大班七只瞎老鼠教案-周丹

大班七只瞎老鼠教案—周丹一、教学目标（一）知识与技能目标1.幼儿能够理解故事《七只瞎老鼠》的内容，知道七只瞎老鼠分别触摸大象不同部位后得出不同结论的情节。2.能准确说出故事中描述大象各个部位的词汇，如"粗粗的腿""大大的耳朵"等。3.能够用自己的语言讲述故事的主要情节，锻炼语言表达能力。（二）过程与方法目标1.通过倾听故事、观察图片、角色扮演等多种方式，引导幼儿积极参与到故事的学习中，培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。2.在小组讨论和分享环节，提高幼儿的合作交流能力，学会倾听他人的观点并表达自己的想法。（三）情感态度与价值观目标1.培养幼儿认真观察、全面了解事物的意识，避免片面、主观地看待问题。2.鼓励幼儿积极探索未知，对周围世界保持好奇心和求知欲。二、教学重难点（一）教学重点1.理解故事内容，掌握故事中描述大象各个部位的词汇。2.能够清晰、连贯地讲述故事主要情节。（二）教学难点引导幼儿理解故事所传达的道理，即不能仅凭局部来判断整体，要全面、客观地认识事物。三、教学方法1.讲述法：教师生动地讲述故事，让幼儿初步感受故事内容。2.直观教学法：通过展示与故事相关的图片、实物等，帮助幼儿更好地理解故事中的角色和情节。3.讨论法：组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享自己对故事的理解和感受，促进思维碰撞。4.角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事中的情境，加深对故事的理解。四、教学准备1.《七只瞎老鼠》的故事图片、大象的图片或实物模型。2.与故事中角色对应的头饰若干，如七只老鼠头饰、大象头饰。3.故事录音或多媒体课件。五、教学过程（一）导入部分（5分钟）1.教师播放一段嘈杂的声音，如动物的叫声、风声等，让幼儿闭上眼睛倾听，然后猜测听到了什么声音。2.提问："小朋友们，刚刚你们听到了这么多声音，那你们猜猜可能有哪些动物在附近呢？"引导幼儿发挥想象力，自由发言。3.教师展示大象的局部图片，如大象的鼻子，问幼儿："这是什么部位呀？猜猜这会是哪种动物的呢？"通过这种方式引起幼儿的好奇心，导入故事《七只瞎老鼠》。（二）讲述故事（10分钟）1.教师富有感情地讲述故事《七只瞎老鼠》，同时展示相应的故事图片，引导幼儿认真倾听和观看。从前，有七只瞎老鼠住在一个大屋子里。每天，它们都在房子里找东西吃。一天，它们走出屋子，发现了一个奇怪的大家伙。第一只老鼠摸到了大象的腿，它大声喊道："这根柱子好粗啊！"第二只老鼠摸到了大象的尾巴，它说："这根绳子好长啊！"第三只老鼠摸到了大象的鼻子，它叫起来："这根管子好滑呀！"第四只老鼠摸到了大象的耳朵，它说："这把扇子好大呀！"第五只老鼠摸到了大象的肚子，它说："这堵墙好宽啊！"第六只老鼠摸到了大象的牙齿，它喊着："这根大萝卜好硬呀！"第七只老鼠摸到了大象的尾巴，它也说："这根绳子好长啊！"晚上，七只瞎老鼠聚在一起，争论不休，都说自己摸到的才是真正的大象。这时，聪明的白老鼠来了，它说："你们都错了，你们只摸到了大象的一部分，为什么不一起去看看，就能知道大象到底是什么样子了呢？"七只瞎老鼠听了白老鼠的话，一起去看大象。它们这才发现，原来大象是这么大、这么奇妙的动物啊！2.讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿思考："第一只老鼠摸到大象的腿时，它觉得大象像什么呀？""第二只老鼠摸到大象的尾巴，它的想法和第一只老鼠一样吗？为什么不一样呢？"（三）理解故事（15分钟）1.结合故事图片，再次讲述故事，重点强调七只瞎老鼠分别摸到大象不同部位后的描述和反应。2.组织幼儿进行小组讨论："为什么七只瞎老鼠摸到的大象不一样呢？""如果只根据自己摸到的部分来判断大象的样子，对不对呢？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。教师引导幼儿认识到每只老鼠只摸到了大象的一部分，不能仅凭局部就判断整体。3.教师展示大象的完整图片，帮助幼儿全面了解大象的外形特征，进一步理解故事所传达的道理。4.提问幼儿："在生活中，你们有没有像七只瞎老鼠这样，只看到了事物的一部分就下结论的情况呢？"引导幼儿联系生活实际，加深对故事道理的理解。（四）故事表演（20分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组分配七只老鼠头饰和一个大象头饰。2.让幼儿根据故事内容进行角色扮演，表演七只瞎老鼠摸大象的情节。教师引导幼儿注意角色的语言和动作表现，如老鼠摸到大象不同部位时的惊讶表情、说话的语气等。3.每个小组表演结束后，其他幼儿进行评价，说说表演得好不好，哪里表现得最生动。教师给予肯定和鼓励，并针对存在的问题提出改进建议。4.邀请几个小组再次表演，让更多幼儿有机会参与到故事表演中。（五）拓展延伸（10分钟）1.教师提问："如果七只瞎老鼠摸到的是其他动物，它们又会得出什么样的结论呢？"鼓励幼儿发挥想象力，大胆猜测并讲述。2.引导幼儿用绘画的方式表现自己心中的动物形象以及七只瞎老鼠摸动物的情景。绘画结束后，让幼儿互相分享自己的作品，讲述画面内容。3.推荐相关的绘本故事或动画视频，如《盲人摸象》等，让幼儿课后继续观看和阅读，进一步加深对全面认识事物的理解。六、教学反思在本次教学活动中，通过多种教学方法引导幼儿学习故事《七只瞎老鼠》，幼儿表现出了较高的兴趣和参与度。在讲述故事环节，幼儿能够认真倾听，对故事内容有了初步的理解。在讨论环节，幼儿积极思考，能够结合生活实际理解故事所传达的道理。故事表演环节更是将活动推向了高潮，幼儿通过角色扮演，生动地展现了故事中的情节，不仅锻炼了语言表达能力，还增强了合作意识。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在引导幼儿深入理解故事道理时，可以让幼儿更多地分享自己在生活中因为片面认识事物而导致错误判断的具体事例，这样能更有效地帮助幼儿将故事道理与实际生活紧密联系起来。另外，在小组讨论环节，个别幼儿参与度不够高，教师应更加关注这些幼儿，鼓励他们积极表达自己的