二年级诚信教育主题班会教案-

二年级诚信教育主题班会教案-一、班会主题诚信伴我行二、班会目的1.让学生深刻理解诚信的含义，知道诚信是中华民族的传统美德。2.通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生认识到诚信在生活中的重要性，培养学生讲诚信的意识。3.帮助学生在实际行动中践行诚信，从身边小事做起，做一个诚实守信的好孩子。三、班会时间[具体时间]四、班会地点二年级[X]班教室五、参与人员二年级[X]班全体学生及班主任六、班会准备1.收集与诚信相关的故事、图片、视频等资料，制作成多媒体课件。2.准备诚信主题的问卷调查表，了解学生对诚信的认知情况。3.准备"诚信之星"评选的奖状和奖品。4.组织学生排练与诚信有关的小品。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《好孩子要诚实》，营造轻松愉快的氛围，引导学生进入班会主题。2.班主任开场："同学们，今天我们要召开一次特别重要的班会，主题是'诚信伴我行'。诚信是什么呢？它又会给我们的生活带来什么影响呢？让我们一起去探索吧！"（二）诚信大揭秘（10分钟）1.利用多媒体课件展示诚信的含义：诚信就是诚实、守信。诚实就是要说实话，不撒谎；守信就是要遵守承诺，说到做到。2.讲解诚信是中华民族的传统美德，通过展示古代关于诚信的小故事图片，如"曾子杀猪""一诺千金"等，让学生初步感受诚信的重要性。故事一：曾子杀猪展示图片并讲述故事：曾子的妻子要去集市，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说："你不要去了，等我回来杀猪给你吃。"她从集市上回来后，看见曾子正在准备杀猪。妻子马上制止他说："我只不过是和孩子开玩笑罢了。"曾子说："孩子是不能和他开玩笑的。孩子没有知识，等着向父母学习，听从父母的教诲。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。"于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃了。提问学生："同学们，你们觉得曾子做得对吗？为什么？"引导学生思考诚信在家庭中的重要性。故事二：一诺千金展示图片并讲述故事：秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布。这时敬慕季布为人的人，都在暗中帮助他。不久，季布经过化装，到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知他是季布，仍收留了他。后来，朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴侯夏侯婴说情。刘邦在夏侯婴的劝说下撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中，不久又改做河东太守。有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布又做了大官，他就马上去见季布。季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧。并吹捧说："我听到楚地到处流传着'得黄金千两，不如得季布一诺'这样的话，您怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地的呢？我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢？"季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚礼。后来，曹邱生又继续替季布到处宣扬，季布的名声也就越来越大了。提问学生："这个故事告诉我们什么道理？"让学生明白诚信能赢得他人的尊重和信任。（三）诚信在身边（15分钟）1.展示一些生活中的场景图片，如考试作弊、借东西不还、答应父母的事却没做到等，让学生分组讨论这些行为是否诚信，并说明理由。场景一：考试作弊展示图片：一个学生在考试时偷偷抄袭同桌的答案。分组讨论："同学们，你们觉得考试作弊这种行为对吗？如果大家都作弊，会有什么后果？"小组代表发言后，教师总结：考试作弊是不诚信的行为，它欺骗了老师和自己，不能真实反映自己的学习情况，不利于自己的成长。场景二：借东西不还展示图片：一个小朋友借了同学的玩具，玩完后却不还给人家。分组讨论："借了东西不还，这样做对不对？我们应该怎么做？"小组代表发言后，教师引导学生理解借东西要及时归还，这是一种基本的诚信行为，能让同学之间相互信任。场景三：答应父母的事却没做到展示图片：孩子答应父母放学后马上回家做作业，却在外面玩耍到很晚才回家。分组讨论："答应了父母的事却不做到，父母会怎么想？我们应该如何做到信守对父母的承诺？"小组代表发言后，教师强调要重视对父母的承诺，做一个懂事、守信的孩子。2.请学生分享自己在生活中遇到的诚信或不诚信的事情，以及自己的感受。学生A："有一次我答应同桌下课一起玩跳绳，结果我忘记了，后来同桌有点生气。我觉得很不好意思，以后一定要说话算数。"教师对学生的分享进行点评和引导，鼓励大家都要做诚信的践行者。（四）诚信知识问答（10分钟）1.教师出示一些关于诚信的知识问答题目，让学生分组抢答。题目1：诚信的反义词是什么？（答案：失信）题目2：捡到别人的东西应该怎么做？（答案：归还失主）题目3：与朋友约定好见面时间，应该怎么做？（答案：按时赴约）题目4：考试时遇到不会的题，能不能偷看别人的答案？（答案：不能）2.对抢答正确的小组给予小奖励，如小贴纸、小书签等，激发学生的积极性，同时强化学生对诚信知识的记忆。（五）诚信宣誓（5分钟）1.班主任带领学生进行诚信宣誓：我宣誓：从今天起，诚实守信，不说谎话，不欺骗他人；借东西及时还，答应的事努力做到；考试认真答题，不抄袭不作弊；做一个诚信的好孩子！2.学生们举起右手，庄严宣誓，声音要洪亮整齐，让诚信的誓言牢记心中。（六）"诚信之星"评选（10分钟）1.发放"诚信之星"评选表，让学生根据平时的表现，在班级中推选自己心目中的"诚信之星"，可以是自己，也可以是其他同学，并写出推选理由。2.学生填写完毕后，班主任收集评选表进行统计。3.根据统计结果，评选出班级的"诚信之星"，并颁发奖状和奖品，如一本诚信主题的故事书、一支精美的钢笔等，以资鼓励。4.请"诚信之星"发表获奖感言，分享自己在生活中是如何做到诚信的，为其他同学树立榜样。（七）总结与拓展（5分钟）1.班主任总结本次班会："同学们，今天我们一起度过了一个非常有意义的班会。通过各种活动，我们了解了诚信的含义，知道了诚信在生活中的重要性。希望大家都能把诚信牢记心中，从身边的小事做起，做一个诚实守信的好孩子。老师相信，只要我们每个人都讲诚信，我们的班级、我们的校园、我们的社会都会变得更加美好！"2.布置课后作业：让学生回家后给父母讲一讲今天班会上学到的诚信知识，并和父母一起讨论如何在家庭中做到诚信，然后写一篇简短的心得体会。八、注意事项1.班会过程中要注意引导学生积极参与讨论和发言，鼓励不同观点的交流，但要把握好讨论的方向和节奏，确保不偏离主题。2.对于学生的回答和表现，要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和参与热情。