甘肃省历年中考作文题与审题指导（2009-2020）

甘肃省历年中考作文题与审题指导（2009—2020）目录2020年甘肃省中考作文题 32020年甘肃省中考作文题 42020年甘肃兰州中考作文题 62020年甘肃天水中考作文题 62020年甘肃天水中考作文题 72019年甘肃省中考作文题 72019年甘肃省中考作文题 82019年甘肃兰州中考作文题 82019年甘肃天水中考作文题 102019年甘肃天水中考作文题 102018年甘肃省中考作文题 102018年甘肃省中考作文题 122018年甘肃兰州中考作文题 142018年甘肃天水中考作文题 162017年甘肃省中考作文题 162017年甘肃省中考作文题 172017年甘肃兰州中考作文题 172017年甘肃天水中考作文题 182017年甘肃天水中考作文题 182016年甘肃省中考作文题 192016年甘肃兰州中考作文题 192016年甘肃天水中考作文题 202016年甘肃天水中考作文题 202015年甘肃省中考作文题 202015年甘肃兰州中考作文题 212014年甘肃省中考作文题 212014年甘肃兰州中考作文题 222014年甘肃天水中考作文题 232014年甘肃庆阳中考作文题 232013年甘肃省中考作文题 232013年甘肃兰州中考作文题 232013年甘肃定西中考作文题 242013年甘肃平凉中考作文题 242012年甘肃省中考作文题 242012年甘肃兰州中考作文题 242011年甘肃省中考作文题 242011年甘肃天水中考作文题 252011年甘肃庆阳中考作文题 252010年甘肃兰州中考作文题 252009年甘肃省中考作文题 262009年甘肃兰州中考作文题 262009年甘肃天水中考作文题 26

2020年甘肃省中考作文题【作文原题】从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分)题目一：以“守望相助”为题目，完成作文。要求：①文体不限，诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息。如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。【名师解题】一、命题特点2020年甘肃白银卷的作文题采用“二选一”形式，两道题都是命题作文。第一题没有提示语，故写作范围较广;第二题给出了一段提示语，限定了写作的方向，在一定程度上能启发考生思考，激发想象。不管选择写哪一道题。考生都要理解标题的内涵，按要求行文。接下来，对这两道作文题分别进行具体的分析。从2016年起，甘肃卷中考作文改为二选一。近三年命题情况具体如下：2018年第一题采用半命题“唱给____赞歌”和材料组合的形式：第二题的材料为三则名句，明显借鉴了2017年高考全国I卷作文形式。2019年，第一题为材料作文，以泰戈尔一首小诗作为材料，引导考生以“奉献”为主题，发散思维，深刻挖掘，撰写文章；第二题是近十年来甘肃中考作文题目中最惊艳的一道，只给定开头和三个关键词，非常考查考生的想象能力。2020年，作文结构和分值均有微调，增加了10分的片段短文考查后，大作文的分值调整为50分，仍为二选一。大作文题目均为命题作文，第一题为“守望相助”，第二题増加了材料，列举了四类“有这样一句话”，但主题还是“成长”。“守望相助”出自《孟子?滕文公上》，原句是“出入相友，守望相助，疾病相扶持”，意思是为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒、互相援助。后来多表示人们彼此关心、相互帮助。今年中考以此为题，用意十分明显。第二道作文题中的一句话，分别是父母、师长、名人大家或陌生人说的，说的话有叮咛、有批评、有诤言，也有平凡语句，而需要考生进一步思考的是，这句话是在什么情景下说的，给“我”带来怎样的影响等等。二、写作思路1．由于今年情况特殊，考试前不少学生都写过疫情防控一类的作文，特别是“为‘逆行者’点赞”这种主题的作文，在考场上完全可以套用。只是需要提醒大家的是都已经知道的钟南山、李兰娟的素材尽量少用，把更多目光投向身边的英雄，这就需要考生平时多关注本地新闻。2．更多考生是在家待着，多数时间就是盯着电脑做作业，甚至觉得太无聊。但是，一想到全国人民“守望相助”，共同抗“疫”，如此，待在家里也是幸福的，更应该做好自己应做的事，考生可以记录当时的心路历程等。3．一方有难，八方支援。武汉疫情牵动着全国人民的心，除了医护人员驰援，不少人自发捐款捐物，考生可以写自己捐款捐物的过程。三、考场得失1．在新冠疫情背景下，需要在题材上化大为小，结合自己对生活的细膩感受，找到有新意的角度和材料，写出个人对“守望相助”的独特体验或深刻思考，才是关键。无细节、无生活、无感受、无自我，写不出大格局的作文。2．避免陈词滥调，考生最好能别出心裁，通过具体的、与众不同的、富有个性的、新颖的内容来表达文章的主颗，能给人耳目一新的感觉。【思路导航】这道题主要考查考生对时事、对生活的关注，旨在引导考生思考人生价值、责任与担当、相互协作等内容。在《现代汉语词典(第7版))中，“守望相助”的意思是:为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助。2020年。各种给人类造成巨大影响的灾难频发，相信很多人对“守望相助"这个词都深有体会，相关事件都可成为写作素材，如澳大利亚发生全国性山火、蝗灾在全球蔓延、新冠肺炎疫情暴发、中国南方洪涝灾害等，着力表现人与人之间互相帮助，国与国同舟其济，以表达守望相助的意义，同时表达自己对生命价值、人生意义的思考。此外，也可以从日常生活中选材，如同学之间互帮互助的事例。【构思角度提示】1、疫情中的守望相助。2020年年初，新冠肺炎疫情暴发，以此为切入点，可通过人们抗击疫情的具体行动及其成果，阐明守望相助的重要性;也可叙述抗疫的感人事迹，写出自己对守望相助的感悟。2、求学路上的守望相助。每个人的求学之路都不相，可以叙述求学路上与同学共同进步的故事，以此展现同龄人之间守望相助的可赞。3、成长路上的守望相助。每个人在成长的过程中都会遇到很多挫折与挑战，可以叙述在成长路上自己和家人是如何携手共渡难关的，以表现守望相助中的温暖亲情。【分析】这是一道命题作文试题，没有任何的提示语，难度较大。“守望相助”本指为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助，可以引申为人们彼此关心、相互帮助。这个题目有着浓厚的人文色彩，可以引导学生正确认识个人和社会、国家的关系。如，面对当前的新冠疫情这场没有硝烟的战争，我们应该同舟共济，守望相助。医护工作者坚守在一线，全力以赴救治每一位患者，各行各业的企业集团和亿万人民毫不犹豫地捐款捐物，普通民众响应国家号召坚决不出门，我们共克时艰，一定能早日战胜疫情。可以围绕这个思路来立意，选取疫情期间的典型事例，表现“守望相助，风雨同舟”这个主题。此题还可以写成议论文，阐述团结一心、守望相助的重要性，做到观点鲜明，有理有据。在大自然面前，人类是渺小的，只有心中有爱，守望相助，才能战胜困难。2020年甘肃省中考作文题【作文原题】题目二：有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句……请以“有这样一句话”为题目，完成作文。要求：①文体不限，诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息。如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。【名师解题】一、命题特点2020年甘肃白银卷的作文题采用“二选一”形式，两道题都是命题作文。第一题没有提示语，故写作范围较广;第二题给出了一段提示语，限定了写作的方向，在一定程度上能启发考生思考，激发想象。不管选择写哪一道题。考生都要理解标题的内涵，按要求行文。接下来，对这两道作文题分别进行具体的分析。从2016年起，甘肃卷中考作文改为二选一。近三年命题情况具体如下：2018年第一题采用半命题“唱给____赞歌”和材料组合的形式：第二题的材料为三则名句，明显借鉴了2017年高考全国I卷作文形式。2019年，第一题为材料作文，以泰戈尔一首小诗作为材料，引导考生以“奉献”为主题，发散思维，深刻挖掘，撰写文章；第二题是近十年来甘肃中考作文题目中最惊艳的一道，只给定开头和三个关键词，非常考查考生的想象能力。2020年，作文结构和分值均有微调，增加了10分的片段短文考查后，大作文的分值调整为50分，仍为二选一。大作文题目均为命题作文，第一题为“守望相助”，第二题増加了材料，列举了四类“有这样一句话”，但主题还是“成长”。“守望相助”出自《孟子?滕文公上》，原句是“出入相友，守望相助，疾病相扶持”，意思是为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒、互相援助。后来多表示人们彼此关心、相互帮助。今年中考以此为题，用意十分明显。第二道作文题中的一句话，分别是父母、师长、名人大家或陌生人说的，说的话有叮咛、有批评、有诤言，也有平凡语句，而需要考生进一步思考的是，这句话是在什么情景下说的，给“我”带来怎样的影响等等。二、写作思路1．写作的时候一定要明确“谁”“在什么时候”“什么情况下”“说了一句什么话”，使你有了怎样的感受，对你的成长起到了什么作用，让你形成了什么样的性格等等。然后，再进一步写你对说出“这样一句话”的人有什么情感。2．可以写你最喜欢的一句名言或者诗词，它对你的学习生活产生了怎样的促进作用，或者对你的人生观、价值观的形成有着怎样的帮助。三、考场得失1．在新冠疫情背景下，需要在题材上化大为小，结合自己对生活的细膩感受，找到有新意的角度和材料，写出个人对“守望相助”的独特体验或深刻思考，才是关键。无细节、无生活、无感受、无自我，写不出大格局的作文。2．避免陈词滥调，考生最好能别出心裁，通过具体的、与众不同的、富有个性的、新颖的内容来表达文章的主颗，能给人耳目一新的感觉。【思路导航】这道题给出了一段提示语，概括了四种“这样一句话”—一父亲饱含温情的细细叮咛、师长严厉的批评、名人大家令你警醒的诤言、陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句。“饱含温情”“严厉"“令你警醒”“领你心生感动”，这些语句表明“这样一句话”是对“我”有积极影响的，话的内容能体现出说话者的身份和特点。这给考生的写作给予了一定的引导和限制。例如，写“父亲饱含温情的细细叮咛”，可以回想父亲说过的饱含温情的话语，并从中选出最具代表性的一句，然后围绕这句话展开，展现父亲亲切温和的形象，体现父亲的爱。当然，提示语中有一个省略号，这表明除了它提到的四种“这样一句话”，还可以写其他不同的“一句话”。【构思角度提示】1、师长的批评。师长对“我”有很多期望，因此在学习、为人处世等方面都对“我”提出了很高的要求，当做得不好时，“我”免不了受到师长的严厉批评。写作时，要突出师长严厉的批评带给“我”的改变，强调正是有了这严厉的批评，才有“我”的成长。2、名人大家令人警醒的诤言。成长路上，有那么一句名人大家所说的话能触动内心，使“我”明白一些道理，促使“我”改正过去错误的想法。按照这个思路展开，需重点表现“这样一句话”带来的良好影响，学习上的、生活中的均可。3、陌生人的平凡语句。人一生中会遇到很多陌生人，他们或在“我”陷入窘境时，用简单的话语为“我”解困;或在“我”被很多人质疑时，用充满力量的话语鼓励“我”继续努力:或在“我”感到绝望时，用温暖的话安慰“我”……这些看似平凡的语句，蕴含着善意。按照这个思路展开，要注意通过多种描写手法突出“这样一句话”带给“我”的感动，展现出其对“我”的成长有多重要。【分析】本篇作文考查命题作文的写作。这篇命题的题目“有这样一句话”，写这篇作文时，要先弄清“这样一句话”是一句什么话？而且这句话对你有什么样的影响？“这样的一句话”可以是父母爱的叮咛、老师的谆谆教导、某本书上的一句名言等，这一点在题干中有很好地提示，这个提示对我们的审题立意是很有帮助的，很好地开启了我们写这篇作文的思路。这句话对自己的影响，根据这句话具体阐述。选择自己最擅长的文体来写，结合自己的经历，写好这篇作文。2020年甘肃兰州中考作文题【作文原题】请以“我为我的 而自豪”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征明显；④不得透露个人相关信息。【名师解题】2020年甘肃兰州卷的中考作文题属于半命题作文题，旨在引导考生关注人生、关注社会、关注校园、关注家庭中的人和事，然后把自己的成长历程放到家庭、校园、社会等背景下加以思考。写作前，需要先把题目补充完整，而补充题目的过程就是审题和确定写作内容的过程。作文题没有给出任何提示语，因此考生只能从题目中找出有效的信息，以确定写作的大致方向。首先，“我为我的”提示要突出自我，即写“我”的经历、“我”的感受、“我”的独特个性等，也提示要写属于“我”的事物。其次，“自豪”限定了要表达的情感，即写作对象得是积极向上的，具有启发意义的，足以引发自豪感的。把题目补充完整后，要确定具体的写作内容。可以从不同的角度发散思维，比如，以祖国、家乡、班级、亲朋好友、某种品质等为写作对象，选材范围极为广泛。写作时，要注意从小处切人，纵深挖掘，处理好“我”和“我的”的关系，写出感到自豪的理由，避免泛泛而谈。【构思角度提示】1、为祖国而自豪。有国才有家，祖国是人民的骄傲一—中华文化历史悠久，底蕴深厚，展现着独特的魅力;山川秀丽，名胜古迹闻名于世;科学技术发展迅速，为人们的生活提供了很多便利;无数劳动者辛勤耕耘，为实现民族复兴而努力奋斗……立足于一个方面，以点带面，组织故事，写出自豪的理由，表达自己的真情实感。2、为家乡而自豪。可以从家乡的风景名胜、风土人情、独特的方言文化等入手，着眼于一点，以小见大，展现出值得自豪的事物，抒发出自豪的情感。3、为妈妈而自豪。可以从妈妈的职业、品质、特长等中选取最为突出的一两个优点，并以此为中心选取一两个具体的事例展开，重点刻画妈妈的言行，充分体现她的形象。注意具体描写和概述的结合，感情抒发要自然，最好融感情于叙事之中。4、为自己的表现而自豪。比如，在演讲比赛上，“我”充分地展示了自己的才能，没有辜负前期所做的努力，因此感到无比自豪;在校运会的长跑比赛上，“我”奋勇拼搏，打破了年级纪录，获得第一名，因此感到无比自豪;等等。2020年甘肃天水中考作文题【作文原题】题目一：“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情趣横生，别有不同。每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样精彩。生活中，总有一束“梅花”激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生。请以“才有_________便不同”为题作文。【分析】本篇作文考查半命题作文的写作。本篇材料中，寻常的窗前，因为有了梅花而就变得情趣横生，正如明媚的清晨有鸟语花香，平凡的日子有别样的精彩。材料中的最后一句“生活中，总有一束‘梅花’激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”。这句对我们的审题立意很有启发作用，我们生活中的“梅花”是什么呢？可以是：父母的精心呵护、老师的谆谆教诲、朋友真诚的话语、抗击新冠肺炎中众多逆行者最美的身影等。于是，作文题目可以补充的词为：父爱、师恩、友谊等。这些能“激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”的词或短语。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，以及平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。2020年甘肃天水中考作文题【作文原题】题目二：请以“感动在心中荡漾”为题作文。要求：①如选（1）题，先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。【分析】本题是命题作文。抓住关键词“感动”“荡漾”。“感动”指受外界事物的影响而激动，是一种心理活动；“荡漾”指思想、情绪等起伏波动。要考虑，自己被什么人或事感动，为什么在心中荡漾？文章主要讲述的感动你、给你留下美好印象的人或事。考生可以结合自己的人生经历，讲述自己人生的“暖流”，或者谈一谈自己对生活中感动的认识。参考立意：（1）那一份留在记忆深处的感动。（2）留意身边的感动，让心灵更加美好。2019年甘肃省中考作文题【作文原题】题目一：阅读下面这段话，根据材料文意，自拟题目，写一篇作文。果实的贡献是珍贵的，花儿的贡献是甜美的，但是让我作绿叶的贡献吧，谦逊而专心地垂着绿阴！要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得透露个人相关信息。【原题特点】题目一是一道材料作文题，材料用的是泰戈尔的诗句，主要强调我们要为他人、集体、社会做出自己的贡献，就像“果实”“花儿”和“绿叶”一样。诗句表达了对奉献精神的赞美，考生在作文中则可以多角度、多层面、多形式去讴歌奉献精神。在选材上，可以选择你崇拜的老师，也可以选择你敬爱的父母，还可以选择你所难忘的同学等。总之，要选择你最难忘的那些无私奉献者，讲述他们为他人、为社会做贡献的感人事迹。在写法上，可以叙事，可以议论，也可以抒情。考生要根据自己的特长，选择适合自己的表达手法去写。【思路要点】1.赞美乐于奉献的人社会上有许多人兢兢业业，任劳任怨，把自己的青春年华和毕生精力奉献给了祖国和人民；也有一些人，一旦听到谁有困难，他们就会毫不犹豫地解囊相助，这些人精神可嘉；还有一些人，他们通过自己的艰苦创业，挣到了钱，但不忘帮助别人，资助贫困生，资助生活上有困难的人，资助办学等。这些人具有金子一样的心灵，值得歌颂和赞美。可以叙述这些人无私奉献的感人事迹，也可以直接抒发对他们的赞美之情。2．赞美老师老师是我们一生中最难忘的人之一，有人把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人。可以叙迷某位老师在你印象中最难忘的事，通过这些事来表现老师的无私奉献精神。注意表达要有真情实感，写人要“真”有其人，写事要“实”有其事，抒情要“真”有其情。3．赞美父母父母是我们人生中的第一任老师，一个人的生活起居、启萦教育，都离不开父母。父母是和我们联系最紧密的人，也是对你奉献最多的人。可以叙述父母所做的让你最难忘的事，借此赞美父母的无私奉献精神。4．赞美同学同学是和你一起学习，一起生活，关系最密切的人之一。你可能已经有不少同学，可能接受过同学不少的帮助。在众多的同学中，哪位同学最让你难忘？你可以把这位同学对你的帮助写出来，表达对他的感激，赞美他乐于助人、乐于奉献的美好品质。2019年甘肃省中考作文题【作文原题】题目二：请你用上“科技”“未来”“环绕”这三个词语，以“已经过去三天了，还没有见到阳光”为开头，发挥想象，写一篇文章。要求：①自拟题目；②不少于600字；③不得透露个人相关信息。【原题特点】题目二要求写一篇想象作文，其条件限制是，在这篇作文中，一定要用上“科技”“未来”“环境”这三个词语，并且要以“已经过去三天了，还没有见到阳光”为开头。考生可以想象随着科技的发展，未来人类的生活环境发生了很大的变化，可能变得更好了，也可能人类对地球环境造成了巨大的破坏。题目要求考生写一篇故事，这就说明考生必须写记叙文。考生写作时，想象要具体合理，切不可漫无目的地胡思乱想，注意语言的流畅，表达力求简洁、优美。【思路要点】1．百岁老人村随着科技的发展，未来的自然环境发生了很大的变化。可以设想有一个村子，树木丛生，鸟语花香，气候很好，最适宜人类生活。这里的一切都是纯天然的，人们不生病，很健康，老人都能活到一百岁以上。2．地球面临末日危机世界上的人越来越多，对环境的破坏日益严重，人类生存的环境越来越恶劣，甚至三天都见不到阳光。人们后悔不已，开始寻求拯救地球的方法。科学家们经过不懈的努力，利用先进的科技找到了改善环境的方法，全人类齐心协力改善地球环境，保卫共同的家园。3．环保工作者的故事为改善地球的环境，环保工作者保护做了大量的工作。他为了做一项科学实验，已经在地下室待了三天三夜了。以“已经过去三天了，还没有见到阳光”开头，接着就写他如何做科学研究。文章中要把具体的做法交代清楚，要突出研究的过程，突出研究的艰难；要使研究的过程一波三折，这样能够吸引阅卷老师。2019年甘肃兰州中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并国之受益一生，请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①有真情实感：②不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明：③不得套作抄袭；④不得出现所在学校的校名或师生姓名。【原题特点】近年来，兰州中考作文题坚持“材料＋全命题”的考查方式。材料内容一方面是对写作范围的限定，另一方面又是对写作内容的提示。而全命题的方式，一方面限定了写作内容和范围，另一方面，在具体写作上又给了考生较大的发挥空间。2016年兰州卷的命题是“我相信你一定来临”，2017年是“不期而遇的温暖”，2018年则是“这真让我着迷”，2019年兰州卷中考作文题要求考生以“我要留住这一天”为题来进行写作。梳理历年考题可以发现，兰州中考作文题一直坚持引导正面、积极、阳光的写作内容和情感思路。考生在备考时应注意这一点。首先，对于“材料＋全命题”的命题方式，考生要仔细阅读材料。材料中，“人生有些日子是要设法留住的”提示考生回忆并珍惜人生中的某些珍贵的日子；“人在失去很多的同时又得到了很多，并为之受益一生”一句，提示考生随着时间的流逝，人生在不断失去的过程中也不断收获，并且慢慢成长。其次，考生还需要分析命题。“我要留住这一天”表现出对某个特定日子的留恋。从“这一天”出发，考生需要思考自己经历过的刻骨铭心、想要留住的日子，不论是取得成功、获得荣誉，还是亲友团聚、毕业离别等，都符合这个命题的范畴。另外，结合材料中的“并为之受益一生”，考生还需要思考自己在这一天的收获，写出积极向上的内容。从文体选择来看，针对这个题目，选择记叙类文体比较容易写出内容充实、情感饱满的作文，其间可以穿插抒情、议论等表达方式，来使文章更富有感染力与表现力。考生可以选择日记、书信等体裁，新颖的文体更易让阅卷老师眼前一亮。【思路要点】1．毕业离情中考之时，许多学生对刚刚过去的毕业典礼还记忆犹新。对初中生活的留恋、对师友的不舍、对感人至深的毕业典礼的回忆……都是考生们可以写到作文中的真诚质朴的素材。所以，沿着这个思路很容易写出内容充实、有真情实感的好作文。2．欢乐聚会许多优美动人的诗篇都产生于聚会上，如《滕王阁序》《兰亭集序》．都是在聚会上受到启发而作的精彩好文。对考生来说，必然也有许多难以忘怀的欢乐聚会。不论是好友的欢声笑语、长辈的温柔呵护，还是桌上的美食佳饮、席间的阔谈妙语，总有一段值得回忆的故事。故凡是感之于怀者，皆可以述之于文。3．成功荣誉成功与荣誉带来的巨大愉悦感与成就感，可能令人终生难忘。不仅如此，面对荣誉与成就时，人们对过程和未来产生的思考也非常珍贵。这就如题目所说“得到了很多，并为之受益一生”。4．珍惜时间材料中说“人生有些日子是要设法留住的”，但时光易逝，正如古人所云“逝者如斯夫，不舍昼夜”。人生中毎一个日子都是珍贵的、难以复刻的。通过感怀往事，考生不难产生对光阴流逝的感慨。从这个角度立意，比较容易写出蕴含思想深度的好文章。5．流连美景每个人心里都有自己喜欢的美景，泰山的壮美、黄山的巍峨，桂林山水的秀美……祖国的大好河山曾令众多文人墨客提笔兴叹。回味自己走过的山山水水，总有一处美景让你流连忘返。但是美景不能带走，故此也会产生“留住这一天”的真切愿望。从这个角度立意，要注意写景抒情，要写出风景的优美生动，让人产生如临其境的真切感受。2019年甘肃天水中考作文题【作文原题】题目一：走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；手棒香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……请以“，让生活充满诗意”为题作文。【文题解析】题一：结合材料分析，生活中充满了诗意。走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；手棒香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……这道作文题选择的素材可谓宽广丰富，生活中、学习上甚至旅游时的素材都可以写。结合自己的作文素材积累补全题目。然后写出对“诗意”的理解。较浅的立意，比如：有意境、有意思、有乐子等；较好的立意应该写到“理趣”，比如精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。2019年甘肃天水中考作文题【作文原题】请以“青春的味道”为题作文。要求：①如选（1）题，先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。【文题解析】题二：“青春的味道”里有两个关键词语：“青春”和“味道”。“青春”不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；“味道”可以化为这几种含义：品味、思考、理解等。“味道”是对青春的心理体验，所以，文章中也要有心理描写，可以再假如相关其它心理描写，使文章更加充实。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。2018年甘肃省中考作文题【作文原题】题目一：以“唱给_______的赞歌”为题目作文。要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰，卷面整洁。【名师解题】文题一采用半命题作文的形式，引导学生联系生活实际与社会见闻，叙写真实的人物和事件，抒发美好的情感和理趣，颂扬真善美，传递正能量。考题本身开放度很大，提供了ー个广阔的写作空间，但是考生要注意所填词语与“赞歌”要搭配。所填词语必须是用来抒写生活中的真善美，同时词语内涵要丰富，适合打开文章思路而且是自己熟悉的能熟练驾驭的角度，这样容易出彩。【原题特点】第一题属于半命题作文题，要求考生写出对自己认为美好的人物或事物的赞美。很明显，这个题目需要补充填写的是人或事。从题目的组成来看“唱给”“的赞歌”，就已经限定了需要补充的人或事是正面的，是需要大力提倡和歌颂的。所填内容很丰富，可以是你心目中最敬佩、最感激的人物。也可以是你心目中最难忘的事。不管写人还是写事，都要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事。第一题可以写成记叙文，在叙述人或事的过程中，表现出赞美之情；可以写成议论文，阐述这些人或事为什么值得去赞美。【制胜技巧】1．立意，颂扬赞歌的能量赞歌抒写的是一种积极的、向上的生活体验，考生由此展开联想，捕捉学习、生活、社会见闻中某些向上向善的瞬间，精心裁剪后定格、放大，追问背后那些隐含的正面意义，颂扬那些正能量，就能紧扣题目要求，写出有深度的佳作。补充的词语可以小处着眼，如“父亲”“老师”“小草”“竹子”，选取现实生活中孰悉的对象来具体描摹，挖掘其背后的精神内涵；也可以大处落笔，如“英雄”“家乡”“祖国”“青春”“自然”等，歌颂对家国的深情，抒发对时代的自信；还可以补充一些一语双关的词语，如“明天”“春天”等，这样的题目意蕴深厚，更能令阅卷老师眼前一亮。2．选材：抒写多彩的生活生活中可以唱赞歌的人和事很多，可以是关于亲情、友情、师生情的一件小事，也可以是自然界的一棵草、一朵花、弱小的蚂蚁，还可以是时代发展带来的便利生活，祖国腾飞产生的民族自信，等等。生活中的一草一木、一人一事的背后都蕴藏着无穷的美好，考生应该有意识地挖掘这些伟大的瞬间背后蕴含的美好品质，详细刻画正能量的事物带来的心理感受和情感体验，追问美好事物赋子人的心灵洗涤，以小见大，这样就可以写出很有深度、很出彩的文章。3．抒情：触碰心灵的音弦所写之事要符合生活的真，也能体现人性的美，进而抒发饱满热烈的赞扬之情。语言上可以结合使用排比、比喻、反复等修辞手法，来增加表情达意的感染力，更能有效地激起读者的共鸣，容易把阅卷老师带入到文章创设的情境氛围中，触碰心灵的音弦。同时，技法上要借助细腻的描写来融入真情。比如写对一位老人的赞歌。可以借助对老人的语言、外貌等描写展现其性格特点，甚至可以挖掘老人在某种情境下的细微心理，用日常生活的真实事件和真实场景再现老人的真实精神风貌，这样才能抒写真实的赞歌。总之，赞歌要有一个由表及里、由此及彼、逐步深人的过程，才能具体可感，让读者在真情荡漾的字里行间感受到满满的正能量。【多彩思路】1．唱给祖国的赞歌为古老中华的辉煌文明唱首赞歌：长城像一条巨龙盘踞华夏大地，造纸术、指南针等发明影响深远；为近代中国人民的铮铮铁骨唱首赞歌：民族生死存亡的危急关头，拋头颅，洒热血，驱除外敌，争取独立；为现代民族的复兴梦唱首赞歌：高铁铺向了祖国大江南北，一带一路的构想连通了中外经济纽带。2．唱给同桌的赞歌在初中生活中，同桌是一个傲娇的存在。在低迷的学习状态中，同桌交流学习经验，指点迷津；在彷徨的青春敏感期，同桌分享内心的秘密，释放青春的压力：在收获成功的时候，同桌的善意提醒让我戒骄戒躁……我为同桌唱一首赞歌。3．唱给小草的赞歌为小草的顽强唱首赞歌，“野火烧不尽，春风吹又生”;为小草的低调唱赞歌，“没有花香，没有树高”，但是把绿意洒遍了大地；为小草的奉献唱赞歌，净化了空气，保持了水土，让荒漠消失，还世界一片绿洲。4．唱给时光的赞歌时光是温暖的：时光里有妈妈新添的白头发，有爸爸逐渐长满老茧的双手；时光是有记忆的：还记得认识了闺蜜时的那份欣喜，忘不了亲人离世时的哀伤；时光是有无限可能的：时光里有对明天的憧憬，有对未来的张望。我为缓缓流淌的时光唱首赞歌。【思路要点】1．赞美敬佩的人物选择写自己心目中最敬佩的人，要写出人物可贵的方面，并通过他们的事迹凸显他们的不同寻常，以及让你敬佩的原因。所写事例要具体、典型，有代表性，能打动人。2．赞美难忘的事选择写自己最难忘的事，要详细描述事情的前因后果，也要突出重点，详略得当，让人看后要有所感触。2018年甘肃省中考作文题【作文原题】题目二：阅读下面材料，按要求作文。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；③字迹清晰，卷面整洁。【名师解题】文题二选择古人关于学习的三则格言警句，采用材料作文的形式。材料本身指向很明确，考生在阅读材料后可以立意的方向是明晰的，在此基础上再决定构思布局，展开行文。材料以古诗词为主体，需要学生具有一定的文言文阅读理解能力，只有在准确把握诗句主要含义的基础上，三句之间进行联系比较发现彼此之间的关联，才能以此作为突破口来立意。因此，在解读材料主要含意这一环节、这道作文题的区分度已经出来了。综合来看，今年的试题既有传承，又有创新。传承在于依然采用了二选一的作文考查模式，半命题作文与材料作文相结合。两则题目学生均可以用记叙文、议论文、散文等常见文体展开写作，这与前几年的文体考查角度是一脉相承的。创新之处在于文题二释放出强烈的接轨高考命题导向的信号，这说明命题者越来越意识到中考作文与高考作文之间的某种关联。2017年甘肃省高考采用全国I卷，以六句古诗词为阅读材料，任选二到三句诗句寻找关联点立意。本次文题二以古诗词作为阅读材料，中考作文的选拔功能与高中作文素养之间的对接意图很鲜明。【原题特点】第二题是材料作文，要求依据材料来写。该试题主要考查考生对名句的理解能力和概括能力，引导考生重视祖国语言和文化提升考生文化素质。三句名言都强调做事要坚持不懈、持之以恒、勤奋刻苦。这个话题相信考生们都很熟悉，难度不大，但要注意对素材的筛选。文体方面可以根据自己的实际，选取自己擅长的文体，这样有利于自己写作水平的发挥。【制胜技巧】异曲同工写“坚持”“坚持”是一个稀松平常的作文话题，而且立意范围较窄，难以写出新意，容易出现千篇一律的局面。考生要写出亮点的话必须在选材、行文、技巧等方面有所突破。才能异曲同工写出有个性的“坚持”。1．选材丰富写“坚持”材料是文章的血肉，新鲜的、丰富的材料能让文章内容具体丰盈。具体到文题二的写作，考生可以写个性化的一段勇于坚持的成长经历，比如跑步时坚持到终点，初三备考时坚持三更眠五更起的自律，抒写个人真实独特的心路历程，就能写出有个性的记叙文。选择写议论文，可以调动阅读积累，选择善于坚持的实例做论据，进行个性化论证。例如马云，想考重点小学却失败了，考大学更是参加三次高考才考上，想读哈佛大学也失败了。梦想一次次破灭，好在他坚持不懈，最终创造了阿里巴巴这个电商帝国的商业传奇。选材精当丰富，才能让文章有具体的厚实感。2．波澜起伏写“坚持”文似看山不喜平。初中学生生活经历有限，可以叙写的事情基本离不开学校、家庭这两点一线之间。因为生活经验欠缺，所以在写学习中的坚持等类似经历时，不可避免地会写到同类型的事例，容易“撞车”。可是如果考生能够在这些类型化的事例中进行个性化的片段描写，会收到推陈出新的效果。例如，写初三备考压力山大时的坚持，这时候如果借助细膩的描写渲染当时自已独特的心理体验，或者刻画晚自习上一道数学难题久攻不下时的坚持场景，等等，对这些细微的人、事、景、情进行放大，就容易将人物、情景写逼真，增添叙事的可读性，或将稀松平常的事情写得波起伏，在孰悉的地方写出独特的风景。3．技法活用写“坚持”考场内短时间构思成文，不可避免地会用到一些旧的素材。对已有的、陈旧的素材进行适当的改造，用新的语言和表达方式进行呈现，可以写出亮点。例如“头悬梁锥刺股”的故事，大家耳熟能详，在具体行文中如果能够借助合理的想象还原故事本身的历史生活场景，改用“微弱的烛火下，苏秦拿起锥子狠狠地刺向小腿”这样的语句呈现这一历史事件，可以让呆板的历史故事、单薄的历史人物有了一丝生活的烟火气息，在众多作文中定能脱颖而出。【多彩思路】1．天道酬勤刚上初三，我依然是贪玩散漫的状态。可进入省重点高中的姐姐似乎和我过不去，每天早晨五占钟准时叫我起床，每天晚上下自习后硬拉着我到她房间写作业。渐渐地，我也习惯了三更眠五更起的生活，“拖延症”“懒癌”也消失了。我的勤劳付出有了收获。2．学贵有恒学习贵在有恒心。明代大文学家张溥有恒心，所读之书必定亲手摘抄，摘抄后立即焚烧再摘抄，反复六七遍，书斋也命名为“七录斋”，成就了一段文学佳话。“水滴石穿，绳锯木断”何尝不是这个道理？反之，拔苗助长正是因为没有恒心，过于心急，才违背了客观规律。3．理性的坚持理性的坚持是成功的必各条件。无限风光在险峰。共产党人在十四年抗战的枪林弹雨中勇于坚持，终于风雨之后见彩虹，夺取了胜利。但是，错误的坚持就成了一种南辕北辙与执迷不悟。清政府闭关锁国，一味故步自封，导致了近代百年来的民族苦难史。4．坚持与放弃在选择的岔路口，是选择还是放弃，是向左还是向右呢？拥有对的方向，坚持就能够成就伟大的事业。战国时期，商鞅变法快速提升了秦孝公时期的国力；六代秦王坚持变法图强的思路，才为秦始皇统一天下打下基础。错误的路上，学会放弃是种智慧。改革开放的总设计师正是勇于放弃了计划经济的思路，才带领中国人民创造了改革开放的辉煌。【思路要点】1、做事要坚持不懈写作时可以运用辩证的观点，比较半途而废和坚持不懈的结果的不同，也可以列举与半途而废和坚持不懈相关的事例，最后得出“做任何事、只要能坚持不懈，就能取得满意的结果"的结论。2．做事要循序渐进做事不能急于求成，要循序渐进。有好多事都是在逐步的积累中完成的。人的成长也一样，在哪个阶段就要去做哪个阶段该做的事，只有顺应规律，做该做的事，才能把事情做好，人才能健康成长。3．做事要有恒心所谓“学贵有恒”，不管是学习还是做其他事情，都要有恒心。生活中，有很多人由于受到某人或某事的启发，发誓要好好学习，可是坚持不了几天就松懈了。假如我们“三天打鱼，两天晒网”，那将会一事无成。做事情不要半途而废，要持之以恒。2018年甘肃兰州中考作文题【作文原题】请以“这真是让我着迷”为题，写一篇文章。要求:字数不少于600字；有真情实感，不得套写抄袭；不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；不得透露个人相关信息。【原题特点】2015年兰州中考作文是有提示材料的半命题作文“重拾____”,2016年是命题作文“我相信你一定来临”,2017年是有提示材料的命题作文“不期而遇的温暖”,2018年又回归到命题作文形式，由此可以看出，这几年兰州中考命题一直在稳中求变。命题作文虽然对作文的文体有所限制，但是在写作内容上，考生可发挥的空间非常大。选材立意的核心，是将义题中的这具体化、个性化，确定具体的写作范围。汶一步直接关乎我们作文立意的高下。我们应根据自己的知识储备，根据自己的审美，来定位文题中的“这”。“真的让我着迷”的“这”是什么，不同考生立意的时候可以有不同的理解和独特的看法。从对“这”的不同选择中，阅卷老师就可以明确看出不同考生的认知水平和思维水平。甚至可以说，考生对“这”的理解和选择的高下，就决定了这次作文的成功与否。所以，考生在下笔作文前，一定要精研细思，选择积极向上的“真的让我着迷”的事物，比如写“读书真的让我着迷”“音乐真的让我着迷”“国学真的让我着迷”“古筝真的让我着迷”等。诸如“网络游戏真的让我着迷”之类，尽量不要写在考场作文里。立意除了要准确深刻外，还要力求新颖别致，如能写出“真的让我着迷”的事物是能让阅卷教师为之注目的，甚至是能引发阅卷教师思考的，这样的作文肯定是成功的。还要注意的一点是，构思时尽量从实际生活中选材，要写出真情实感，切忌套话空话。【思路解析】这个题目并不难，给考生发挥的空间也比较大，考生只要紧扣题眼构思行文，并不难出彩。题目中的“这”，可以是一个人(如苏轼)、一种物(如魔方)、一种行为(如读书)、一门学科(如哲学)、一种兴趣爱好(如欣赏音乐、从事某种体育运动等)，甚至可以是一部电视连续剧，但无论“这”是什么，考生都必须在动笔前想好，并且在作文中明确地点出来。无论“这”在你的文章中指代什么，它都只能是一条线索、一种由头、一个承载和寄托你喜怒哀乐等情思的载体，你只在文中点明“这”指代的对象即可，不用对“这”进行重点表现，你真正应该在文章中重点表现的是你的一种状态着迷。世上没有无缘无故的爱。你对某种事物或行为着迷，总得有个原因吧？！它给你带来了什么好处，让你明白了什么道理，培养和塑造了你哪些方面的优良品质和精神，这些才是你文章的“灵魂”，是你应该在文章中着力呈现的内容，没有这些内容的呈现，你的文章必然会失之空洞和肤浅。“着迷”是一种深陷于某事某物而难以自已、不能自拔的状态。从程度上来讲，“着迷”要远甚于我们常说的“喜欢”和“爱好”。凡人处于“着迷”状态，则言谈举止等方面的表现均异于常人、异于平时。考生如想在作文上得高分，就必须在作文中对自己“着迷”于某人、某物、某门学科、某种行为时的种种表现有详尽而充分的展示。甚至可以说，考生越对自己处于“着迷”状态时的异言异行表现得充分，就越能得到评卷老师的青睐。表达方式上，考生可选择以记叙、描写为主，兼用议论、抒情。不如此，则不足以充分表达自己“着迷”的原因及“着迷”的程度。另外，考生一定要着眼于自己的学习、生活，结合自己的成长经历来选材，在作文中说真话、抒真情，表达自己对自然、社会、人生的看法，不可虚构套改，不可无病呻吟。须知：真实的东西才具有打动人心的力量！【真题解读】简洁不等于简单，这是2018年甘肃兰州卷的中考作文题目给人的第一印象。“简洁”是因为没有任何材料，“不简单”是因为作文题目虽然只有简短的七个字，却包含着丰富的信息量，充满人文情怀。一看到这个题目，相信很多考生都会联想到生活中的许多场景，如美丽的景色、有趣的物件、记忆深刻的经历、触动人心的情感等，大千世界、五彩生活中总有让我们为之着迷的地方。因此，这个作文题目贴近生活，聚焦的是考生的精神世界，可写的内容比较广泛。“着迷”是个体心灵世界和人文情怀的缩影，是一个唤醒心灵的过程。所以考生要注意挖掘生活中富有光彩的片段，着重写出一段难以舍弃的、痴迷的心路历程，这样就不容易写跑题。一、严谨审题，确定立意。“这”意味着某种特殊的东西或者某段经历，蕴含着某种特定的痴迷的情绪。“真的”是非常、实在、特别的意思，是一种饱满的情绪，因此，本次的作文在情感层面应该是“一往情深”的。“着迷”是指难以舍弃的爱，那必须是美的、善的、打动人心的内容。考生只有具备较高的审题能力，才能关照到题目中的每一个字，才能准确立意，并防止写作时失之偏颇或者流于肤浅。二、精心选材，独抒个性化体验。综合起来，题目提供的写作范围比较开放，“这”可以具体为某个物件，如一部名著、一种美食、一处风景等；也可以理解为一种特殊的活动，如学习韵律操、参加泥塑社团活动等；还可以将其抽象为某种志向、情趣，如阅读；也可以概括为宏大的叙事、如以自然、生命为主题，抒写对大千世界、美好生命的赞扬与渴望。考生只有写出自己独特、真实的体验，才容易引起阅卷老师的共鸣。【思路导航】1、舞蹈真的让“我”着迷。衣袂飘飘之间，仿佛婉约的古典女子从画中款款而来，曼妙轻柔的民族舞让“我”着迷；在动感十足的节拍中，青春的力量被完美地演绎，活力四射的现代舞让“我”着迷；等等。2、运动真的让“我”着迷。骄阳似火，“我们”弹跳、灌篮、防守，为集体荣光团结起来、放手一搏、挥洒汗水的感觉让“我”着迷；运动场上赢得漂亮、学习中力争上游的劲头更让“我”着迷；等等。3、自然真的让“我”着迷。自然界的五彩缤纷让“我”着迷，有映日荷花，有雨雪霏霏，有落霞与孤鹜；自然界的动人声音让“我”看迷，春涧中不时响起清脆鸟鸣，夏夜稻花香里蛙声阵阵……【思路要点】1．阅读真的让“我”着迷阅读是人类进步的阶梯，我们要扩大阅读面，多方面汲取营养，这样才能真正提高文学素养——阅读真的让“我”着迷。2．音乐真的让“我”着迷音乐让“我”在困难中看到希望，音乐让“我”在烦忧时获得动力，音乐让“我”及时排遣了坏心情，音乐给予“我”勇气——音乐真的让“我”着迷。3．国学真的让“我”着迷通过学习国学，“我”的修养得到了提高，“我”的人缘因此变得越来越好；学习国学，也让“我”各科的学习成绩得到了提高——国学真的让“我”着迷。4．做主持真的让“我”着迷小时候“我”是内向自卑的，通过练习做主持，“我”慢慢走出了自我封闭的小圈子，开始主持学校的活动，并代表学校参加竞赛，也结识了新朋友，从此以后，“我”变成了一个阳光快乐的青少年——主持真的让“我”着迷。5．书法真的让“我”着迷因为字迹潦草，“我”的作文能够在报刊上发表却不能在考场上拿高分，于是“我”开始练习书法，慢慢地，语文成绩提高了，“我”也越来越喜欢书法——书法真的让“我”着迷。6．四季真的让“我”着迷春花夏雨秋果冬雪，不同的季节各有其独特动人之处。“我”仔细观察用心感受，从四季中体悟出不同的人生道理来——四季真的让“我”着迷。2018年甘肃天水中考作文题【作文原题】下面两题，任选一题作文。（1）有生活就有幸福。感动亲情是一种幸福，获得成功是一种幸福，得到关爱是一种幸福，帮助别人是一种幸福，奋斗也是一种幸福……其实，幸福就在我们身边。请以“也是一种幸福”为题作文。（2）请以“走进阅读的世界”为题作文。要求：如选（1）题，先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。2017年甘肃省中考作文题【作文原题】题目一：生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐……享受生活，快乐多多！请以“快乐多多”为题目作文。要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人信息。【思路解析】【分析】这是一篇材料加命题作文，作文题以一段材料来说明一个快乐这个主题，根据这个材料和命题完成一篇文章，难度不大。【审题立意】材料中有这样一句话：成长生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐…享受生活，快乐多多，这就为我们提供了很多写作思路：幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然、买了新书、穿了新衣、学了新知识、长了新本事、交了新朋友，我们围绕其中的快乐思路来写即可。【思路点拨】我们可以有两个思路来选择：一个是自己的快乐多多，并从中提炼出自己关于快乐的感悟；再一个是别人的快乐，甚至可以写一棵树或者拟人化的一个小动物的快乐。这两个思路都可以，第二个作文思路更容易出彩。【文体选择】此作文适合写记叙文，写记叙文比较好些，写议论文难度较大。【写作方法】先叙后议、记叙议论相结合、以小见大、欲扬先抑都可以使用。【细节点拨】本文重在从一件现象中发现道理，最末一段一定要出现富有哲理的文字，而且要有联系主旨、升华文章主题的作用。2017年甘肃省中考作文题【作文原题】题目二：汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了／如薄酒一杯，像柔风一缕／这就是一篇最动人的宣言呵／仿佛春天，温馨又飘逸。”请以“给我一个就够了”为题目，完成不少于600字的作文。要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人信息。【思路解析】【审题立意】该作文是一篇半命题作文．要求我们自己将题目补充完整．补充的内容，可以是具体的，也可以是抽象事物．例如，可以填写微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等．主要通过叙述他人的行为或反应给我带来的积极影响、正能量就可以了．【构思选材】在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果．可以通过写我一次考试的失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我心灵得以解脱，重新鼓起勇气和力量，投入到新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利．当然，也可以方面构思立意．例如，我的一次考试意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴影，久久挥之不去．由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利．这种构思，新奇巧妙，值得借鉴．【写作手法】注意使用细节描写、以小见大、对比写法等写作手法，使文章的内容更丰富，富有吸引力．2017年甘肃兰州中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求：①至数不少于600字②有真情实感,不得套写，抄袭③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明④不得透露个人相关信息。2017年甘肃天水中考作文题【作文原题】题目一：请以“那段的日子”为题作文。要求：①如选第（1）题，先将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名，人名。【思路解析】【审题立意】这是一道半命题作文。可填写的词语很多。例如，你填写的词语为“温暖”“痛苦”“烦恼”“难忘”等词语都可以。题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。【构思选材】1、那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。2、那段日子，让我很“温暖”。那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。3、那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。4。那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动等等。【写法指导】本题目一般要写成记叙文，或者是记叙散文。注意表达方式及写作手法的恰当运用。可以采用以小见大的写法，可以是记叙、抒情、议论的综合运用。2017年甘肃天水中考作文题【作文原题】题目二：阅读下面文字，按要求作文。少年一天天长大，有一天要离开家看他背影的成长，看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人间，为找到那边海不顾一切请以“为我心中的那片海”为题作文。要求：①如选第（1）题，先将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名，人名。【思路解析】【审题立意】通过材料，我们不难提取到以下关键词：成长、坚持、回望、生活、苟且、诗、远方的田野、那片海．观察这几个关键词，我们也能看出来这是一个极富象征意义的题目．重点要注意以下三点：一要理解准确“海”的内涵．“海”本义指“海洋”，这里的“那片海”可以引申为类似海洋的可以给人心灵自由畅快遨游和身心得到陶冶的美好事物或场景等．二要重视“心中”一词．“心中”即“内心”，就是说，我们笔下的“那片海”一般要是现实生活中最可宝贵的和最值得我们重视的，是“我”最向往的．三要围绕“为”字写作．就是说，我们的作文至少要能回答了“‘我’为什么要‘为’”“‘我’怎样‘为’”以及“‘我’‘为’的结果”等问题中的一个，否则，就很容易造成作文的脱题．【构思选材】写作思路一：梦在远方，执着追寻．由“海”的美丽生发思考，想到“文学梦”就是“我心中的海”．为了实现“我”的“文学梦”，成功地在“海”中翱翔，“我”要像路遥等著名作家一样呕心沥血，不怕任何艰难险阻，坚持阅读和练笔，真正提高写作能力．写作思路二：宽容他人，提升自己．由“海”的宽容生发思考，想到“宽容”过“我”的几名敬爱的老师就是“我心中的海”．通过回忆这几名老师对“我”的“宽容”故事，对他们的美好品质进行赞美，倡导人人都要有宽容之心．写作思路三：敬慕楷模，成为楷模．由“海”的力量生发思考，想到“我”敬慕的楷模就是“我心中的海”．通过记叙“我”通过不懈的努力，终于“我”也成为跟“我”敬慕的楷模一样的人，告诉读者“只要努力，我也能成为我自己心中的那片海”的道理．【写法指导】注意要求，明确文体．虽然“要求”中说“不限文体”，但从文题的材料以及历年中考潜在规律来看，考生写法应该以记叙文和散文为主．最好是在写作中将记叙、抒情结合起来，写出考生的真情实感，紧扣主题，使文章富有层次感．注意细节，精炼语言．文章语言既要生动也要精炼．就散文而言，一定要注意语言的优美．2016年甘肃省中考作文题【作文原题】任选一题，完成作文。（1）请以“做个好人”为题目作文。（2）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。请以“刷新自我”为题目作文。要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。2016年甘肃兰州中考作文题【作文原题】题目：我相信你一定来临要求：①不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。2016年甘肃天水中考作文题【作文原题】题目一：轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片断，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“成长的滋味”为题写一篇文章。【名师讲堂】“成长的滋味”很容易理解。只要理解了题眼“成长”和“滋味”，便可以进行写作。“成长”指一个人在知识、见解、性格等方面的进步，是积极正面的；而“滋味”是指个人对“成长”的一种感受——可以是美好的，也可以是痛苦的。在写作时，我们应真实地表达出自己对成长的感受，这样才能令文章具有感染力。不过，我们应注意的是，作文所表达的主题一定要是积极向上的。以下立意均可判定为符合题意：①成长的过程并不总是甜蜜的，充满了痛苦，但收获却是令人开心的。②成长中充满了酸甜苦辣，需要我们用心体会，找到适合自己的成长方式。2016年甘肃天水中考作文题【作文原题】题目二：请以“一路书香一路

”为题作文。要求：①如选第（2）题，先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。2015年甘肃省中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求写一篇文章。(50分)青春年少的我们，总是充满着激情和梦想。有的想去观海，有的想去爬山;有的想去北京，有的想去火星;有的想去探索未来，有的想去拥抱世界。请以“我想去”为题作文。要求：(1)将题目补充完整。(2)除诗歌外，文体不限。(3)字数不少于600字。(4)题目或正文中如果出现本市人名、地名、校名者，请用xx代替。(5)不许抄袭套写。【解读】本题秉承了甘肃卷作文命题的一贯基本原则，内容关注社会热点和形式稳中求变。早在2008年汶川大地震后甘肃卷作文命题直接采用相关材料，最近的是2012年底，习近平在国博首先对“中国梦”进行了阐述，2013年“梦想”话题就进入了甘肃中考命题人的视野。从近三年命题形式上看，分别采用命题作文、话题作文和材料作文，今年采用半命题形式也就在意料之中了。当然，半命题作文有其自身的优点，有一半或一部分命题权在考生手中，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权。半命题作文从形式上，它由文字部分和空缺部分组成，一些题目前面还有提示语，后面还有具体要求。考生在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。“我想去”从这一题目现有的文字部分即可看出，发出动作行为的主体是“我”，题眼是“想”，“想”在《现代汉语词典》中的义项有：①开动脑筋;思索。②推测;认为。③希望;打算。④怀念;想念。根据提示语和文题中“去”推知，这里的“想”是希望、打算的意思。这样，考生就可以进行补题了。补题时应注意下几点：1.补题时要充分考虑到自己的生活实际，积极调动自己的生活积累，选择最真实、最能展示个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。比如“观海”“爬山”就容易得多;如果是“去北京”，至少要对北京有一定了解;当然“去火星”就是科幻了，但是还是要建立在现实生活的基础上，不能天马行空，生编硬造;至于“探索未来”“拥抱世界”，填这一类词语，作文时切忌空谈、讲大道理或者无缘无故抒情。2.在符合要求，不偏离主题的前提下，应该避俗求新，让标题先声夺人，吸引人的眼球。如果能避开提示语中的关键词语进行补题，写自己独有的体验，就会给人耳目一新的感觉。如“我想去大理”“我想去北大”“我想去书中”“我想去故乡”“我想去太空”“我想去唐朝”等。3.补入的词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见“大”，“小”中见“深”。通常有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。题目的范围具体了，写作的难度系数就降低了。比如“我想去拥抱未来”，就容易造成文章大而空，或辞藻华丽、内容浮华。4.本题下适合写抒情性记叙文，补题时就应该注意把“我”为什么想去、如何想去等问题考虑清楚，在行文过程中融合自己的感情，做到融情于事，这样很容易写出感染人、打动人的好作文。【误区】误区一：根据提示语写“我想去看海”“我想去旅行”“我想去火星”，结果选材扎推，千人一面，造成阅卷教师审美疲劳。误区二：不注重细节的考虑，补题部分涵盖范围过大，文题变虚，写起来难于把握，泛泛而谈，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。误区三：伪文化作文泛滥，素材选择是“一大波僵尸袭来”，青莲居士、东坡居士、易安居士……三位名人三大段，词藻华丽，甚至无病呻吟，看不到作者的真实思想情感。误区四：填写一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。比如补上“喝酒”“地狱”“自杀”等词语，会让阅卷教师感觉消极、颓废，不健康，当然得分就不会高。2015年甘肃兰州中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……请以“重拾”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于600字；（3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（4）不限文体（诗歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。2014年甘肃省中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求写一篇文章。有一个人，因为是独子，所以受到母亲的娇惯。他由撒娇到顶嘴，由顶嘴到骂母亲，最后竞打起母亲来。其母被打得鼻青脸肿，还依然爱他，邻居们都感到气愤。有一天，这儿子看见一群人围在一起议论，他也挤了进去，只见一头母牛的乳头鲜血淋淋的，原来是被小牛用角触伤了。有人大声说：“把这没良心的小牛杀了算了，它竟这样对待妈妈。”又有人说：“谚语讲‘孤犊触乳，骄子骂母’，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生还不如。”这儿子觉得大家好像全看着他，且眼中充满了鄙夷。他又羞又怕，天良友现，从此改过，成为受人尊敬的孝子。读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法……请自选角度，自拟题目作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)字数不少于600字。(3)题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。题目：【思路解析】2014年甘肃中考作文命题直接采用材料作文，主题直指“孝顺”。尽管“孝”是一个常考主题，值得称道的是提示语：读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法……请自选角度，自拟题目作文。提示语中提供的多维角度，学生的写作欲望瞬间被激活，学生看到文题不但就有写作的冲动，而且可以拉开层次，优秀的学生可以尽情发挥，普通的学生也有话可说。回到题目中，我国现存最早的汉字文献资料殷商甲骨卜辞之中已有“孝”字，反映中华民族极为重视孝的观念。《说文解字》解释篆体孝字云：“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”孝字写的就是老人与子女的关系。《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”所谓“百行孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。时至今日，“孝”仍然是一项必须提倡的公德，人人都应尽这个责任。由此，今年甘肃中考作文命题的导向性十分明确。材料作文的材料是立意和素材选择的依据，也就说必须从材料中提炼某一观点进行写作，离开材料就是离题。当然，一则材料，仁者见仁，智者见智，可以从中提炼出几个相似甚至相反的观点。虽然材料以“孝”为主题，但从不同角度，还可以提炼出不同的观点：从母亲“娇惯”独子，我们可以反思家庭教育问题，所谓“从来纨绔少伟男”，溺爱和娇惯是败坏孩子意志的毒药；从“其母被打得鼻青脸肿，还依然爱他”，可以读出母亲无私的爱，世上只有父母的爱才是最博大、最无私的，“可怜天下父母心”！还有那些好心的邻居，他们的话成了点燃“独子”心灵火把的火种，因为几句话，他才幡然悔悟！他的“从此改过”，成了知错就改的最好事例。考生在观点提炼方向的把握上，要注意提取的观点鲜明、有个性，不能牵强附会，游离于材料之外。2014年甘肃兰州中考作文题【作文原题】因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜……请以“因为有_______”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。2014年甘肃天水中考作文题【作文原题】下面两题，任选一题作文。(1)命题作文，题目：每一棵草都会开花(2)话题作文，话题：时间都去哪了要求：①根据自身成长经历和人生感悟，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），如选话题作文，请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。③书写规范、美观，否则扣分。2014年甘肃庆阳中考作文题【作文原题】请从下列两题中任选一题，完成作文。（60分）【题一】请以“善”为话题，自选角度，自拟题目作文。提示：“人之初，性本善”，善是一种传统美德；“勿以善小而不为”，善是一种社会正能量。善行者受人尊重和爱戴，不善者令人唾弃和厌恶。你的成长过程里，一定耳闻目睹过许多善人善举，你的生活经历中，也一定做过不少善事。【题二】请以“你真的很重要”为题作文。提示：“你”可以是人，可以是事，也可以是物……请联系现实社会，结合自己的生活经历和成长体验，认真审题，准确立意，精心选材。要求：（1）请从以上两题中任选一题作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。（3）选材典型，内容健康，观点鲜明，情感真挚，富有创意。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（5）书写规范、美观、整洁者，可加1-3分，否则酌情扣1-3分。2013年甘肃省中考作文题【作文原题】请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）不少于600字。（3）文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。2013年甘肃兰州中考作文题【作文原题】结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的