小学贫困生资助实施方案

小学贫困生资助实施方案一、指导思想以党的教育方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教育公益性质，把促进教育公平作为国家基本教育政策，保障家庭经济困难学生平等接受义务教育的权利，完善国家资助政策体系，加大财政投入，规范资助管理，确保每一个孩子不因家庭经济困难而失学，努力办好人民满意的教育。二、基本原则1.精准资助原则：通过精准识别、精准认定，确保资助对象准确无误，实现对家庭经济困难学生的精准帮扶。2.公开公平公正原则：资助政策、资助程序、资助对象、资助标准等信息全面公开，接受社会监督，严格按照规定的标准和程序进行评审和发放，确保公平公正。3.动态管理原则：建立家庭经济困难学生信息档案，实行动态管理，根据学生家庭经济状况变化及时调整资助措施。4.多元资助原则：综合运用政府资助、社会资助等多种方式，形成多元资助格局，共同帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。三、资助对象本校具有正式学籍的家庭经济困难学生，主要包括以下几类：1.城乡低保家庭学生：持有当地民政部门颁发的城乡居民最低生活保障证的学生。2.农村特困救助供养学生：持有农村特困人员救助供养证的学生。3.残疾学生：持有残疾证的学生。4.烈士子女：持有烈士证明书的学生。5.因突发事件导致家庭经济困难的学生：因自然灾害、意外事故等原因导致家庭经济陷入困境的学生。6.家庭经济困难的残疾军人、伤残人民警察子女：符合相关条件的学生。四、资助标准1.生活补助寄宿生生活补助：小学每生每年1000元。非寄宿生生活补助：小学每生每年500元。2.其他资助：根据学生实际困难情况，可申请社会资助、学校临时困难补助等，具体标准由学校根据实际情况确定。五、资助流程1.资助申请每学期开学初，学校向学生和家长宣传资助政策，符合资助条件的学生填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并提交相关证明材料，如城乡低保家庭证、农村特困救助供养证、残疾证、烈士证明书等。学生提交的证明材料应真实有效，如有虚假信息，一经查实，取消该生的资助资格，并追回已发放的资助资金。2.班级评议班主任组织班级评议小组，对申请资助学生的家庭经济状况进行民主评议。评议小组由班主任、任课教师、学生代表等组成，学生代表人数应不少于班级总人数的10%。评议小组根据学生提交的申请材料和实际情况，对学生的家庭经济困难程度进行量化评分，提出初步资助名单，并在班级内进行公示，公示期不少于5个工作日。3.学校审核学校成立资助工作领导小组，对班级评议提出的初步资助名单进行审核。审核内容包括学生家庭经济状况、申请材料真实性、班级评议情况等。学校资助工作领导小组可通过家访、调查核实等方式，对申请资助学生的家庭经济状况进行进一步了解，确保资助对象准确无误。审核通过后的资助名单在学校内进行公示，公示期不少于5个工作日。4.上报审批学校将公示无异议的资助名单上报上级教育主管部门审批。上报材料包括《家庭经济困难学生认定申请表》、相关证明材料复印件、班级评议记录、学校审核意见、公示情况说明等。上级教育主管部门对学校上报的资助名单进行审批，审批通过后下达资助资金。5.资金发放学校收到上级教育主管部门下达的资助资金后，及时将资助资金发放到受助学生手中。资助资金发放方式可采用银行代发、现金发放等方式，原则上应通过银行代发，确保资助资金安全、及时、足额发放到受助学生手中。学校应组织受助学生或家长签字确认资助资金发放情况，并做好相关记录。受助学生或家长如有疑问，学校应及时进行解释说明。六、资助管理1.建立健全资助档案管理制度学校应建立健全家庭经济困难学生资助档案，将学生申请材料、班级评议记录、学校审核意见、公示情况说明、资助资金发放凭证等相关材料整理归档，妥善保存。资助档案应按学年分类整理，专柜存放，便于查阅和管理。档案保管期限应不少于5年。2.加强资助信息管理学校应建立家庭经济困难学生信息管理系统，及时录入、更新学生资助信息，确保信息准确无误。学校应严格保护学生个人隐私，不得泄露学生资助信息。未经学生本人同意，不得将学生资助信息用于与资助工作无关的其他用途。3.定期开展资助工作检查学校应定期对资助工作进行自查自纠，检查资助政策落实情况、资助程序执行情况、资助资金发放情况等，发现问题及时整改。学校应积极配合上级教育主管部门和财政、审计等部门的检查和审计，如实提供相关资料和信息。4.加强资助工作宣传学校应通过多种渠道，广泛宣传资助政策，让学生和家长了解资助政策内容、申请条件、申请流程等，提高资助政策知晓率。学校应注重宣传资助工作中的典型事迹和先进经验，营造良好的资助工作氛围，激励家庭经济困难学生自立自强、努力学习。七、监督与考核1.监督机制学校设立资助工作举报电话和邮箱，接受社会各界对资助工作的监督举报。对举报内容，学校应及时进行调查核实，如情况属实，严肃处理相关责任人，并追回已发放的资助资金。学校应定期对资助工作进行内部监督检查，确保资助工作规范有序进行。2.考核机制上级教育主管部门将资助工作纳入学校教育工作考核内容，对资助工作落实到位、成效显著的学校予以表彰奖励；对资助工作不力、出现违规违纪问题的学校进行通报批评，并责令限期整改。学校将资助工作纳入教师绩效考核内容，对在资助工作中表现突出的教师予以表彰奖励；对工作敷衍塞责、造成不良影响的教师进行批评教育，并取消当年评优评先资格。八、组织保障1.成立资助工作领导小组学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、班主任为成员的资助工作领导小组，全面负责学校资助工作的组织领导和统筹协调。资助工作领导小组下设办公室，负责资助工作的具体实施和日常管理，办公室设在学校学生资助管理中心。2.明确职责分工校长是学校资助工作的第一责任人，负责全面领导学校资助工作，确保资助政策落实到位。分管副校长负责组织协调学校资助工作，制定资助工作计划和实施方案，审核资助名单，监督资助资金发放等。各部门负责人负责本部门职责范围内的资助工作，如学生处负责学生资助申请材料的收集、审核，财务部门负责资助资金的管理和发放等。班主任负责班级资助工作的具体组织实施，包括组织学生申请资助、开展班级评议、公示资助名单等。3.加强队伍建设学校配备专职或兼职的学生资助管理人员，负责学生资助工作的具体业务。学生资助管理人员应具备良好的职业道德和业务能力，熟悉资助政策和业务流程。学校定期组织资助管理人员参加业务培训，提高其业务水平和工作能力。培训内容包括资助政策解读、资助系统操作、档案管理等。九、附则1.本实施方案自发布之日起施行。2.本实施方案由学校学生资助管理中心负