部编版三年级下册道德与法治教学计划附教学进度表人教新版

部编版三年级下册道德与法治教学计划附教学进度表人教新版一、学情分析三年级的学生正处于910岁的年龄段，这个阶段的孩子开始形成自己的价值观和道德观念，但他们的认知水平仍有限，对道德与法治相关知识的理解需要更直观、生动的方式引导。他们活泼好动，好奇心强，喜欢参与各种活动，但注意力集中时间较短，在教学过程中需要运用多样化的教学方法和手段来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，这个年龄段的学生已经有了一定的生活经验，但对于一些道德规范和法律常识的认识还比较模糊，需要通过系统的学习来加以明确和深化。二、教材分析部编版三年级下册道德与法治教材围绕学生的成长与发展，编排了四个单元，共10课。教材内容紧密联系学生的生活实际，注重引导学生通过观察、体验、思考、探究等活动，培养良好的道德品质和行为习惯，树立正确的价值观和法治观念。第一单元：我和我的同伴本单元围绕学生与同伴的关系展开，通过一系列活动让学生了解自己的特点，学会欣赏自己和他人，懂得与同伴友好相处的方法，培养良好的合作意识和能力。教材从学生的生活场景入手，引导学生思考如何与同学、朋友建立友谊，如何处理与同伴之间的矛盾和冲突等问题，让学生在实践中感受友谊的珍贵，体验合作的快乐。第二单元：我们的学校本单元聚焦学生的学校生活，让学生了解学校的历史、文化和规章制度，培养学生对学校的归属感和责任感。通过参观校园、采访老师、参与学校活动等方式，引导学生发现学校的美，感受学校生活的丰富多彩，从而激发学生热爱学校、珍惜校园时光的情感。同时，教材还注重培养学生遵守学校规则、维护校园秩序的意识和能力。第三单元：我们的公共生活本单元引导学生关注公共生活，了解公共生活的规则和秩序，培养学生的公共意识和社会责任感。教材通过介绍社区、公园、图书馆等不同的公共场景，让学生认识到公共生活与每个人息息相关，明白在公共生活中应该遵守规则，尊重他人，爱护公共设施，积极参与公共事务，为营造良好的公共生活环境贡献自己的力量。第四单元：多样的交通和通信本单元让学生了解现代交通和通信的特点、作用及发展变化，引导学生树立正确的交通和通信观念，培养学生遵守交通规则、文明使用通信工具的习惯。教材通过图片、案例、讨论等形式，让学生认识到交通和通信给人们的生活带来了便利，但同时也带来了一些问题，如交通事故、信息安全等，从而引导学生思考如何正确利用交通和通信工具，保障自己和他人的安全与健康。三、教学目标知识与技能目标1.了解自己的特点，能正确认识自己，欣赏自己和他人。2.知道学校的历史、文化和规章制度，培养对学校的归属感和责任感。3.了解公共生活的规则和秩序，懂得在公共生活中遵守规则，尊重他人，爱护公共设施。4.认识现代交通和通信的特点、作用及发展变化，掌握基本的交通规则和通信礼仪。过程与方法目标1.通过观察、体验、思考、探究等活动，培养学生的观察能力、分析能力、解决问题的能力和合作能力。2.引导学生积极参与课堂讨论、角色扮演、实践活动等，提高学生的表达能力和实践能力。3.帮助学生学会收集、整理和运用信息，培养学生的信息素养。情感态度与价值观目标1.培养学生积极向上的生活态度，树立自信心，激发学生热爱生活、热爱集体的情感。2.增强学生的社会责任感，引导学生关心他人、关心社会，愿意为营造良好的社会环境贡献自己的力量。3.培养学生遵守规则、尊重法律的意识，引导学生树立正确的价值观和法治观念。四、教学重难点教学重点1.学会与同伴友好相处，培养良好的合作意识和能力。2.增强对学校的归属感和责任感，遵守学校规则。3.树立公共意识，遵守公共生活规则，爱护公共设施。4.了解交通规则和通信礼仪，文明出行，正确使用通信工具。教学难点1.引导学生正确认识自己和他人，学会欣赏他人，处理好与同伴之间的矛盾和冲突。2.培养学生的社会责任感，让学生真正从内心愿意为公共生活做出贡献。3.帮助学生理解一些抽象的道德和法治概念，如规则的意义、法律的作用等，并能在实际生活中自觉遵守。五、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频、实物等直观手段，帮助学生更好地理解教学内容。2.讨论法：组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生积极发表自己的观点，培养学生的思维能力和合作精神。3.角色扮演法：创设情境，让学生扮演不同的角色，亲身体验和感受，加深对知识的理解和应用。4.实践活动法：安排学生参与各种实践活动，如参观、调查、志愿服务等，让学生在实践中学习和成长。5.讲授法：系统地向学生传授知识，讲解重点、难点问题，确保学生掌握基本的道德与法治知识。六、教学进度表第一周第一单元第1课《我是独特的》教学内容引导学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，认识到每个人都是独特的。通过活动让学生发现自己的优点和长处，树立自信心。教学过程导入：通过播放一段有趣的自我介绍视频，引起学生兴趣，引导学生思考自己与他人的不同之处。新授：让学生完成教材中的"独特小明星"活动，填写自己的独特之处。然后组织小组交流，分享自己的发现。教师引导学生总结每个人都有自己独特的地方。活动：开展"优点大轰炸"活动，让学生互相发现对方的优点，增强学生的自信心。总结：引导学生认识到自己的独特性是宝贵的，要学会欣赏自己。第二周第一单元第2课《不一样的你我他》教学内容帮助学生了解人与人之间存在差异，这些差异使得我们的世界更加丰富多彩。引导学生学会尊重他人的差异，与不同的人友好相处。教学过程导入：展示一些不同民族、不同肤色、不同性格的人的图片，让学生观察并说说他们的不同之处，引出课题。新授：组织学生进行小组讨论，分享自己遇到过的与自己不同的人，以及和他们相处的经历。教师引导学生思考如何看待这些差异。活动：开展"盲人方阵"游戏，让学生在体验中感受不同人的特点和需求，学会尊重他人。总结：强调尊重他人差异的重要性，鼓励学生在生活中与不同的人友好相处。第三周第一单元第3课《我很诚实》教学内容让学生理解诚实的含义，知道诚实是一种美德。引导学生在生活中做到诚实，不说谎话。教学过程导入：讲述一个关于诚实的小故事，引发学生对诚实的思考。新授：讲解诚实的概念，通过教材中的案例分析，让学生明白诚实的重要性。组织学生讨论在哪些情况下容易说谎，以及说谎的后果。活动：开展"诚实大考验"活动，设置一些情境，让学生判断是否应该诚实，并说明理由。总结：鼓励学生做一个诚实的孩子，在生活中践行诚实的品质。第四周第一单元第4课《同学相伴的快乐》教学内容让学生感受同学相伴的快乐，体会友谊的珍贵。引导学生学会与同学分享快乐，共同成长。教学过程导入：播放一段同学们一起玩耍、学习的视频，唤起学生对同学相伴生活的美好回忆，引出课题。新授：让学生分享自己与同学之间难忘的快乐时光，教师引导学生总结同学相伴带来的快乐。活动：开展"友谊树"活动，让学生在树上写下自己与同学之间的美好回忆和对友谊的祝福。总结：强调友谊的重要性，鼓励学生珍惜同学之间的友谊，共同度过快乐的校园生活。第五周复习第一单元教学内容对第一单元的知识点进行系统复习，包括自己的独特性、尊重他人差异、诚实的品质以及同学相伴的快乐等。通过练习题、问答等方式帮助学生巩固所学知识。教学过程知识梳理：引导学生回顾第一单元的主要内容，教师进行简要的总结和梳理。练习巩固：让学生完成教材后的练习题，或进行一些课堂小测验，检查学生对知识的掌握情况。答疑解惑：针对学生在复习过程中提出的问题，教师进行解答和指导。总结：强调复习的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。第六周第二单元第5课《走近我们的学校》教学内容让学生了解学校的地理位置、环境设施等基本情况。引导学生感受学校的美丽和独特之处，培养对学校的亲切感。教学过程导入：带领学生参观校园，让学生初步感受校园的环境。回到教室后，引导学生分享自己的参观感受，引出课题。新授：通过图片、视频等资料，向学生介绍学校的历史、地理位置、建筑设施等。组织学生讨论学校哪些地方给自己留下了深刻的印象。活动：开展"校园美景绘画比赛"，让学生用画笔描绘出自己心目中学校最美的地方。总结：鼓励学生热爱自己的学校，为学校感到自豪。第七周第二单元第6课《我为学校骄傲》教学内容让学生了解学校取得的荣誉和成就，感受学校的优秀。引导学生思考自己能为学校做些什么，培养对学校的责任感。教学过程导入：展示学校获得的一些荣誉证书、奖杯等图片，让学生说一说对这些荣誉的认识，引出课题。新授：请学校的老师或校友来校讲述学校的发展历程和取得的成就。组织学生讨论自己从这些故事中感受到了什么。活动：开展"我为学校做贡献"的讨论活动，让学生分组讨论并写下自己能为学校做的事情，然后进行全班交流。总结：鼓励学生以实际行动为学校增光添彩，培养学生的爱校情怀和责任感。第八周第二单元第7课《生命最宝贵》教学内容让学生认识到生命的宝贵，珍惜自己的生命。引导学生了解一些基本的安全知识，学会保护自己的生命安全。教学过程导入：播放一段关于生命诞生和成长的视频，让学生感受生命的神奇，引出课题。新授：讲解生命的来之不易，通过案例分析让学生明白生命的脆弱和宝贵。教授学生一些常见的安全知识，如交通安全、消防安全等。活动：开展"安全知识竞赛"活动，通过问答的方式巩固学生所学的安全知识。总结：强调生命的宝贵，提醒学生时刻注意安全，保护好自己的生命。第九周第二单元第8课《安全记心上》教学内容进一步强化学生的安全意识，让学生掌握更多的安全防范方法。引导学生学会在危险情况下如何正确应对，保护自己和他人的生命安全。教学过程导入：通过播放一些安全事故的视频片段，引起学生对安全问题的重视，引出课题。新授：结合教材中的案例，详细讲解不同场景下的安全防范措施，如地震、火灾、溺水等。组织学生讨论如何预防这些安全事故的发生。活动：开展"安全演练"活动，模拟火灾、地震等场景，让学生在实践中掌握正确的逃生方法和应对措施。总结：再次强调安全的重要性，要求学生将安全知识牢记心中，确保自己的生命安全。第十周复习第二单元教学内容对第二单元的知识点进行系统复习，包括学校的情况、为学校骄傲、生命的宝贵以及安全知识等。通过练习题、问答等方式帮助学生巩固所学知识。教学过程知识梳理：引导学生回顾第二单元的主要内容，教师进行简要的总结和梳理。练习巩固：让学生完成教材后的练习题，或进行一些课堂小测验，检查学生对知识的掌握情况。答疑解惑：针对学生在复习过程中提出的问题，教师进行解答和指导。总结：强调复习的重要性，鼓励学生将所学安全知识运用到实际生活中，保护好自己和他人。第十一周第三单元第9课《生活离不开规则》教学内容让学生了解规则在生活中的重要性，认识到生活处处有规则。引导学生自觉遵守规则，培养规则意识。教学过程导入：通过展示一些没有规则导致混乱的图片和视频，与有规则时有序的场景进行对比，引出课题。新授：讲解规则的概念和作用，结合生活中的实例，让学生讨论如果没有规则会怎样。活动：开展"规则大搜索"活动，让学生在教室里寻找各种规则，并说一说这些规则的作用。总结：强调规则的重要性，要求学生在生活中自觉遵守规则。第十二周第三单元第10课《爱心的传递者》教学内容让学生体会爱心的力量，感受帮助他人带来的快乐。引导学生学会关心他人，积极参与公益活动，传递爱心。教学过程导入：讲述一个爱心传递的小故事，引发学生对爱心的思考，引出课题。新授：通过教材中的案例和图片，让学生了解生活中不同的爱心行为。组织学生讨论自己身边的爱心故事，以及自己受到爱心帮助的经历。活动：开展"爱心行动计划"活动，让学生分组制定一份爱心行动计划，如帮助孤寡老人、关爱贫困儿童等，并在课后付诸实践。总结：鼓励学生做一个有爱心的人，积极传递爱心，让世界变得更美好。第十三周复习第三单元教学内容对第三单元的知识点进行系统复习，包括生活中的规则、爱心的传递等。通过练习题、问答等方式帮助学生巩固所学知识。教学过程知识梳理：引导学生回顾第三单元的主要内容，教师进行简要的总结和梳理。练习巩固：让学生完成教材后的练习题，或进行一些课堂小测验，检查学生对知识的掌握情况。答疑解惑：针对学生在复习过程中提出的问题，教师进行解答和指导。总结：强调复习的重要性，鼓励学生将爱心和遵守规则落实到行动中。第十四周第四单元第11课《四通八达的交通》教学内容让学生了解现代交通的种类和特点，感受交通的便利。引导学生认识交通与人们生活的密切关系。教学过程导入：播放一段关于各种交通工具行驶的视频，让学生说一说自己认识的交通工具，引出课题。新授：通过图片、图表等资料，向学生介绍常见的交通方式，如公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输等。组织学生讨论交通给人们生活带来的便利。活动：开展"交通知识小达人"竞赛活动，通过问答的方式巩固学生所学的交通知识。总结：强调交通的重要性，让学生了解交通在现代生活中的不可或缺的作用。第十五周第四单元第12课《通信的发展》教学内容让学生了解通信的发展历程，感受通信技术的不断进步。引导