九年级历史下册 第七单元 第19课 世界经济的全球化趋势教学设计 岳麓版

九年级历史下册第七单元第19课世界经济的全球化趋势教学设计岳麓版主备人备课成员教学内容分析哎呀，同学们，今天咱们要一起探索一个超级有趣的话题——世界经济的全球化趋势！咱们这个课可是岳麓版九年级历史下册第七单元的第19课哦。咱们要一起看看，从古至今，世界经济是如何一步步走向全球化的。别看这个话题听起来有点大，其实跟咱们的生活息息相关呢！咱们要结合课本，一起领略世界经济的魅力，感受全球化带来的变化。准备好了吗？咱们就出发吧！🚀🌍💪核心素养目标同学们，今天的历史课，我们要培养几个关键的能力。首先，我们要提升历史思维，学会从全球化的视角去理解历史的发展脉络。其次，咱们要增强文化理解，认识到不同文化在全球化进程中的交融与碰撞。再者，咱们得学会批判性思维，对全球化现象进行深入分析和评价。最后，咱们还要培养探究能力，通过搜集资料、分析案例，来探索世界经济的未来趋势。这样，咱们不仅学到了知识，还提升了综合素养哦！📚🌍💡教学难点与重点1.教学重点

①理解全球化趋势的历史背景和形成过程。这个重点要让大家明白，全球化不是一蹴而就的，而是有着深刻的历史原因和发展轨迹。

②掌握全球化对世界经济、政治、文化等方面的影响。这不仅仅是了解几个国家或地区的变化，更要理解这些变化是如何影响整个世界的。

2.教学难点

①分析全球化中的矛盾与冲突。全球化过程中，各国之间既有合作，也有竞争和冲突，理解这些矛盾的产生和解决机制是难点。

②评估全球化对发展中国家的影响。这个难点在于，我们要引导学生认识到全球化对不同国家的影响是不同的，特别是对发展中国家来说，既有机遇也有挑战。

③培养学生批判性思维和跨文化理解能力。这要求我们在教学中，不仅要传授知识，还要引导学生去思考、去比较、去评价，形成自己的见解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑、音响）、黑板、粉笔

-课程平台：岳麓版历史课程资源库、学校图书馆电子资源

-信息化资源：世界经济全球化相关视频资料、在线历史数据库、地图软件

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂辩论教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么现在我们可以轻松地买到来自世界各地的商品？今天，我们就来揭开这个谜底，探索世界经济的全球化趋势。

-回顾旧知：记得我们之前学过，不同国家和地区的历史发展是不一样的，那么这些差异又是如何在全球范围内产生影响呢？

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细介绍全球化趋势的历史背景，从工业革命开始，到今天全球化的深入发展，我们会一步步了解这个过程。

-举例说明：我会通过具体的例子，比如跨国公司的兴起、国际贸易的增长、国际金融市场的融合等，来帮助学生理解全球化带来的变化。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让学生们分组讨论，比如“全球化对我们的生活有哪些影响？”或者“全球化带来了哪些挑战？”通过这样的讨论，让学生们自己发现和总结知识。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：我会给出几个不同国家的经济全球化案例，让学生们分析这些案例中全球化是如何体现的，以及它对当地经济和社会的影响。

-教师指导：在学生讨论的过程中，我会巡视教室，给予必要的指导和帮助，确保每个小组都能积极参与。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：我会让学生们分成小组，模拟不同国家的角色，进行一场关于全球化合作的角色扮演。通过这个活动，学生们可以更直观地感受到全球化带来的合作与竞争。

-教师指导：在角色扮演过程中，我会鼓励学生们发挥创意，同时确保讨论的深度和广度。

5.课堂辩论（约10分钟）

-学生活动：我会提出一个关于全球化的辩论主题，比如“全球化是利大于弊还是弊大于利”，让学生们分成正反两方进行辩论。

-教师指导：在辩论过程中，我会确保每个学生都有机会发言，同时引导他们如何提出论点、反驳对方观点。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：我会布置一些练习题，让学生们通过填写表格、绘制图表等方式，巩固对全球化知识的理解和应用。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，我会提供个别指导，确保他们能够正确理解并应用所学知识。

7.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：我会让学生们分享他们在学习过程中的收获和体会，鼓励他们提出自己的观点。

-教师总结：最后，我会对今天的课程进行总结，强调全球化的重要性，并鼓励学生们在日常生活中关注全球化的动态。知识点梳理1.全球化趋势的历史背景

-工业革命的影响：机器化生产、交通运输的改进、通讯技术的发展。

-第二次世界大战后的国际关系变化：冷战格局、全球化进程的加速。

2.全球化对世界经济的影响

-跨国公司的兴起：全球化生产、全球市场、跨国投资。

-国际贸易的增长：贸易自由化、关税同盟、区域经济一体化。

-国际金融市场的融合：全球资本市场、货币兑换、金融衍生品。

3.全球化对政治的影响

-国际组织的作用：联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织。

-国际政治格局的变化：多极化趋势、地区安全合作。

-国家主权与全球治理的平衡：国际法、国际规范。

4.全球化对文化的影响

-文化交流与融合：全球化背景下，不同文化之间的相互影响和借鉴。

-文化产业的全球化：电影、音乐、时尚等文化产品的跨国传播。

-文化多样性的挑战：全球化过程中，如何保护和发展本土文化。

5.全球化对发展中国家的影响

-发展机遇：外资流入、技术转移、市场扩大。

-发展挑战：经济依赖、资源环境压力、社会不平等。

-发展策略：融入全球化、发展本土产业、提升竞争力。

6.全球化与可持续发展

-可持续发展的原则：公平性、共同性、持续性。

-全球环境问题：气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭。

-国际合作与应对：全球气候变化大会、生物多样性公约、可持续发展目标。

7.全球化与中国

-中国的对外开放：加入世界贸易组织、区域经济一体化。

-中国的经济发展：全球化背景下的经济增长、产业结构调整。

-中国在全球治理中的作用：积极参与国际事务、推动构建人类命运共同体。板书设计1.全球化趋势概述

①全球化定义

②全球化背景

-工业革命

-第二次世界大战后的国际关系

③全球化主要特征

-跨国公司兴起

-国际贸易增长

-国际金融市场融合

2.全球化对世界经济的影响

①跨国公司的作用

②国际贸易的发展

-贸易自由化

-区域经济一体化

③国际金融市场的变化

-全球资本市场

-货币兑换

-金融衍生品

3.全球化对政治的影响

①国际组织的作用

②国际政治格局的变化

③国家主权与全球治理

4.全球化对文化的影响

①文化交流与融合

②文化产业的全球化

③文化多样性挑战

5.全球化对发展中国家的影响

①发展机遇

②发展挑战

③发展策略

6.全球化与可持续发展

①可持续发展原则

②全球环境问题

③国际合作与应对

7.全球化与中国

①中国对外开放

②中国经济发展

③中国在全球治理中的作用课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《全球化：挑战与机遇》一书，作者为知名经济学家，书中详细分析了全球化对世界经济的影响以及面临的挑战。

-视频资源：《世界经济的全球化》纪录片，通过真实案例展示全球化对各国经济、政治、文化的影响。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍和观看纪录片，深入了解全球化的发展历程和现状。

-学生可以结合课本内容，思考以下问题：

①全球化对我国的经济发展有哪些积极和消极影响？

②如何应对全球化带来的挑战，实现可持续发展？

③在全球化背景下，我国应如何加强国际合作，提升国际竞争力？

-教师可提供以下指导和帮助：

-推荐阅读材料，如《全球化：挑战与机遇》等，帮助学生更全面地了解全球化。

-组织学生进行小组讨论，分享阅读心得和观看纪录片后的感悟。

-鼓励学生关注时事新闻，了解全球化在当今世界的发展动态。

-解答学生在学习和讨论过程中提出的疑问，帮助学生深入理解全球化相关知识。

3.课后实践活动

-学生可以尝试以下实践活动，以加深对全球化知识的理解和应用：

①收集并整理关于我国加入世界贸易组织以来的经济数据，分析全球化对我国经济的影响。

②搜集不同国家的文化产品，如电影、音乐、时尚等，探讨全球化对文化多样性的影响。

③参与模拟联合国活动，扮演不同国家的角色，探讨全球化背景下的国际合作与竞争。教学反思与总结哎呀，这节课终于结束了，我得好好反思一下。首先，我觉得我在教学方法上做得还不错，尤其是互动探究这部分，孩子们挺投入的。我提了一些问题，让他们分组讨论，这个方式挺有效的，每个小组都积极参与，讨论得挺热烈。

不过，我也发现了一些不足。比如说，在讲解新知的时候，可能因为我讲得有点快，一些学生跟不上节奏。我得注意控制语速，让每个学生都能听懂。还有，我在举例说明的时候，可能例子不够生动，没能在第一时间抓住学生的注意力。我得想想办法，maybe用一些更贴近生活的例子，或者是一些有趣的新闻故事。

在课堂管理上，我觉得我做得还可以。但是，我发现有几个学生似乎有点分心，我得想个办法，让他们在课堂上保持专注。可能是在他们感兴趣的时候，多设置一些互动环节，让他们参与到教学中来。

说到教学效果，我觉得还算满意。孩子们对全球化这个话题挺感兴趣的，课堂气氛也不错。从他们的回答和讨论中，我能看出他们对知识有了更深入的理解。不过，我也发现有些学生在批判性思维方面还有待提高，他们在辩论和讨论中，有时候缺乏自己的见解。