大学生安全教育（慕课版） 教学大纲、教案1、2章

《大学生安全教育》教学大纲课程名称：大学生安全教育适用专业：所有专业先修课程：无学分：2分总学时：32授课学时：32一、课程简介开展安全教育是维护国家安全、保障校园稳定、保护学生安全的重要措施，是对大学生进行素质教育、普法教育的重要手段。安全教育是生命教育，是每个人的终身必修课。本课程作为一门通识教育课程，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展。对大学生进行安全教育是高校人才培养工作的重要组成部分，通过本课程的学习，引导大学生树立安全观念，形成安全意识，掌握安全知识和提升安全防范能力，使他们能够正确处理各种危险，及时有效进行避险自救，不断提高大学生的安全防范意识和避险自救能力，为大学生的成长、成才提供保障。二、课程目标与毕业要求对应关系表课程目标对应的毕业要求指标点教学内容教学方法能力培养终身学习校园生活安全课堂讲授、案例分析价值引领身心素质大学生心理健康课堂讲授、案例分析课程思政思政育人课程思政点1：教育学生树立良好的安全意识，通过提升个人安全达到营造良好的校园安全、社会安全的目标。课程思政点2：将思想政治教育与安全教育相融合，培养学生职业道德、团队精神和爱国情怀，将个人安全与发展结合起来，实现自我价值。课程思政点3：把提高学生应对安全问题的能力作为素质教育的重要内容纳入学生思想政治教育过程，帮助学生建立安全的行为模式，树立正确的价值观念，从而形成良好的思想品德和道德风貌。课程思政点4：开展大学生压力管理，帮助提升学生抗压解压能力，引导学生树立积极良好的情绪情感、正确的生命观，促进大学生身心素质协调发展，教育学生培育建立自尊自信，理性和平，积极向上的社会心态。课程思政点5：通过公共卫生安全的学习教育，引导学生掌握应对疫情的有效措施办法，在疫情防控中冲锋在前，彰显使命担当，引导学生将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运相结合，承担社会责任，奉献服务社会。三、课程内容及要求（一）绪论1.主要内容（2个学时）（1）（2）大学生安全教育的意义（4）大学生安全教育的目的途径与方法3.重点难点：安全教育的重要性；大学生安全教育的主要内容。（二）校园生活安全1.主要内容（3个学时）（1）宿舍安全（2）实验室安全（3）体育运动安全2.基本要求：了解大学生在校学习期间的校园生活安全，包括可能遇到的安全问题，在分析可能发生的问题类型的基础上，引导大学生正确认识这些安全问题，学会积极主动应对，将校园生活中不安全事故的危险系数降到最低，确保大学生的学习生活安全。3.重点难点：校园日常安全知识；校园生活安全防范能力和自我保护能力。（三）人身和财产安全1.主要内容（3个学时）（1）防抢劫（夺）（2）防盗窃（3）防诈骗（4）防传销（5）防性侵害和性骚扰2.基本要求：通过对抢劫（夺）、盗窃、诈骗、传销、性侵害和性骚扰等危及人身和财产安全事件的相关概念、特点、预防知识及应对方法的介绍，结合现实生活中的案例分析，了解危及人身和财产安全事件的特点和规律，在日常学习生活中掌握相应的预防措施和应对方法，最大程度地避免人身和财物损失。3.重点难点：掌握预防人身和财产安全的措施；掌握当危及人身和财产安全事件发生时的应对方法。（四）社会实践安全1.主要内容（3个学时）（1）社交安全（2）校外实习安全（3）求职就业安全2.基本要求：随着大学生社会实践的不断深入，高校加强对大学生社会实践中的安全管理势在必行，要了解掌握大学生在社交、校外实习、求职就业等方面存在的安全问题，明确解决办法，为大学生社会实践活动的安全保障。3.重点难点：掌握大学生就业陷阱特点及安全防范方法；熟知校外实习和社会兼职安全隐患及防范措施；（五）网络和信息安全1.主要内容（3个学时）（1）大学生网络安全现状（2）保护个人信息安全（3）防范电信诈骗（4）警惕网络成瘾和网络犯罪2.基本要求：了解大学生网络与信息安全问题，从保护个人信息安全、防范电信诈骗、远离校园贷、警惕网络成瘾等方面介绍了网络与信息安全的相关知识，帮助大学生们保护自身安全、正确使用网络、防范网络犯罪、预防网络游戏成瘾。2.重点难点：了解网络信息安全基本知识；掌握防范电信诈骗的安全知识和技能；（六）食品卫生安全1.主要内容（3个学时）（1）食品安全知识（2）健康饮食（3）预防食物中毒2.基本要求：了解食品安全、卫生安全等概念以及饮食安全问题，引导大学生注重培养良好的饮食习惯，走出营养误区，杜绝酗酒，预防食物中毒，强健体魄，全面发展，更好地完成学业，成为社会主义可靠的建设者和接班人。3.重点难点：了解食品安全的相关知识；掌握预防食物中毒的方法。（七）交通旅游安全1.主要内容（3个学时）（1）道路交通安全常识（2）交通安全事故预防及处理（3）旅游安全2.基本要求：了解道路交通安全的常识和交通安全事故预防及处置的基本技能，熟悉大学生外出旅游可能发生安全事故的原因，掌握旅游安全事故的预防和处置方法，使学生认识到交通旅游中可能存在的安全隐患，掌握正确的防范和处理方法，避免发生安全问题。3.重点难点：掌握基本道路交通安全常识；掌握旅游安全相关常识。（八）校园消防安全1.主要内容（3个学时）（1）消防安全基础知识（2）消防设施、器材与安全标志（3）校园消防安全（4）火灾的预防与扑救（5）火场人员疏散与逃生2.基本要求：高校存在人员密度大、用电负荷高、疏散难度大等情况，是消防安全管理的重点对象。通过教育引导大学生在校期间养成良好的安全习惯，使大学生学会预防和自救常识，掌握逃生与救助的技巧，能有效地避免火灾事故，也能在突如其来的灾难面前临危不惧，把灾害可能造成的损失降到最低。3.重点难点：掌握消防安全常识；掌握报警、灭火、逃生的相关知识和技能。（九）公共安全1.主要内容（3个学时）（1）自然灾害（2）事故灾难（3）公共卫生安全2.基本要求：了解学校公共安全的基本概念，掌握常见自然灾害、事故灾难的预防措施、紧急处置和救护方法，掌握新型冠状病毒肺炎等传染病防治相关知识，能够增强应对公共安全事件的应急处置能力，特别是以新型冠状病毒肺炎为典型代表的重大突发公共卫生事件中的预防和处置能力，有效保护自身安全。3.重点难点：掌握常见事故灾难的处置和救护方法；掌握新型冠状病毒肺炎等传染病防治相关知识。（十）国家安全1.主要内容（3个学时）（1）总体国家安全观（2）反对邪教组织（3）国家秘密2.基本要求：了解总体国家安全观的基本概念和重要意义，学会辨识和防范邪教，了解保密知识。3.重点难点：掌握保护国家安全的基本知识和技能。（十一）大学生心理健康1.主要内容（3个学时）（1）心理健康概述（2）大学生的情绪管理（3）大学生生命教育与挫折危机应对2.基本要求：了解心理健康的基本概念，掌握大学生情绪管理的基本方法，了解大学生生命教育的意义与应对挫折与危机的方法。3.重点难点：情绪管理方法的运用；正确认识挫折和危机。四、教学安排及学时分配教学环节及学时主要内容学时分配授课习题课实验网络其它小计绪论22校园生活安全33人身和财产安全33社会实践安全33网络和信息安全33食品卫生安全33交通旅游安全33校园消防安全33公共安全33国家安全33大学生心理健康33合计3232六、课程考核与评价本课程包括过程性评价与总结性评价。过程性评价根据学生的出勤、课堂表现给出评价，总结性评价主要为期末考核。过程性评价成绩占总评成绩40%，总结性评价占总评成绩的60%。序号考核环节考核方式考核要求分值课程目标1过程考核出勤率每次出勤记3分40分提升学生安全常识和应对突发事件处置能力。课堂表现课堂表现好的可酌情给附加分不定2期中考核无3期末考核笔试考核60分考核学生对基本安全知识的理解和掌握七、建议教材及参考资料建议教材：[1]郑大远韩江卫．《大学生安全教育》．北京：人名邮电出版社．2022年8月参考资料：[1]马瑞映．《新时代高校国家安全教育通论》．北京：高等教育出版社．2021年12月[2]姚孝元．《新冠肺炎疫情防控知识》．北京：中国言实出版社．2020年4月（执笔人：审核人：）《大学生安全教育》教案第1章绪论教学目标了解大学生安全教育的内涵、特征与目标，了解大学生安全教育的内容和方法，充分认识安全教育的重要意义，不断增强安全防范意识。重点与难点1.安全教育的重要性。2.大学生安全教育的主要内容。教学内容第一节大学生安全教育应知导航知识探究大学生是国家和社会的主要人才储备，安全素养是大学生适应社会，成为合格的社会主义现代化事业建设者和接班人的重要素质，保护大学生人身安全是学校和全社会共同的责任，开展安全教育对于增强大学生安全防范意识，提高大学生安全防范能力至关重要。大学生在学好专业知识的同时，学习和掌握基本的安全知识和自我保护的技能，养成良好的安全习惯，能够终身受益。大学生安全教育：是指高校管理者和教育者以党和国家的有关政策与法律为依据，以全面提高大学生的综合素质为目标，以大学生在校期间以及步入社会面临的安全问题为主要内容，以涉及大学生的安全问题为典型案例，对学生进行实用法律知识、安全防范知识、学校安全管理制度和心理健康知识教育，使在校大学生系统地掌握安全知识和防范能力。一、安全与安全教育安全：指“人类在整体的生产和生活环境中，抑或在与生存环境资源的沟通过程中，能够相对和谐，互相不伤害，不存在危害隐患的一种工作和生活状态。”安全教育：是指“有意识、有目的地培养人们对自身所处社会整体的生产和生活环境的理解，进而加强对自身与生存环境资源沟通规律的学习，以增强对社会发展与生存环境的适应性，促进事态向着和谐、互不伤害、不存在危害隐患的方向发展。”二、我国高校安全现状近年来，我国安全形势总体向好，但是高校面临的安全形势依然严峻复杂，“校园贷”“套路贷”、传销、电信网络诈骗等新型违法犯罪行为呈上升趋势，各种敌对势力加紧对我国渗透遏制，民族分裂势力和宗教极端势力通过非法传教对高校进行思想渗透和组织延伸，极大地威胁着高校的安全稳定。部分高校对安全教育重视不够，导致大学生法制观念不强，安全意识淡薄，安全常识和技能缺乏，针对校园的暴力恐怖活动、校园霸凌和暴力犯罪、大学生外出意外伤害等案件时有发生。三、大学生面临的主要安全问题1.人身安全问题2.财产安全问题3.网络安全问题4.心理安全问题大学生安全教育的意义应知导航知识探究随着经济社会的发展和高等教育改革的深化，大学生的学习生活空间不断拓展，高校面临的安全问题也越来越多，情况越来越复杂，加强大学生安全教育，增强大学生安全意识和自我保护能力已迫在眉睫。大学生安全教育的重要意义：1.维护国家安全与利益的需要2.促进校园稳定与和谐的需要3.保障大学生健康成长和发展的需要第三节大学生安全教育的主要内容应知导航知识探究大学生安全教育主要包括：1.国家安全教育2.网络安全教育3.消防安全教育4.人身及财物安全教育5.交通安全教育6.心理健康教育7.饮食卫生安全教育第四节大学生安全教育的目的、途径与方法应知导航知识探究一、大学生安全教育的目的1.树立安全观念，增强防范意识2.掌握安全知识，提高保护能力3.依法行使权利，维护合法权益二、大学生安全教育的途径1.建立健全大学生安全教育制度2.开设大学生安全教育课程3.加强大学生安全教育演练三、大学生安全教育的方法1.理论教育法2.案例教育法3.实践教育法课后思考1．为什么要开展大学生安全教育？2．大学生面临的安全问题主要有哪些？校园生活安全教学目标1.了解校园日常安全知识；2.掌握校园生活的安全防范能力和自我保护能力。教学重难点大学生在校学习期间的校园生活安全，包括可能遇到的安全问题，在分析可能发生的问题类型的基础上，引导大学生正确认识这些安全问题，学会积极主动应对，将校园生活中不安全事故的危险系数降到最低，确保大学生的学习生活安全。教学内容宿舍安全应知导航宿舍用电安全宿舍财产安全宿舍安全管理制度知识探究宿舍是大学生学习、生活的重要场所。一般的大学生有一半以上的时间是在宿舍里度过的，宿舍安全重点要学习掌握的内容包括宿舍用电安全、宿舍财产安全、宿舍安全管理制度三个方面。一、宿舍用电安全。学生宿舍人员密集，空间狭小，各类电器多，用电安全至关重要。1.认识和了解电源总开关，学会在紧急情况下切断宿舍总电源。2.不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4.养成“人走断电”的好习惯。计算机、充电器等使用完毕后应拔掉电源插头或关闭接线板上的开关。插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损而造成触电。5.电线的绝缘层剥落，要及时保修以更换新线或者用绝缘胶布包好。发生线路故障必须及时报修以更换相关电线，严禁私自更换相关电线或维修电路。6.发现有人触电要设法及时关断电源，或者用不导电物体（如干燥的木棍等）将触电者与带电的电器分开。不要用手去直接救人，以防触电。7.不随意在宿舍内更改、拆卸、安装电源线路、插座、插头等，也不要把铁钉等硬物凿入墙面，以防发生电线短路、触电等意外事故。8.电源接线板不应放在床上，应放在书桌等通风安全处，周围不要有易燃物品，也不要将接线板放在小杂物容易跌入或容易被水侵入的地方，电线不要与床架等金属物接触。9.不私拉电线、乱接插座，接线板上不能接过多电源插头。10.不在宿舍内保存、使用热得快、电吹风、电饭锅、拉直板等大功率违章电器。11.不在无人或者休息时使用充电设备。12.不购买三无产品；购买电器产品时务必认准安全标志、出厂证明和检验合格证。二、宿舍财产安全学生宿舍是盗窃分子行窃的主要场所。由于学生缺乏警惕性，有时不锁门或门锁被破坏，留宿他人或借出宿舍的钥匙，宿舍很容易发生盗窃事件。宿舍防盗应做到如下几点。1.保护好自己及室友的财物，同学之间互相关心、照顾。2.保管好现金及贵重物品。贵重物品如现金、手机、照相机、计算机等，不用时最好锁到柜子里或箱子里；住底楼的同学离开宿舍及睡觉前应将现金或贵重物品锁好放好，以免被人钩走。3.保管好身份证、存折以及汇款单。同学们要有意识地把身份证与存折、汇款单分开保管，以免同时被盗后被人用身份证冒领存款及汇款。4.学生宿舍人员流动频繁，同学们一定要养成随手关门，宿舍钥匙不离身，不外借钥匙的习惯。最后一个离开宿舍的同学一定要把门锁好。楼层低的同学还要养成离开宿舍时关窗的好习惯。5.不在宿舍留宿他人。留宿他人会带来一些不安全因素，很多宿舍被盗就是由于某些同学“引狼入室”。学生宿舍要做到换人换锁，防止钥匙失控，宿舍被盗。6.对行迹可疑的陌生人应提高警惕。如果在宿舍区遇到四处走动、东张西望、行迹可疑的陌生人，同学们要提高警惕，并及时向宿舍管理员或学校门卫报告。7.发现宿舍被盗后，首先要保护好现场，并及时向学校有关部门报告，提供可靠线索，积极配合调查侦破工作。另外，如存折或信用卡被盗，要尽快办理挂失手续。三、宿舍安全管理制度广大学生应自觉遵守宿舍各项安全管理制度，增强安全意识和法制观念，提高防范能力和自我管理能力，及时劝阻、制止影响安全的不良行为。1.服从宿舍管理，不得无故晚归，严禁翻窗入室，不得擅自调换宿舍。2.严禁将易燃、易爆、有毒性的化学试剂、各类危险品、管制刀具或其他违禁物品等带入宿舍。3.严禁在宿舍内酗酒滋事，打架斗殴，严禁各种形式的赌博行为，严禁观看、传播反动淫秽书刊、视盘、软件等。4.严禁从事、组织宗教、封建迷信等活动。5.宿舍内不得组织舞会，不得大声喧哗或进行其他有碍别人休息的活动。6.不得携带宠物进出宿舍或者在宿舍内饲养宠物。7.严禁擅自触摸、调试、破坏强弱电间等公共设备。8.不得在阳台或窗台外沿摆放盆栽或其他物品。9.宿舍内不得经商，不得出租房间（床位）、留宿他人。10.在宿舍内使用计算机应自觉遵守互联网管理的有关规定，不得收集、制作、传播危害国家安全、影响学校稳定的信息。11.对发现的安全隐患、发生的安全事故，应及时向学校有关部门报告。反观自我讨论自己在日常宿舍学习生活中存在哪些安全隐患。第二课实验室安全应知导航实验室安全操作实验室事故处理知识探究实验室也是大学生学习的重要场所，实验室安全也尤为重要，重点学习掌握的内容包括实验室安全操作和实验室事故处理两个方面。一、实验室安全操作1.实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习实验仪器的安全技术操作规程，熟悉各仪器使用方法及注意事项。2.所有药品、试剂都有指定位置，药品、试剂使用和购买后要放入指定位置，各种药品、试剂要有正确清晰的标签，包括名称、浓度、规格等，按正确方法取用。3.实验室应指定专人负责实验室设备及人身的安全。负责实验室的安全技术监督、检查工作；对于贵重精密仪器设备、危险物品，应由具有业务能力的专人负责操作。4.实验人员进入实验室应穿着实验服。与实验室工作无关的人员不得擅自进入实验室，外单位来访人员如需进入实验室，必须经实验室负责人批准同意后，才能进入实验室。5.不得在实验室饮食、娱乐，使用化妆品，实验室操作用的玻璃容器、器皿不能用来盛载食物和饮料，实验室的冰箱、冰柜不可存放食物。6.实验室及走廊禁止吸烟，特别是在有易燃、易爆的试剂气体场所或做有关实验时，严禁烟火。7.实验工作结束后，必须关好电源、仪器开关。下班前，实验室负责人必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。清扫易燃的纸屑等杂物，消灭隐患。确认安全无误后，方可离室。节假日前各实验室人员应进行安全检查，确保实验室安全。8.若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。对需要长时间连续进行的化学实验，必须派两人轮流替换照看。实验使用过的废液、废渣应按规定收集、排放或到指定地点进行处理，禁止将废溶剂、反应废液向下水道倾倒。9.对危险性大的化学反应，如易爆、剧毒等，要经过上级批准，在安全防范措施具备的条件下进行。在进行有毒、有害、有刺激性物质、有腐蚀性物质操作或开展易燃等化学实验时，应戴好防护手套、防爆面具、防护镜，此类实验操作必须确保两人以上。10.实验室根据实际情况，配备一定数量的消防器材，消防器材要摆放在明显、易于取用的位置，并定期检查，确保有效，严禁将消防器材移作别用。实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。11.稀释硫酸时，必须在硬质耐热烧杯或锥形瓶中进行，只能将浓硫酸慢慢注入水中，边倒边搅拌，温度过高时，应等冷却或降温后再继续进行，严禁将水倒入硫酸中。12.开启易挥发液体试剂前，先将试剂瓶放在自来水流中冷却几分钟。开启时瓶口不要对人。13.装强腐蚀性、有毒或易爆物品的器皿，应由操作者亲自洗净。14.移动、开启大瓶液体药品时，不能将瓶直接放在水泥地板上，最好用橡胶垫或草垫垫好，严禁锤砸，敲打，以防破裂。15.用试管加热液体时，不可将管口对人，以免溅出伤人。16.将玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶塞胶管时均应垫有棉布，不可强行插入或拔出，以免折断伤人。17.严格实验室钥匙的管理，钥匙的配发应由有关负责人统一管理，不得私自借给他人使用或擅自配置钥匙。18.实验室用电安全。①实验室电路容量、插座等应满足仪器设备的功率需求；大功率的用电设备需要单独拉线。②确认仪器设备状态完好后，方可接通电源。③电器设施应有良好的散热环境，远离热源和可燃物品，确保电器设备接地、接零良好。④不得擅自拆、改电气线路，修理电器设备；不得乱拉、乱接电线，不准使用闸刀开关、木质配电板和花线等。⑤使用电器设备时，应保持手部干燥。当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时，切勿启动电源开关、触摸通电的电器设施。⑥对于长时间不间断使用的电器设施，须采取必要的预防措施。⑦对于高电压、大电流的危险区域，应设立警示标志，以防他人擅自进入。⑧存在易燃易爆化学品的场所，应避免产生电火花或静电。19.如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，必须按规定上报，不准隐瞒不报或拖延上报，重大事故要立即抢救，保护事故现场。20.因人为原因造成实验室事故的，按有关规定对当事人进行纪律处分，并根据情节轻重追究有关人员的经济和法律责任。二、实验室事故处理1.实验室火灾应急处理：（1）发现火情，现场人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告。（2）确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等。（3）明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生。（4）明确灭火的基本操作要领，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救。①木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等固体可燃材料引起的火灾，可采用水冷却法；②珍贵图书、档案等应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火；③可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂灭火；④电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水进行灭火；⑤易燃活泼金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，或干砂以及干粉灭火器等来灭火。（5）依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导。（6）视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车到达现场。2.实验室爆炸应急处理：（1）实验室发生爆炸时，实验室负责人或现场人员在确认安全的情况下及时切断总电源和管道阀门。（2）所有人员应听从临时召集人的安排，有组织地通过安全出口和疏散路线迅速撤离爆炸现场。（3）应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。3.实验室中毒应急处理：（1）第一时间将中毒者转移到安全地带，解开领扣，使其呼吸通畅，让中毒者呼吸到新鲜空气。（2）误服毒物中毒者，须立即引吐、洗胃及导泻，患者清醒而又可配合，宜饮大量清水引吐，也可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者，应立即送往医院用采用洗胃等方式处理。（3）重金属盐中毒者，喝一杯含有几克硫酸镁的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。砷和汞化物中毒者，必须紧急就医。（4）吸入刺激性气体中毒者，应立即将患者转移离开中毒现场，给予2%～5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给予解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。4.实验室触电应急处理：（1）触电急救的原则是在现场采取相应措施保护伤员生命。（2）触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不可徒手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：①切断电源开关；②若电源开关较远，可用干燥的木棒，竹竿等绝缘物体挑开触电者身上的电线或带电设备；③可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。（3）触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，密切观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。（4）抢救的伤员应立即就地坚持用正确的人工心肺复苏法抢救，并设法联系校医院等专业人员接替救治。5.实验室化学灼伤应急处理：（1）具有强烈的刺激性和腐蚀性的强酸、强碱及类似化学物质引发的化学灼伤，应尽快用大量流动清水冲洗，再分别用低浓度的（2%～5%）弱碱（强酸引起的）、弱酸（强碱引起的）进行中和处理。应急处理后，再依据情况，进一步积极处理。（2）皮肤受到溅伤，受伤人员应立即停止工作，用消毒液清洗未破损的皮肤表面，伤口用碘伏消毒。实验室负责人及时采用适当防护，清除造成伤害的源头，清理实验材料，协助受伤人员紧急处理伤口，并撤离实验室。应急处理后应立即就医，并将受伤原因及接触微生物的情况通报相关负责人。眼睛受到溅伤，立即用洗眼器反复冲洗或在现场就近用大量清水或生理盐水充分冲洗。应急处理后，再送专业眼科医院治疗。反观自我讨论自己日常在实验室做实验时遇到过哪些安全风险隐患，应该怎样解决。体育运动安全应知导航运动安全常识损伤应急救治军训活动安全知识探究在现今的大学校园里，大学生的课外文体活动日益丰富多彩。大学生在紧张的学习生活之余积极参加体育活动，不仅可以强健体魄，还可以丰富自己的大学校园生活，增强团结意识和集体荣誉感。但是，无论参与何种体育运动，都会有受伤的风险为了有效减少体育运动中的意外，大学生一定要增强运动安全意识。重点学习掌握的内容包括运动安全常识、损伤应急救治、军训活动安全三个方面。一、运动安全常识1.运动前必须认真检查体育设施是否安装牢固，同时认真检查自己的服装。衣服要宽松合体，着装不符合规范应当更换，以免受伤。2.做好运动前的热身活动。在运动开始之前先做几分钟的热身运动，对身体和注意力都是很好的准备过程。3.在进行竞技类体育运动时应提前做好防护措施，如戴护腕、护膝、护腿板等防护用具。在争抢激烈的运动中，应自觉遵守竞赛规则。4.注意在进行竞技类体育运动时的情绪状态，任何时刻都要保持清醒和冷静，不要在运动中带有负面情绪。当遇到不公平判罚时，应先平息自己心中的不满，事后再与裁判讨论，但决不能把不满的情绪以暴力的形式发泄。5.掌握好自己的身体情况，不盲目地参加体育活动，运动适量。6.运动前应该摘下胸针和各种金属、玻璃等装饰物，口袋里也不要放尖锐的物品，以免划伤、碰伤。戴眼镜的同学尽量在运动时摘掉眼镜，或者提前准备运动专用的眼镜。7.掌握好急救和自救措施，发生问题不慌不躁，沉着应对。8.避免在恶劣天气条件下进行体育运动。9.运动后的放松活动也很必要。激烈运动过后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。运动后不能马上蹲坐、不能马上喝冷饮、不能马上抽烟、不能马上吃糖、不能马上大量喝水、不能马上洗澡。二、损伤应急救治在体育运动中，一旦发生事故，应保持大脑的清醒与冷静，不能慌张。如果情况在自己的能力控制范围内并且现场条件允许的，应马上给伤员进行简单处理；如果情况超出自身能力范围的，应立即把伤员送往医疗中心，情况恶劣的，涉及人身生命安全的严重事故应拨打120急救电话，一边做好正确的抢救工作，一边等待专业救护人员的到来。1.扭伤的处理。扭伤多发生在四肢关节处。在扭伤当时，可以做冷敷。冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水、拧干后盖