一年级禁毒教案(二)

旭照小学一一班禁毒宣传课教案

《珍惜生命》

教学目标：

知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，

认清毒品的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得珍惜生命，远离毒品，培养禁毒意识，提高学

生拒绝毒品的心理谨防能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力

2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；

认识吸毒成瘾的原因，如何预防；

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

教学重点：

认识毒品及毒品的危害

教学难点：

认识吸毒行为，小学生如何防止吸毒

教学过程

一、世界禁毒日：

1、每年的6月26日是什么日子？

2、你知道为什么要设立世界禁毒日？

二、什么是毒品：

1、观看资料片，了解毒品的种类：

各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品

委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物（包括雅片、吗啡、可卡因、

海洛因和罂粟植物等）是最危（wei）险的毒品；可卡因、可卡叶；

大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂（包括巴比妥药物和

安眠酮）；精神药物，即安定类药物。

2、毒之花——罂粟花:

罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及，罂

粟被人称之为“神花古希腊人为了表示对罂粟的赞叹，让执掌农业

的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事，

有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂

粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。

罂粟属草本植物，普通秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花

大而冷艳，有红、黄、白、粉红、紫等色。在漂亮的花朵下却蕴藏了

给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后

流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，

这就是雅片c

公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把雅片和烟草混合吸

食的方法传入中国内地，雅片传播开来。

多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐怖和对快乐的追求,

千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，雅片、吗啡、海洛因、

大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛

苦。

三、毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪、败坏社会风气

四、如何预防：

1、吸毒成瘾的途径：

2、吸毒成瘾的原因：

3、刑法有关走私、贩卖、运输、创造毒品罪的有关条款。

五、想和做：

1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？

2、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容

易成为吸毒、贩毒者的目标？

3、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？

4、小结：

根据你们的回答，老师概括出五个方法：

(1)直接了当—坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击——立刻提出反建议。

(4)秘密报案——寻觅机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨

打110报警，民警叔叔会迅速赋予你匡助。

(5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不

要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

六、教师总结：

人的生命惟独一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远

离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求

享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，势必毁灭自己、祸

及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒

品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向

告诉大人或者报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每一个人

的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。

胡艳

2022、3、4

旭照小学一二班禁毒宣传课教案

《远离毒品从小做起》

教学目标：

毒品对社会的危害太大了，要求小学生从小自觉养成良好的行为

习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特殊是自觉抵制不文明行

为的不良影响。

教学重点：

教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。

教学难点：

提高自我辨别能力及自我约束能力，特殊是自觉抵制不文明行为

的不良影响。

教学过程：

一、什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面？

根据《刑法》第357条的规定：毒品是指雅片、海洛因、甲基苯

丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使

人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

毒品的危害，可以概括为毁灭自己、祸及家庭、危害社会

个字。

(1)毒品严重危害人的身心健康；

(2)毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序：

(3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；

(4)毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

二、吸毒对社会的危害

(1)对家庭的危害：家庭中一旦浮现了吸毒者，家便不成其为

家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经

济破产、亲属离散、甚至家破人亡的艰难境界。

(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响

生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成

环境恶化，缩小了人类的生存空间。

(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯

罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方

式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的伤害。

三、吸毒对身心的危害

(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或者

用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能

失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失

调、幻觉、妄想、定向障碍等。

(2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危

险的身心伤害，通常在蓦地终止用药或者减少用药剂量后发生。许多

吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或者死于严重的身体戒

断反应引起的各种并发症，或者由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应

也是吸毒者戒断难的重要原因。

(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思

维障碍。他们的行为特点环绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。

四、吸毒对人体的危害

(I)身体依赖性

由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形

成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉约物，生理功能就会发生

紊乱，浮现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦C用

药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸

毒者终日离不开毒品。

(2)精神依赖性

毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者浮现一种渴求用

药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦浮现精

神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完

全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。

更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而

在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。

(3)毒品危害人体的机理

我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿

片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和

阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人

的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐

渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会浮现不安、焦虑、

忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹

泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而

千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴

奋药，毁坏人的神经中枢。

五、青少年如何防止吸毒

只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：

(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂

得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；

(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人

带来快乐等各种花言巧语；

(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩

毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；

六、作业:请为禁毒教育写二三条广告词

七、总结

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了

毒品对社会，身心，人体的危害。希翼我们每一个人都能做到：一发

现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，即将举报；为了自己的健康，这了

家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

宋德芳

2022、3、4

旭照小学一一班禁毒宣传课教案

《珍惜生命从小做起》

教学目标：

知识目标：

使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品

的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得珍惜生命，远离毒品，培养禁毒意识，提高学

生拒绝毒品的心理谨防能力和自觉性；

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；

2、运用网络查找资料的能力要求学生环绕进制下列内容搜集资

料A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成

瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、创造毒品罪的

有关条款；

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

教学重点：

认识毒品及毒品的危害

教学难点：

认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学过程：

一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈

观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴

趣。

1、教师总结毒品的危害

①吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死

亡；

②吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代；

③吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

二、讨论青少年如何防止吸毒？

教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？

学生讨论后教师小结：

1、青少年如何防止吸毒：

①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道

什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知

道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

②树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸

去尝试，不受不良诱惑的影响。

③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带

来快乐等各种花言巧语。

④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒

行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年

不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

⑥使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍

惜自己的生命，坚决再也不吸第二次。

三、教师总结

人的生命惟独一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离

毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享

受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，势必毁灭自己、

祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

黄和平

2022、3、4

旭照小学一四班禁毒宣传课教案

《关注我的未来，对毒品SAY飞0”》

教学目标：

认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问

题所在，了解毒品对人的影响不仅是生埋而且是心埋的。

教学重点：

认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品

与艾滋病的关系。

教学难点：

了解毒品的危害，并能自觉抵制。

教学准备：

宣传短片及图片。

教学过程：

一、引入课题

［用关于禁毒的电视广告引入］

讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

二、什么是毒品？

毒品——毒品是指雅片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、

大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品

和精神药品。

三、几种毒品介绍

课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及

危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手，能使

学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程之中，学生

会看到不少关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或者是

毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。)

四、吸毒的原因分析

讨论：吸毒的原因有哪些？

总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：

(1)好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体味感觉，

“抽着玩玩”、，式一试，，尝新鲜这种试一试的念头往往就是走吸毒

不归路的开端。

(2)寻觅刺激吸毒时髦、气派、富有，特殊是一些先富起来的个

体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一

抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒模范，导致吸毒后戒不了；

有的被激将而吸毒，特殊是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸

毒，几次后找到了欣快感而无法自拔°不少毒贩为扩大毒网，时常利

用青年学生的无知多方引诱。

(5)环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。

(6)负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发

生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业

待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。

(7)医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿

片类药物成瘾已不多见。

可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心

理好奇的驱使。每一个人对毒品大概都有好奇心，但是，每一个人也

都潜在的存在能自我控制的力量。