时事新闻，了解国家发展动态，培养新闻敏感性和判断力。

-举办知识竞赛：组织学生参加国家发展知识竞赛，巩固所学知识，提高综合素质。板书设计①本文重点知识点：

-国家发展的定义与意义

-改革开放以来的重大成就

-国家发展的组成部分

-关心国家发展的具体表现

-青少年如何为国家发展贡献力量

②关键词：

-改革开放

-国家发展

-综合国力

-社会主义核心价值观

-公民责任感

③重点句子：

-“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。”

-“关心国家发展，就是关心我们的未来。”

-“青少年是祖国的未来，民族的希望。”

-“积极参与社会实践，为国家发展贡献力量。”

-“树立正确的世界观、人生观、价值观。”教学反思今天的道德与法治课，我们学习了关于关心国家发展的重要话题。我觉得这节课整体上还是挺成功的，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得导入环节做得不错。通过提问和展示图片、视频，学生很快就进入了学习状态，对国家发展有了初步的认识。我注意到，当展示我国取得的成就时，学生们眼中闪烁着自豪的光芒，这让我感到很欣慰。

在讲解国家发展的基础知识时，我尽量用简单明了的语言，配合图表和实例，让学生能够更容易地理解和记忆。我发现，当我在黑板上写下“国家发展”这个词时，学生们会主动地在笔记本上记下来，这说明他们对这个概念很感兴趣。

案例分析环节是这节课的难点，也是重点。我选择了几个典型的案例，包括经济发展、科技创新、环境保护等，希望通过这些案例让学生深入理解国家发展的内涵。在讨论过程中，我发现学生们对案例中的问题都有自己的看法，他们能够结合所学知识进行分析，这让我对他们的思考能力感到满意。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，在小组讨论时，部分学生显得比较被动，没有积极参与进来。这可能是因为他们的参与度不够，或者是课堂氛围不够活跃。我意识到，我需要更好地引导学生，激发他们的讨论热情。

另外，我也发现有些学生对国家发展的认识还不够全面，他们对国家的一些政策和社会现象的了解有限。这可能需要我在课后进行一些补充教学，或者鼓励学生课后自行查找资料，拓宽他们的知识面。

在课堂展示与点评环节，学生们表现得相当积极，他们能够清晰地表达自己的观点，这让我很高兴。但同时，我也注意到，有些学生的表达还不够流畅，这可能是他们缺乏足够的练习。因此，我计划在今后的教学中，增加一些口语表达和演讲技巧的训练。

最后，课堂小结和课后作业的布置也是教学过程中的重要环节。我在小结时强调了国家发展的重要性，并鼓励学生们关心国家大事。课后作业的布置，我希望能够让学生们通过撰写短文或报告，将所学知识应用到实际生活中。课后作业1.**写作练习**：

主题：我的祖国，我的未来

要求：结合所学关于国家发展的知识，写一篇短文，表达你对祖国未来的期望和为之努力的决心。字数不少于300字。

2.**调查报告**：

主题：家乡的变化

要求：调查你家乡近年来在经济、社会、文化等方面发生的变化，并撰写一份调查报告。报告应包括变化的原因、影响以及你对这些变化的看法。字数不少于400字。

3.**案例分析**：

主题：科技创新对国家发展的影响

要求：选择一个你感兴趣的科技创新案例，分析它对国家发展的影响，包括积极和消极方面。字数不少于300字。

4.**角色扮演**：

主题：模拟新闻发布会

要求：假设你是一名新闻发言人，就我国近期在某个领域取得的成就举行新闻发布会。准备你的发言稿，包括成就的介绍、意义以及未来展望。字数不少于200字。

5.**小组讨论**：

主题：如何参与国家建设

要求：分组讨论如何作为青少年参与国家建设，提出具体的行动方案。每个小组准备一份讨论报告，包括行动方案、实施步骤和预期效果。字数不少于400字。

答案示例：

1.写作练习：

我的祖国，我的未来

在改革开放的春风吹拂下，我的祖国发生了翻天覆地的变化。从贫困到富强，从封闭到开放，我的祖国正以惊人的速度走向世界舞台。作为一名青少年，我深感自豪，同时也意识到自己肩负的责任。我期望我的祖国未来能够更加繁荣昌盛，我也将努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量。

2.调查报告：

家乡的变化

近年来，我的家乡在经济、社会、文化等方面都发生了巨大的变化。经济的快速发展带来了就业机会的增加，社会事业得到了全面进步，文化设施不断完善。这些变化让家乡焕发出新的活力，同时也提高了居民的生活水平。我认为这些变化得益于国家政策的支持和家乡人民的共同努力。

3.案例分析：

科技创新对国家发展的影响

以5G技术为例，它不仅改变了人们的通信方式，还在工业、医疗、教育等领域产生了深远影响。5G技术的应用加速了我国工业自动化进程，提高了生产效率，同时也推动了医疗资源的共享和教育方式的创新。

4.角色扮演：

模拟新闻发布会

尊敬的各位记者，大家好！今天我们在这里举行新闻发布会，向大家介绍我国在人工智能领域取得的最新成就。近年来，我国在人工智能领域投入巨大，取得了世界领先的成果。这些成果不仅提升了我国在国际舞台上的地位，也为我国经济发展注入了新的活力。

5.小组讨论：

如何参与国家建设

我们小组认为，作为青少年，我们可以通过以下方式参与国家建设：一是努力学习，提高自身素质；二是积极参与社会实践，了解社会需求；三是关注国家大事，为国家发展建言献策；四是树立正确的价值观，培养良好的道德品质。通过这些行动，我们相信能够为国家的繁荣富强贡献自己的力量。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上的表现总体良好，积极参与讨论，对于国家发展的相关知识表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够认真听讲，对案例分析和讨论环节表现出较高的参与度。但也有部分学生在讨论时显得有些拘谨，需要进一步鼓励他们表达自己的观点。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，各小组都能够围绕主题展开深入讨论，提出了许多有建设性的意见。例如，有的小组提出了加强环境保护的建议，有的小组则关注了科技创新对国家发展的重要性。展示成果时，学生们能够清晰、有条理地表达自己的观点，展现了良好