教师简笔画比赛方案

教师简笔画比赛方案一、比赛主题"绘教育风采，展艺术魅力"二、比赛目的本次简笔画比赛旨在提升教师的专业技能和艺术素养，促进教师之间的交流与学习，激发教师的创造力和想象力，丰富教师的教学手段，提高教育教学质量，展示教师们独特的教育风采。三、参赛对象全体在职教师四、比赛时间1.作品征集时间：[开始日期][截止日期]2.评选时间：[评选开始日期][评选结束日期]3.颁奖时间：[颁奖具体日期]五、比赛地点1.作品提交方式：电子稿发送至指定邮箱[邮箱地址]2.评选地点：[具体评选地点]六、比赛内容及要求1.比赛内容围绕教育教学相关主题进行创作，如课堂场景、师生互动、教学工具、校园生活等。要求作品具有一定的教育寓意和艺术表现力。2.作品要求绘画形式为简笔画，使用铅笔、钢笔、马克笔等工具均可，但不允许使用彩色颜料或过于复杂的绘画技巧。作品尺寸统一为A4纸大小，横竖构图不限。作品需为原创，不得抄袭、剽窃他人作品，一经发现，取消参赛资格。每幅作品需在背面右下角用铅笔注明作者姓名、所在学校、学科及联系电话。七、比赛流程1.宣传发动阶段（[宣传开始日期][宣传结束日期]）通过学校内部通知、微信群、公众号等渠道发布比赛通知，介绍比赛的主题、目的、时间、内容、要求及奖项设置等信息，鼓励教师积极参与。召开动员大会，向教师们详细解读比赛方案，解答疑问，激发教师的参赛热情。2.作品征集阶段（[开始日期][截止日期]）教师们按照比赛要求进行作品创作，并在规定时间内将电子稿发送至指定邮箱。设立专门的邮箱接收作品，安排专人负责整理和登记参赛作品，确保作品信息准确无误。3.初评阶段（[初评开始日期][初评结束日期]）成立初评评审小组，由学校美术教师及部分骨干教师组成。评审小组对参赛作品进行初步筛选，按照一定比例评选出若干入围作品进入复评。初评标准主要包括：主题明确、内容符合要求、构图合理、线条流畅、表现力强等。4.复评阶段（[复评开始日期][复评结束日期]）邀请校外美术专家、教育专家组成复评评审委员会。复评委员会对入围作品进行深入评审，综合考虑作品的教育性、艺术性、创新性等因素，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。复评过程中，评审委员会可对部分作品进行现场点评和交流，提出改进意见和建议。5.颁奖表彰阶段（[颁奖具体日期]）举行隆重的颁奖仪式，邀请学校领导、获奖教师及全体教师参加。由学校领导宣布比赛结果，并为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。展示获奖作品，供全体教师观摩学习，分享创作经验和心得。八、奖项设置1.一等奖（[X]名）：荣誉证书、[奖品名称1]2.二等奖（[X]名）：荣誉证书、[奖品名称2]3.三等奖（[X]名）：荣誉证书、[奖品名称3]4.优秀奖（若干名）：荣誉证书九、评审标准1.主题内容（40分）主题鲜明，紧密围绕教育教学相关主题，具有明确的教育寓意。（20分）内容丰富、生动，能够准确传达教育理念和情感，展现教育教学场景或元素。（20分）2.构图设计（30分）构图合理，画面平衡、稳定，层次分明，具有较强的视觉冲击力。（15分）能够巧妙运用简笔画的表现手法，突出主体，营造出独特的艺术氛围。（15分）3.绘画技巧（20分）线条流畅、简洁，能够准确地表现物体的形态和特征。（10分）造型生动、形象，具有一定的夸张和变形，展现出独特的创意和个性。（10分）4.整体效果（10分）画面整洁、干净，色彩搭配协调，给人以清新、舒适的感觉。（5分）作品具有较高的艺术感染力，能够引发观众的共鸣和思考。（5分）十、活动预算1.荣誉证书费用：[X]元2.奖品费用：[X]元3.宣传费用（包括通知打印、海报制作等）：[X]元4.其他费用（如评审专家费用、场地布置等）：[X]元总计：[X]元十一、注意事项1.参赛教师应按时提交作品，逾期提交视为自动放弃参赛资格。2.参赛作品必须为原创，如发现抄袭等违规行为，将取消参赛资格，并予以全校通报批评。3.比赛期间，学校将为参赛教师提供必要的指导和帮助，鼓励教师积极创作，提高作品质量。4.评审过程要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评审标准进行评选，确保比赛结果的权威性和公信力。5.未尽事宜，另行通知。十二、附件1.参赛作品登记表2.评分细则表十三、附录：参赛作品登记表模板参赛作品登记表|作者姓名|所在学校|学科|联系电话|作品名称|作品简介|||||||||[姓名1]|[学校名称1]|[学科名称1]|[电话号码1]|[作品标题1]|[简要描述作品内容及创作思路]||[姓名2]|[学校名称2]|[学科名称2]|[电话号码2]|[作品标题2]|[简要描述作品内容及创作思路]||......|......|......|......|......|......|十四、附录：评分细则表模板评分细则表|评审项目|评审要点|分值|评分标准|||||||主题内容|主题鲜明，紧密围绕教育教学相关主题，具有明确的教育寓意|20分|主题不明确，与教育教学无关，得08分；主题较明确，有一定教育寓意，得914分；主题鲜明，教育寓意深刻，得1520分|||内容丰富、生动，能够准确传达教育理念和情感，展现教育教学场景或元素|20分|内容空洞、单一，不能体现教育教学相关内容，得08分；内容较丰富，能传达一定教育理念和情感，得914分；内容丰富、生动，准确传达教育理念和情感，得1520分||构图设计|构图合理，画面平衡、稳定，层次分明，具有较强的视觉冲击力|15分|构图混乱，画面失衡，层次不清晰，得06分；构图较合理，画面较平衡，有一定层次感，得710分；构图合理，画面平衡、稳定，层次分明，视觉冲击力强，得1115分|||能够巧妙运用简笔画的表现手法，突出主体，营造出独特的艺术氛围|15分|表现手法单一，主体不突出，艺术氛围不明显，得06分；能运用一定表现手法，突出主体，有一定艺术氛围，得710分；巧妙运用表现手法，突出主体，营造出独特艺术氛围，得1115分||绘画技巧|线条流畅、简洁，能够准确地表现物体的形态和特征|10分|线条粗糙、不流畅，不能准确表现物体形态和特征，得04分；线条较流畅，能基本表现物体形态和特征，得57分；线条流畅、简洁，准确表现物体形态和特征，得810分|||造型生动、形象，具有一定的夸张和变形，展现出独特的创意和个性|10分|造型呆板、无创意，得04分；造型较生动，有一定创意，得57分；造型生动、形象，有独特创意和个性，得810分||整体效果|画面整洁、干净，色彩搭配协调，给人以清新、舒适的感觉|5分|画面脏乱，色彩搭配不协调，给人不适感，得02分；画面较整洁，色彩搭配较协调，有一定清新感，得34分；画面整洁、干净，色彩搭配协调，给人清新、舒适感觉，得5分|