学校督查工作制度

学校督查工作制度一、总则（一）目的为加强学校管理，确保学校各项工作规范、高效运行，提高教育教学质量，保障学校整体工作目标的实现，特制定本督查工作制度。（二）督查原则1.实事求是原则：督查工作要以客观事实为依据，全面、准确地了解和反映实际情况，不夸大、不缩小、不隐瞒。2.注重实效原则：督查工作要注重发现问题、解决问题，切实推动工作落实，提高工作效率和质量，取得实际效果。3.公平公正原则：督查人员要严格按照规定的程序和标准进行督查，对所有督查对象一视同仁，做到公平公正，不偏袒、不歧视。4.及时反馈原则：督查结果要及时反馈给相关部门和人员，以便及时整改问题，同时要跟踪整改情况，确保问题得到彻底解决。二、督查机构及职责（一）督查领导小组学校成立督查领导小组，由学校领导班子成员组成，校长任组长。督查领导小组负责全面领导学校督查工作，研究决定督查工作中的重大事项，对督查结果进行审核和决策。（二）督查办公室督查办公室设在学校办公室，负责督查工作的具体组织实施。其主要职责包括：1.制定和完善督查工作制度、计划和方案。2.组织开展各类督查活动，对督查事项进行安排、协调和指导。3.收集、整理和分析督查信息，撰写督查报告，及时向督查领导小组汇报督查情况。4.督促相关部门和人员对督查中发现的问题进行整改，并对整改情况进行跟踪检查。5.负责与上级教育主管部门及其他相关部门的沟通协调，及时反馈学校督查工作情况。三、督查内容（一）教育教学工作1.教学常规管理教师备课、上课、批改作业、辅导学生等教学环节的落实情况。教学计划、教学进度的执行情况。课程设置、课时安排是否符合国家和地方教育部门的规定。2.课堂教学质量教师教学方法的运用是否得当，是否注重学生主体地位的发挥。课堂教学氛围是否活跃，学生参与度是否高。教学目标的达成情况，学生的学习效果如何。3.教研活动开展教研活动计划的制定和执行情况。教研活动的内容是否围绕教学实际问题展开，是否具有针对性和实效性。教师参与教研活动的积极性和主动性，教研成果的推广应用情况。4.学生学业水平学生的考试成绩、综合素质评价等学业水平情况。各学科教学质量的均衡发展情况。学生在各级各类竞赛中的获奖情况。（二）教师队伍建设1.师德师风建设教师遵守教师职业道德规范的情况，有无违规违纪行为。教师师德师风教育活动的开展情况，教师的师德修养和职业操守。2.教师培训与发展教师培训计划的制定和实施情况，教师参加各类培训的积极性和效果。教师专业发展规划的制定和落实情况，教师的业务能力提升情况。学校对教师教学能力、科研能力等方面的培养措施及成效。（三）学校管理工作1.行政管理学校各项规章制度的制定和执行情况，有无违规操作现象。学校行政会议、工作安排的落实情况，工作效率和执行力。学校文件、档案资料的管理情况，是否规范、齐全。2.安全管理校园安全制度的建立和完善情况，安全责任落实到人情况。校园安全设施设备的配备、维护和更新情况，安全隐患排查和整改情况。安全教育活动的开展情况，师生的安全意识和应急处理能力。3.后勤管理学校后勤保障工作的开展情况，包括物资采购、食堂管理、校园环境卫生等。后勤服务质量，师生对后勤工作的满意度。学校资产的管理情况，资产的登记、清查、使用和维护情况。（四）德育工作1.德育工作体系建设学校德育工作计划、方案的制定和实施情况。德育工作队伍的建设情况，班主任队伍的管理和培训。德育工作的组织架构和运行机制是否健全。2.学生思想道德教育思想政治课、品德与生活（社会）课的教学情况。学校开展主题班会、团队活动、社会实践活动等德育活动的情况。学生的行为规范养成教育情况，校园文明风尚的形成情况。3.心理健康教育心理健康教育课程的开设情况。心理咨询室的建设和运行情况，心理健康辅导教师的配备和工作开展情况。对学生心理健康问题的排查、干预和疏导情况。四、督查方式（一）日常检查1.督查人员定期或不定期对学校各部门、各班级的工作进行日常巡查，及时发现问题并做好记录。2.各部门、各班级要按照学校的要求，定期报送工作进展情况和相关资料，以便督查人员进行查阅和分析。（二）专项督查1.根据学校工作重点和实际需要，针对某一专项工作或特定问题开展专项督查。专项督查要有明确的目标、内容和要求，确保督查工作的针对性和实效性。2.专项督查可以采取听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、个别访谈等方式进行，全面深入地了解专项工作的开展情况。（三）定期督查1.学校按照一定的时间周期（如每周、每月、每学期等）对各项工作进行定期督查，形成常态化的督查机制。2.定期督查要制定详细的督查计划和标准，对督查内容进行量化考核，确保督查结果的科学性和公正性。（四）随机抽查1.督查人员随机抽取学校各部门、各班级或教师、学生进行督查，以检验工作的真实情况。2.随机抽查可以不事先通知，直接深入现场进行检查，增强督查工作的随机性和灵活性。五、督查程序（一）督查准备1.根据督查工作的目的和要求，确定督查内容、范围、方式和时间安排。2.组建督查小组，明确小组成员的分工和职责。3.收集与督查事项相关的政策法规、规章制度、工作标准等资料，为督查提供依据。（二）督查实施1.督查小组按照既定的督查方式和程序，深入到各部门、各班级及相关人员中进行实地检查。2.通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、个别访谈等方式，全面了解督查事项的实际情况，并做好详细记录。3.对督查过程中发现的问题，要及时与相关部门和人员进行沟通，核实情况，并要求其做出解释。（三）督查反馈1.督查结束后，督查小组要及时对督查情况进行整理和分析，撰写督查报告。督查报告要客观、准确地反映督查工作的开展情况、存在的问题及原因，并提出相应的整改建议。2.督查报告经督查办公室审核后，提交给督查领导小组。督查领导小组要对督查报告进行审议，确定督查结果。3.将督查结果及时反馈给相关部门和人员。反馈方式可以采用书面通知、会议通报等形式，明确指出存在的问题、整改要求和整改期限。（四）整改落实1.相关部门和人员要针对督查反馈的问题，制定详细的整改方案，明确整改措施、责任人和整改时间。2.在整改期限内，相关部门和人员要认真组织实施整改工作，并定期向督查办公室汇报整改进展情况。3.督查办公室要对整改情况进行跟踪检查，确保整改工作按时完成，问题得到彻底解决。对整改不力的部门和人员，要进行严肃问责。（五）督查结果运用1.将督查结果与部门和个人的绩效考核、评先评优等挂钩，作为评价部门和个人工作业绩的重要依据。2.对督查中发现的典型经验和做法，要及时进行总结推广，发挥示范引领作用，推动学校整体工作水平的提升。六、督查纪律（一）督查人员要严格遵守工作纪律，保守工作秘密，不得泄露督查过程中获取的各类信息。（二）督查人员要坚持原则，客观公正，不得接受被督查对象的宴请、礼品或