二年级道德与法治上册 第三单元 1《我爱秋天》教学设计1 浙教版

二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教学设计1浙教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《我爱秋天》这一课，这是浙教版二年级道德与法治上册第三单元的第一课。在这节课里，我们将会一起感受秋天的美丽，了解秋天的一些习俗，还会学习如何保护我们的环境，让我们的秋天更加美好。准备好了吗？让我们一起踏上这趟秋天的旅程吧！🍂🍁🌟核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：增强学生的文化自信，让学生在感受秋天的丰富文化中，理解传统文化的价值；提升学生的道德修养，通过学习保护环境的行为，培养学生的环保意识和责任感；发展学生的审美情趣，引导学生欣赏秋天的自然美，激发他们对自然界的热爱；以及培养学生的合作意识和探究能力，通过小组活动，让学生在互动中学习，共同探索秋天的奥秘。重点难点及解决办法重点：

1.理解秋天的文化内涵，包括秋天的习俗和传统节日。

2.学习如何用恰当的方式表达对秋天的喜爱和赞美。

难点：

1.学生对秋天的文化背景了解有限，难以深入理解。

2.学生在表达个人情感时可能缺乏创意和表达能力。

解决办法：

1.通过图片、故事和实际观察，丰富学生对秋天的文化认知。

2.设计互动环节，鼓励学生用诗歌、绘画等形式表达对秋天的感受，同时提供写作模板和指导，帮助学生提升表达能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板

-课程平台：学校教学资源库、在线教育平台

-信息化资源：秋天的图片、视频素材、诗歌朗读音频

-教学手段：实物教具（如树叶、果实）、故事卡片、绘画材料（颜料、画纸）教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段秋天的风景视频，引导学生观察秋天的景象，感受秋天的魅力。

2.提出问题：同学们，你们喜欢秋天吗？你们知道秋天有哪些特点呢？今天我们就一起来学习《我爱秋天》这节课，探索秋天的奥秘。

3.引导学生自由发言，分享对秋天的认识和感受。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍秋天的来历和习俗：通过PPT展示秋天的相关知识，如立秋、中秋、重阳节等，让学生了解秋天的文化内涵。

2.学习秋天的诗句：展示几首描写秋天的古诗，引导学生朗读、背诵，感受诗中的秋天美景。

3.讲解秋天的自然现象：介绍秋天的气候变化、植物生长特点等，让学生了解秋天的自然规律。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论秋天的特点，分享各自对秋天的认识和感受。

2.诗歌接龙：学生以小组为单位，轮流背诵描写秋天的诗句，培养语言表达能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们知道秋天有哪些美食吗？为什么秋天会有这么多的美食呢？

2.引导学生思考，让学生分享秋天的美食，如苹果、梨、柿子等。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设问题情境：老师提出一个与秋天相关的问题，让学生思考并回答。

2.学生展示：邀请学生上台展示自己对秋天的认识和创意，如绘画、诗歌朗诵等。

3.教师点评：对学生的展示进行点评，鼓励学生的创新思维。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组选取一个与秋天相关的问题进行研究。

2.小组讨论：学生分组讨论，共同解决问题。

3.小组展示：每组派代表上台展示研究成果，分享解决问题的方法和心得。

七、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容：秋天的来历、习俗、自然现象等。

2.强调本节课的核心素养：文化自信、道德修养、审美情趣、合作意识和探究能力。

3.鼓励学生在日常生活中关注秋天的美景，体验秋天的文化，培养良好的道德品质。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-秋天的气候特点：介绍秋天的气温变化、降雨量减少、日照时间缩短等气候特征，以及这些特征对动植物的影响。

-秋天的农事活动：讲解秋收、晾晒、储存等农事活动，以及这些活动对农民生活的重要性。

-秋天的节日文化：深入研究中秋节、重阳节等与秋天相关的传统节日，探讨其起源、习俗和象征意义。

-秋天的文学作品：搜集并介绍古代和现代描写秋天的诗词、散文、小说等文学作品，分析作品中的秋天气息和情感表达。

2.拓展建议：

-观察与记录：鼓励学生在家中或学校附近进行秋天的自然观察，记录下秋天的变化，如树叶颜色、果实成熟等，并撰写观察日记。

-家庭实践：建议家长陪同孩子一起参与秋收活动，体验农事劳动的乐趣，同时教育孩子珍惜粮食。

-艺术创作：组织学生进行与秋天相关的艺术创作，如绘画、手工制作、诗歌创作等，通过艺术形式表达对秋天的理解和情感。

-社会实践：带领学生参观农场、果园等，了解农业生产过程，增强学生对自然环境和农业文化的认识。

-读书分享：推荐与秋天相关的书籍，如《秋天的童话》、《秋天的故事》等，组织学生进行读书分享会，提高学生的文学素养。

-环保行动：引导学生思考如何保护秋天的自然环境，如节约用水、减少塑料使用等，培养环保意识。

-传统节日体验：组织学生参与中秋节、重阳节等传统节日的庆祝活动，了解传统节日的文化内涵，增强文化自信。板书设计①本文重点知识点：

-秋天的气候特点

-秋天的农事活动

-秋天的节日文化

-秋天的自然现象

-秋天的文学作品

②重点词：

-秋收、晾晒、储存

-中秋节、重阳节

-立秋、秋分

-叶落知秋、金秋时节

③重点句：

-“秋高气爽，丹桂飘香。”

-“秋天的田野里，一片金黄。”

-“中秋节是我国传统的节日，家人团聚，共度佳节。”

-“重阳节登高望远，祈求健康长寿。”

-“秋天是收获的季节，也是感悟生命的时刻。”教学反思与总结今天这节课，我们学习了《我爱秋天》，孩子们的表现让我感到非常欣慰。在这节课中，我尝试了一些新的教学方法，也遇到了一些挑战，下面我想和大家分享一下我的反思和总结。

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过播放秋天的风景视频，孩子们很快就被吸引进来了，他们纷纷举手分享自己对秋天的印象。我觉得这一点很重要，因为兴趣是最好的老师，只有激发了学生的兴趣，他们才能更好地投入学习。

在讲授新课的过程中，我尝试了将图片、故事和实际观察相结合的方式。我发现孩子们对于秋天的文化内涵和自然现象的理解有了明显的提升。比如，在讲解秋天的气候特点时，我带来了树叶和果实，孩子们通过观察实物，对秋天的变化有了更直观的认识。

巩固练习环节，我设计了小组讨论和诗歌接龙的活动。孩子们在小组中积极交流，不仅巩固了知识，还锻炼了他们的团队协作能力。在诗歌接龙中，有的孩子甚至能现场创作出新的诗句，这让我很惊喜。

课堂提问环节，我提出了关于秋天美食的问题，孩子们踊跃回答，这不仅让他们回顾了所学知识，还拓展了他们的思维。但是，我也发现有些问题可能过于简单，没有很好地激发孩子们的深度思考。

在师生互动环节，我鼓励学生上台展示自己的作品，这让他们有了成就感，也增加了课堂的趣味性。不过，我发现有些孩子可能因为紧张而表达不够流畅，我需要在今后的教学中更加关注这一点，帮助他们克服紧张情绪。

首先，我在课堂管理上还需要更加细致，尤其是在小组讨论和展示环节，要确保每个孩子都有机会参与。其次，我在提问环节的设计上可以更加多样化，以激发学生的深度思考。最后，我需