花钟第二课时教学设计

花钟第二课时教学设计一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.理解不同的植物开花时间不同的原因，体会作者用词的准确和观察的细致。3.激发学生观察大自然的兴趣，培养学生留心观察事物的习惯。二、教学重难点1.教学重点理解不同植物开花时间不同的原因。体会作者用词的准确和观察的细致。2.教学难点学习用不同的说法表达相同的意思。培养学生留心观察事物的习惯。三、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、练习法四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.同学们，上节课我们一起走进了花的世界，认识了许多美丽的花，还知道了不同的花会在不同的时间开放，这就像一座花钟。（板书：花钟）2.谁能说一说，课文中都提到了哪些花？它们分别在什么时间开放？凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。七点，睡莲从梦中醒来。中午十二点左右，午时花开放了。下午三点，万寿菊欣然怒放。傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。夜来香在晚上八点开花。昙花却在九点左右含笑一现。（二）讲授新课（22分钟）1.研读第一自然段（10分钟）自由朗读第一自然段，思考：这一段是围绕哪句话来写的？（出示句子：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。）这就是这一段的总起句，它概括了不同花开放时间不同这一特点。作者是怎样把不同的花开放的时间写具体的呢？请同学们找出相关的句子，读一读，体会体会。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。这句话运用了拟人的修辞手法，把牵牛花当作人来写，"吹起了紫色的小喇叭"生动形象地写出了牵牛花开放的样子。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。"绽开了笑脸"也是把蔷薇当作人来写，写出了蔷薇开放时的美丽姿态。七点，睡莲从梦中醒来。"从梦中醒来"把睡莲当作人来写，赋予了睡莲一种动态美。中午十二点左右，午时花开放了。这句话直接写出了午时花开放的时间。下午三点，万寿菊欣然怒放。"欣然怒放"把万寿菊当作人来写，写出了万寿菊开放时的热烈。傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。"在暮色中苏醒"写出了烟草花在傍晚开放的情景。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。直接描述了月光花开放的样子。夜来香在晚上八点开花。简单说明了夜来香开花的时间。昙花却在九点左右含笑一现。"含笑一现"形象地写出了昙花开放的时间很短，而且很美。作者通过这些不同的表达方式，把不同花开放的时间写得生动有趣。除了课文中提到的这些花，你还知道哪些花在不同的时间开放呢？（学生交流）教师展示一些不同时间开放的花的图片，让学生进一步了解。2.探究开花时间不同的原因（8分钟）为什么不同的花开放的时间不同呢？请同学们默读课文第二自然段，找出相关的句子，划一划，读一读。（出示句子：原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。）请同学们结合自己的生活经验，说一说对温度、湿度、光照的理解。学生交流后，教师总结：温度就是天气的冷热程度，湿度是空气中水汽的含量，光照就是太阳光的照射。昙花为什么在晚上九点左右开放呢？因为昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，在白天开花就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，所以在那时开放。除了昙花，还有哪些花的开放与温度、湿度、光照有关呢？（学生举例，教师引导分析）还有哪些花的开放与昆虫活动的时间相吻合呢？（学生举例，教师引导分析）教师小结：植物开花的时间与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系，这是大自然的规律。3.学习用不同的说法表达相同的意思（4分钟）请同学们读一读下面的句子，体会一下它们的意思有什么相同之处。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。凌晨四点，紫色的小喇叭被牵牛花吹起来了。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，笑脸被艳丽的蔷薇绽开了。这两组句子表达的意思是一样的，但是说法不同。第一组句子把牵牛花当作人来写，第二组句子则是把动作的对象当作主语，换了一种表达方式。请同学们仿照这样的写法，改写下面的句子。七点，睡莲从梦中醒来。（学生改写后交流展示）教师引导学生比较不同的改写方法，体会哪种更生动。（三）巩固练习（15分钟）1.填空。不同的植物开花的时间不同，是因为植物开花的时间与（）、（）、（）有着密切的关系。凌晨四点，（）吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的（）绽开了笑脸。（）从梦中醒来。2.照样子，写句子。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇（）。睡莲（）。万寿菊（）。3.选择一种你喜欢的花，仿照课文第一自然段的写法，写一写它开放的样子。（四）课堂小结（5分钟）1.这节课我们一起学习了《花钟》，知道了不同的花会在不同的时间开放，还了解了植物开花时间不同的原因。2.作者通过细致的观察，用生动形象的语言把不同花开放的时间写得非常有趣，我们要学习作者这种留心观察事物的方法。3.大自然还有许多奥秘等着我们去发现，希望同学们课后能继续观察身边的事物，做一个有心人。（五）布置作业（5分钟）1.背诵课文第一自然段。2.仿照课文第一自然段的写法，写一种你喜欢的花开放的样子，字数在100字左右。3.观察一种植物，记录它在一天中不同时间的变化。五、教学反思通过这节课的教学，学生对不同植物开花时间不同的原因有了较深入的理解，体会到了作者观察的细致和用词的准确。在教