【高中语文++】高考模拟作文++时间的双重性+课件

作文讲评时间的双重性高考作文模拟训练读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：时间是我们最残酷的敌人，它从不等待，也从不怜悯，只会不停地向前奔跑。材料二：时间是我们最仁慈的朋友，它治愈了创伤，抚平了遗憾，让那些曾以为无法跨越的沟壑，都化作前行路上的垫脚石。作为即将成年的你，在时代的巨变中，面对时间，你有怎样的思考和联想？请结合上述材料和自身实际写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题的基本思路

第一、明确每一则材料的内涵；第二、思考两则材料之间的关系；第三、结合引导语，确定文章立意。解读材料材料一：时间是我们最残酷的敌人，它从不等待，也从不怜悯，只会不停地向前奔跑。关键词是敌人，后面的不等待不怜悯、不停向前奔跑是对敌人的阐释。

总结：材料一强调时间观念，让人知道时间的宝贵，明白时间的不可逆性。提醒我们，正确认识时间价值，把时间当朋友，合理规划利用，制定科学复习计划，如按重要程度、难易程度安排学习任务，分配各科时间，主动学习而不是被动等待，就能在有限时间提升自己，变时间敌人为主宰命运的助力，最终在高考战场取得胜利，开启理想大学生活。材料二：时间是我们最仁慈的朋友，它治愈了创伤，抚平了遗憾，让那些曾以为无法跨越的沟壑，都化作前行路上的垫脚石。关键词是最仁慈的朋友，后面的治愈创伤抚平遗憾、让沟壑化作垫脚石是具体的阐释。

时间的仁慈还体现在它对每个人都是公平的。无论我们的起点如何，无论我们曾经犯过多少错误，时间都会给予我们重新开始的机会。它不会因为我们的过去而对我们有所偏见，也不会因为我们的失误而剥夺我们前进的权利。只要我们愿意珍惜时间，努力奋斗，就一定能够在有限的时间内实现自己的梦想。总之，我们应该以积极的心态看待时间，把时间当作我们成长道路上的良师益友。我们要学会合理规划时间，充分利用每一分钟，让时间成为我们实现梦想的助力。两则材料的关系第一则材料是说“时间是我们最残酷的敌人”，强调时间的无情和不可逆转，从高三学生的角度，主要是在讲时间的紧迫性、任务的繁重以及对拖延和浪费时间的警示。第二则材料则是“时间是我们最仁慈的朋友”，侧重于时间的治愈力量和它的公平性，强调时间能帮助我们缓解压力、克服挫折、找到方向。乍一看，这两则材料似乎有点对立的意味，一个是“敌人”，一个是“朋友”。但仔细想想，这种对立其实只是表象，它们可能是在描述时间的不同面向，取决于我们如何看待和利用时间。所以这两则材料的关系可能不是非此即彼，而是相辅相成的。时间本身是中性的，它既可以是敌人，也可以是朋友，关键在于我们如何对待它。

再进一步考虑，第一则材料的重点是提醒高三学生要珍惜时间，不能浪费；第二则材料则更像是一种鼓励，告诉学生时间会帮助他们成长。这两则材料其实是在高三学生面对时间时的两种不同心态的体现。第一则是对时间紧迫性的警醒，第二则是对时间治愈力的安慰。它们看似矛盾，但其实是高三学生在不同阶段、不同情境下对时间的两种感受。因此，这两则材料的关系，应该是“对立统一”的关系。时间作为敌人，提醒我们不能浪费；时间作为朋友，鼓励我们不要害怕挫折。两者结合起来，就是一种“矛盾中的平衡”。高三学生需要在紧迫的时间压力下保持冷静，同时也要相信时间会帮助他们成长。这种平衡感，可能就是两则材料的核心关系。这两则材料共同启示我们，要正确认识时间的双重性，既要有紧迫感，又要保持积极心态，将时间的压力转化为动力，利用时间的公平性，合理规划，实现自我提升和梦想的达成。审读材料

解读材料材料一强调时间的残酷，它不停留、不怜悯，突出时间的无情和紧迫感；材料二则凸显时间的仁慈，它能治愈创伤、抚平遗憾，展现时间的治愈力量。这两则材料看似矛盾，实则从不同角度揭示了时间的双重特性，提醒我们既要正视时间的无情流逝，又要在时间的长河中找到成长与治愈的机会。

这两则材料看似矛盾，实则从不同角度描述了时间的特性。

时间既是“敌人”（残酷性：不可逆性、压迫感）又是“朋友”（仁慈性：治愈力、沉淀价值），二者看似矛盾却统一于人类对时间的认知与实践中。审题时需要抓住二者的辩证关系：

敌人的本质：时间的不可逆性带来紧迫感与压力，如青春易逝、机遇短暂、时代变革的冲击。

朋友的特性：时间的沉淀性赋予我们成长的可能，如经验积累、心灵疗愈、认知升级。

统一逻辑：时间的“残酷”恰是“仁慈”的前提——正因它不等人，才逼赶人类在有限中创造无限。

审读情境1、题目中明确指出“在时代的巨变中”，所以学生需结合时代特征（如科技加速、内卷焦虑、短视频碎片化等），体现当代青年对时间的独特思考。学生还需要立足“即将成年”的视角，展现从少年到成年过渡期的时间体悟（如高考倒计时、独立规划人生等）。2、“写一篇文章”没有规定文体，学生可以选择记叙文，通过生活细节叙写对时间的认识，也可以写议论文，阐述对时间“残酷性”“仁慈性”的理性思考。但要求中有“明确文体”，也就提示考生，在选择文体各自注重记叙和议论的分量。3、“结合自身实际”提示考生可以写成生活体验类记叙文。考生捕捉生活写出自己的真实感受，可以用“生活微镜头”替代宏大叙事，锁定一个高频场景：晚自习、网课、体育训练、食堂排队等。然后植入五感细节：比如视觉倒计时牌的数字褪色、咖啡渍晕染的草稿纸；听觉教室钟表的滴答声与心跳声共振；触觉冬日夜跑时校服摩擦皮肤的刺痛。在写作的过程中，一定要紧扣“时间的残酷性和仁慈性”这个关键词，可以用同一事物或者同一事件的“矛盾对比”呈现双面性。最后还可以把空洞的名人名言换成长辈们的生活智慧。比如爷爷修表时说：“齿轮转快了会崩，日子得慢慢嚼。”

外婆腌菜时念叨：“霜降封坛的萝卜，立春开坛才脆生。”

写作要求引导语的要求有四个方面：第一、身份意识即将成年的你第二、时代背景时代巨变第三、结合材料时间的二重性第四、思考联想有深度有拓展

第五、联系实际高三学生的生活实际参考立意

①以奋进回应流逝，以沉淀转化创伤。②在时代洪流中构建与时间的契约。③时间观映照生命观，从生命的角度认识时间。④从哲学深度与文化厚度的角度，突破常规的二元辩证，直指时间与人类文明、个体存在的本质关系。拟题示例于流年写诗

时间钟摆的回响

在利刃上开出一朵花

逝者如斯，且行且歌

与时间共逐浪

时间赠予我的在“敌友”交织中雕刻成长

时间，如一位沉默的雕刻师，既以锋利的刻刀削去青春的棱角，又以温润的掌心抚平岁月的裂痕。它可以是呼啸而过的飓风，裹挟着遗憾与紧迫；亦能化作绵长的溪流，沉淀智慧与从容。作为即将踏入成人世界的青年，站在时代的浪尖上，我深知：唯有正视时间的双面性，方能在“敌友”交织的力量中，雕刻出生命的成长轨迹。

恰如古希腊哲人赫拉克利特所言：“人不能两次踏入同一条河流。”时间的不可逆性，让每一个当下都成为永恒的逝去。青春的试卷上，倒计时的数字如沙漏般无情流逝，高考的压力、成长的迷茫，仿佛被时间推着踉跄前行。科技迭代、信息爆炸的时代巨变中，稍一懈怠便可能被时间的浪潮抛下。然而，正是这份残酷，教会我们敬畏与珍惜。它像一面警钟，敲醒浑噩的梦，逼迫我们在奔跑中学会规划，在压力中淬炼成长。

时间是“最仁慈的朋友”，让我想起敦煌莫高窟的壁画。千年的风沙侵蚀了色彩，却也赋予其沧桑之美。时间以同样的方式，将青春的创伤转化为成长的年轮。曾因考试失利而彻夜难眠，却在复盘中领悟了坚持的意义；曾因友情的裂痕而痛苦，却在时光的冲刷下学会了宽容。时间并非抹去痛苦，而是教会我们与之和解。那些曾以为跨不过的沟壑，终会成为垫脚石，让我们站得更高，望得更远。在科技高速发展时代，我们比任何一代人都更深刻地感受到时间的双面性。一方面，内卷的焦虑、AI的冲击，让时间如利刃悬顶；另一方面，时代的开放与多元，又赋予我们前所未有的机遇。如何平衡？答案或许是：以“敌人”的紧迫感鞭策行动，以“朋友”的包容心接纳过程。正如诗人里尔克所说：“未来站在我们中间，为了无限期地等待我们。”在快与慢的辩证中，我们既要追赶时代的步伐，也要在沉淀中积蓄力量——用自律对抗拖延，用反思治愈浮躁，让每一刻的耕耘都成为未来惊喜的伏笔。

时间本无属性，它的“敌友”之辨，终究取决于我们凝视它的目光。若仅畏惧其残酷，便会困于焦虑的牢笼；若只依赖其仁慈，则易坠入懈怠的深渊。唯有认清其双面性，方能在时代的激流中站稳脚跟。即将成年的我们，不妨将时间视为一场修行：以“敌人”的无情磨砺锋芒，以朋友的温柔滋养心性。如此，方能在时光的长卷上，写下属于自己的隽永篇章。【教师点评】文章紧扣材料核心，将时间的“残酷”与“仁慈”作为对立统一的双面展开，具有较强的思辨性。开篇提出中心论点“在‘敌友’交织中，雕刻成长轨迹”，审题准确，接着从时间的的破坏性（削去棱角）及建设性（抚平裂痕），阐述中心，最后提出“以‘敌人’的无情磨砺锋芒，以朋友的温柔滋养心性”回应中心，构思巧妙。运用比喻论证、引证、事理论证等方法，使论证更为深刻立体。语言多用比喻、排比等修辞，生动而富于表现力。

在利刃上开出一朵花时间是一场有去无回的旅行。有人说它如手握利刃的敌人，残酷而冷血，也有人说它如手持鲜花的朋友，温情而治愈。一路上，创伤与治愈相伴，我们在跌跌撞撞中不断前行。

的确如此，当我们看见自己的身高飞蹿，当我们见证父母白发的增多，我们不由得感叹时间的残酷。“百川东到海，何时复西归？”我们渴望趁着年轻，闯出一番天地，却发现来不及尝试，就已长大成人。曾经的天真与梦想又是否还在自己的心中？时间如我们的敌人，给了我们残酷无情的一击，然后又调皮地从身边飘逝，绝不会停下脚步。这样一位手握利刃的冷血敌人，又有谁会喜欢呢？

可有时候时间又如我们的朋友，在陈旧的伤疤上抹上药膏，在贫瘠的土壤中栽下鲜花。当李娟告别城市的喧嚣，回到静谧的家乡，一切不美好都在时间中逐渐消散。家乡的美景、光阴的烂漫，一起重塑了李娟的灵魂与才情。随着时间流逝，一切重获生机，《我的阿勒泰》便应运而生。不只是李娟，被学业压头的我们，不也接受过时间这位朋友的抚慰？一套套习题，一堂堂考试，一回回挫败，一次次伤怀，都在时针位移中显得风轻云淡。时间，是如手捧鲜花的天使，弥合曾经的遗憾，治愈过往的伤痛。就是时间，陪伴我们，奔赴一场有去无回的旅行。那时间到底是敌是友？到底对谁无情又对谁仁慈？或许，全在于当下的心境。时间永远在向前流淌，你愿相信它是什么，它便是什么。哲人言，你之所以看见，是因为你想看见。一时的伤心与悲慨，让时间成了你的敌人，而过后的宽解和释怀，让时间成为你的朋友，仿佛是时间治愈了一切。那么是敌人还是朋友，是利刃还是鲜花，全由你自己的心态来定义。又或者说，哪怕我们面对一把开出鲜花的利刃，又何妨？

时间不止，旅途无尽。在时间相伴下，人生之旅历经艰难而多姿多彩。它是敌人还是朋友，似乎已不重要，把它当作一把开出鲜花的利刃，与它携手共赏沿途的山川河流，与它共闯前路的电闪雷鸣。利刃上开出一朵花，伤口上长出一道疤。时间在，我们在。刃镌春秋骨，丝愈山海魂青铜戈戟的寒芒劈开甲骨，素纱禅衣的经纬收拢流沙。当故宫博物院的展柜中同时陈列着商周的青铜器与敦煌的绢画，时间显露出它最深刻的辩证:越王勾践剑的锋芒在氧化中逐渐黯淡，却让“卧薪尝胆”而精神愈加锐利;《千里江山图》丝套经卷断裂数次，反令青山绿水在修复中焕发新生。时间实为手握刻刀与神祗丝线的双重神祗——前者在文明的骨殖上篆刻年轮，后者在历史的创口中缝补星河。

刃者，时光之淬火，在破碎中铸造永恒。亚历山大图书馆付之一炬，但《几何原本》的火种却点燃了牛顿的苹果;圆明园兽首流落百年，青铜伤痕反成民族记忆的图腾。这恰如三星堆的金杖虽被压弯，却在变形中定格了古蜀王权的弧度。时间以残酷的公正撕去浮华的表象，这正如龙泉宝剑需经历千次的折叠锻打，方能成就“斩铁如泥“的刚劲。当元宇宙试图用虚拟镜像解构现实，我们更需要在数字洪流中守护《兰亭序》的笔墨筋骨

丝者，岁月之经纬，在裂痕中编织新生。《永乐大典》散佚于战火，但残卷的吉光片羽却催生出了四库全书的浩瀚，泰坦尼克号沉船锈蚀百年，微生物在金属上绘出的“锈花“竟成海洋文明的另类铭碑。这暗合黄公望创作《富春山居图》的智慧——他把断崖画成山峦的转折，让残缺本身成为构图的语言。时间不是单向的刽子手，而是《诗经》中“纠纠葛履“的巧妇，将徐霞客破碎的游记连成地理学的脉胳，把张择端《清明上河图》的裂隙化作透视汴京的窗口。刃与丝的共舞，实为文明存续的终极密码。哥白尼《天体运行论》的手稿被教会撕碎，却在加利略的望远镜中重组成银河诗篇;广岛和平纪念馆保留核爆穹顶的残骸，让创伤的裂痕开出紫藤花的柔软。这让我想起锻造的哲学:工匠以刃的冷淬和丝的缠绕，在钢刀上缔造出波浪形的“沸”。当3D打印技术复刻断臂维纳斯时，我们终于懂得真正的完整不是消除裂痕，而是像苏州刺绣“心针作画”在破损处绣出比原色更绚丽而补笔。此刻，当天问一号掠过火星青铜色的地表，当故宫倦勤斋的通景画在显微技术下露出蚕丝脉络。时间的神性忽然显现：它既是锻造“两弹一星”的千度炉火，亦是织就“一带一路”的万米丝线。普罗米修斯盗火和愚公移山诉说着同一个真理:以刃的锐意开天辟地，凭丝的韧劲穿针引线。此谓:刃刻山海方知岁月不居，丝续古今终见春秋代序，刃镌春秋，方知新者如斯夫不舍昼夜，丝纳星汉，乃见天地与我并生万物为一。【点评】这篇考场作文以“刃”与“丝”为意象，构建了时间对文明的双重作用：摧毁与修复、断裂与新生。文章立意深刻，语言瑰丽，展现了考生深厚的文化积淀与辩证思维。

文章意象创新，辩证统一。“刃”象征时间的凌厉与淬炼，“丝”隐喻岁月的修复与联结，二者形成张力结构。如“越王勾践剑的锋芒在氧化中黯淡”对应“卧薪尝胆精神的锐化”，既体现物质湮灭，又彰显精神永恒，突破了“敌友二元论”的窠臼。考生具有深厚的文化底蕴，从三星堆金杖到《富春山居图》，从泰坦尼克锈蚀到元宇宙镜像，考生跨越时空的素材调用，展现了文明演进的纵深感。尤其将敦煌修复技艺与黄公望“以残为美”的构图智慧并置，暗合海德格尔“向死而生”的哲思。全文语言充满诗性，修辞使用精妙，结尾的对联更是对仗工整，升华主题。时间赠与我的

高三的清晨五点，闹钟响起时，我总觉得自己在与时间赛跑。桌上贴满的复习计划、笔记本里密密麻麻的错题，还有墙上倒计时日历上被划掉的一个个数字，都在提醒我：时间是个冷酷的对手，它不会为任何人停留。但当我翻开高一的日记，看到那些因考试失利写下的沮丧字句时，又忽然发现，曾经以为天塌下来的事，如今早已成了轻描淡写的回忆——原来时间也是疗伤的良药。

时间就是这样，从不等待，也从不怜悯，只会不停地向前奔跑。在我生活中最直接的体现是高三的备考。每天八节课、三节晚自习，连吃饭都要掐着表。疫情期间的网课更是放大了这种焦虑：屏幕里的老师语速飞快，我却因为网络卡顿漏掉关键知识点；独自在家学习时，手机弹出的每条消息都像在挑衅我的自制力。数学期末考试，我因计算失误丢了20分，当晚熬夜改错到凌晨两点，母亲推门进来叹气：“你这样拼，身体扛得住吗？”那一刻，我真实地感受到时间在“惩罚”那些不够高效的人。但正是这种压迫感，逼着我摸索出时间管理的方法：用番茄钟切割任务、把手机锁进抽屉、在课间站着背书提神……与其说我在对抗时间，不如说是它的残酷教会了我如何利用时间。

高二那年，我因骨折住院两周。当时躺在病床上哭，觉得错过月考就完了。但被迫停下来的日子里，我反而读完了《活着》，第一次思考“人生不是只有排名”；返校后，同学帮我补笔记时说：“你不在的时候，我们才发现你平时讲题多耐心。”这场意外让我意识到：时间强行按下的暂停键，反而给了我看清自己的机会。就像去年外婆去世，最初几个月我根本无法接受，但如今再翻她留下的菜谱，想起的不仅是离别的痛，更有她教我包饺子时说的“慢工出细活”。时间逐渐抚平遗憾与悲伤，它让我知道那些曾以为无法跨越的沟壑，都化作了前行地动力。

作为见证短视频兴起的一代，我们对时间的感知是割裂的：刷手机时觉得三分钟太短，等高考放榜时却度日如年。这种矛盾在时代巨变中更明显——AI技术频繁迭代，但我们更多的却在时间中茫然。或许真正的成长，就是学会区分“需要追赶的时间”和“值得等待的时间”。如今再回头看，书架上那本被翻破的《五年高考三年模拟》，抽屉里珍藏的外婆手写信，那些时间留给我的印记。它确实残酷地推着我，让我不敢松懈，但他也像朋友般教会我：有些事急不来。成年在即，我不想再问“时间是敌是友”，我想在压力与治愈中寻找平衡，带着它的鞭策与馈赠，在未来的路上，跑得坚定，走得从容。【教师点评】这是一篇夹叙夹议的记叙文。文章以散文笔法，以高中生活为锚点，从时间的“两面性”生发联想，选用“备考”“住院”“离别”等典型生活体验，叙写时间的鞭策与馈赠，让人懂得了“需要追赶的时间”和“值得等待的时间”，在短视频兴起、AI迭代的时代巨变中，懂得如何利用时间，从而“跑的坚定，走得从容”。文章中心突出，选材丰富，感情真挚，语言简洁富于文采，是一篇好文章。道是无情却有情

时间是什么？是忘川水，是指间沙，是无情的敌人，又是仁慈的朋友。是的，时间就像一个“双面人”，它对于我们意味着什么呢？或许，最恰如其分的评价，莫过于“道是无情却有情”。

在这个巨变的时代，没有谁迎接高考的我们，更能感受时光走过的决绝凌厉。我们吃一顿饭，洗一个澡，上一次厕所，都被时间严格设定与牢牢掌控。躺下多眯一会，都有深深的负罪感。它从不为谁驻足，从不管谁在哀告。管你禀赋超人，还是资质驽钝，在傲岸的时间面前，都如此卑微。那些失去的童真，错过的挚爱，溜走的机会，都沉淀在了时间的河底。古人那句“公道世间唯白发，贵人头上不曾饶”，既是一种释然，又有无限伤感？可时间只是追之不及而战之难胜的“敌人”吗？也不是，十八岁的我们，最宝贵的财富大概就是年轻，就是哗哗流淌的时间。若要在人世间找个“朋友”，恐怕没有比时间更忠诚，更可靠的。它流露出的温情，总是那么的治愈。它以神奇的魔力，愈合创伤，稀释遗憾，弥合了那些无法跨越的沟壑。在阳光正好的午后，在阒然无声的深夜，你可以把所有的试卷与分数，关在门外，让那些考砸了的焦虑，985或C9的压力，都统统一边去！你只邀时间对坐，你听，滴答滴答的指针滑动，就是时间对你的宽解与安慰。或者，你干脆安心睡一觉吧！疲惫时，入眠中，醒来后，陪伴你的，始终是时间，它并没有弃你而去。很快，你又满血复活，面对书山与题海。现实中朋友的陪伴，只是一时的，而时间多情胜故人，从不主动和你说“再见”。

时间无情，又有情，这是时间本身的魔性和魅力，也源于我们的主观认知，更取决于我们的所作所为。都说时光匆匆，但时光哪有脚？奔走的总是人。我们目睹了时间的冷峻与无情，也就在感受时间的珍贵与稀缺，也就明白有生之年的脆弱与短促，也就懂得了唯有珍惜与善待，奋进与笃行，也就拥有了“得之我幸，失之我命”的豁然与大度。你与时间的关系，不就在化干戈为玉帛？那个最无情的敌人，不就成了你最仁慈的朋友？

道是无情却有情，与其说是时间的惩罚叠加着奖赏，不如说是时间的双重馈赠——时间催着我们踉跄前行，又托举我们触摸星辰。

从对抗，到共舞

时代洪流滚滚向前，每个人都在和时间竞逐。而站在十八成年的门槛上，站在高考冲刺的主战场上，我们更要对抗着那个唤作时间的“敌人”。

【根据材料提供背景（“时代的巨变”）、身份（“即将成年的你”），引出“时间”的话题】试卷上的每一分，其实就是我们抓住的每一分钟。时间呵，你这难缠的对手，让我们苦苦追赶。不过我想，人和时间之间，除了对抗，可不可以共舞？

【问句形式，提出文章观点】诚然，我们必须高度紧张地，对抗时间的飞逝。刷手机时，我们习惯于五分钟“读”完一部名著，一小时“看”完一部连续剧；做题目时，总有个声音在耳边催促，快点再快点，一天多刷几套；购物时，每家店铺打出“限时秒杀”的招牌，稍一迟疑就错失机会。似乎身边所有人都在提醒你：你是战士，时间是敌人，你是猎人，时间是猎物，抓住时间，你才能马到成功，错失时间，你就一败涂地。

【把时间当“敌人”，与时间的“对抗”】不过，我们更乐意放下戒心拥抱时间，就像拥抱身边的朋友。经过漫长的时间，一次次挫败留下的创痛，逐渐治愈，一道道情感关系的裂痕，慢慢弥合。曾经犯下的错误，回首看来，都是小事一桩；曾经无尽的遗憾，不舍的故人故物，一切都随风淡去。哦，时间原来是我们多情的舞伴，它有着宽厚的大手，有着温暖的臂膀。与时间共舞，内心静下来，烦恼在消散，我们拥有了最为美好的世界。

【把时间当“朋友”，与时间的“共舞”】为什么世人总把时间当“敌人”？其实真正的对手，不是时间，而是你身边随时间奔跑的人，甚至是你自己。《三毛流浪记》中有一个场景：三毛只想热身，于是飞跑起来，小摊贩看了也跟着跑了起来，大家都越跑越快，生怕落后。而我们误以为是时间在加速疾行。化用萨特的名言来说：何必用烤架呢？他人即“地狱”，你也是“地狱”。不要去追赶别人，你放慢脚步，时间就没那么可厌和可憎了。

【现象析因，为什么我们把时间当“敌人”】也许，我们要做的，不是与时间厮杀、对抗，而是与时间拥抱、共舞。与时间相处，是一个亘古的话题。竹林七贤是闲适的，徐行，赋诗，长啸，他们放下过剩的欲念，在山水之中找到了自我；陶渊明采菊东篱，躬耕田畴，田园生活抚平了官场的失意。他们和时间，相互地温柔以待。

【回到主话题，把时间当“朋友”，列举古人事例】在今天这个快节奏时代，请学会做时间的朋友。信息资讯爆炸，Ai焦虑蔓延，正如《爱丽丝漫游奇境》的那句经典台词：在这个国度，你必须不断奔跑，才可以留在原地。其实，不应该让每分钟决定你的未来，而是你来决定你的每一分钟。十八年的时光里，我们要练就十八般武艺，且样样精通，但我们还要过一过静坐品茗的慢生活，热气氤氲，茶香四溢，在苦尽甘来中，品味时间的悠然与隽永。

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